3576901648

dr Rafał Zimny - Autoreferat 17

styka (także: Stylistyka współczesna; Stylistyka polska - dla studentów kierunków neofilologicznych; Praktyczna stylistyka gatunków dziennikarskich).

12.3.    W drugiej grupie umieszczam zajęcia (kursowe, specjalizacyjne i fakultatywne) ściślej wiążące się z moimi badaniami naukowymi, takie jak: Pragmatyka językowa', Teoria reklamy; Analiza i konstruowanie przekazu reklamowego; Język reklamy; Społeczne i psychologiczne oddziaływanie reklamy; Język perswazji poli-tycznej; Język w mediach masowych; Język w nowych mediach; Retoryka dziennikarska.

12.4.    Do grupy trzeciej kwalifikuję zajęcia z przedmiotów zaliczanych do językoznawstwa zewnętrznego, jak: Etnolingwistyka i Socjolingwistyka.

12.5.    W grupie czwartej mieszczą się z kolei zajęcia dotyczące szeroko rozumianej (w sensie semiotycznym) komunikacji międzyludzkiej, o charakterze zasadniczo interdyscyplinarnym, a więc tylko częściowo dotyczące zagadnień lingwistycznych, jak np.: Język w „płynnej nowoczesności”; Komunikowanie międzynarodowe i międzykulturowe; Komunikowanie społeczne i PR; Stosunki interpersonalne i PR; Negocjacje i mediacje; Wiedza o kulturze.

12.6.    Piąty typ zajęć, które prowadzę, to laboratoria poświęcone zagadnieniom komputerowego edytorstwa tekstów (przedmioty: Komputerowe redagowanie tekstów; Komputer w pracy dziennikarza), co pozostaje w bliskim związku z moimi doświadczeniami nabytymi w pracy redaktora technicznego i korektora publikacji naukowych (w latach 1995-2003).

12.7.    W grupie szóstej wymieniam zajęcia najbardziej kreatywne, o ściśle formacyjnym charakterze, tj. Proseminarium i Seminarium licencjackie.

12.8.    Do roku 2014 wypromowałem 6 licencjatów (5 - na kierunku: dziennikarstwo i komunikacja społeczna; 1 - na kierunku: filologia polska), zrecenzowałem ponadto ok. 10 prac licencjackich i magisterskich.

12.9.    W roku 2002 zainicjowałem także powstanie Studenckiego Koła Językoznawczego, którego zostałem opiekunem. W latach 2002-2005 (data wygaśnięcia działalności Koła) jego członkowie wzięli udział w trzech studenckich konferencjach naukowych, a dwie kolejne zorganizowali w ośrodku macierzystym. Rezultatem aktywności naukowej członków Koła w tym okresie jest ok. 15 opublikowanych (i zrecenzowanych) artykułów. Dwie osoby spośród członków Koła po zakończeniu studiów drugiego stopnia kontynuowały swoje zainteresowania językoznawcze na studiach trzeciego stopnia.