3574672238

182 Bibliografia

Olejnik M.: Podejście hermeneutyczne w badaniu prywatnych teorii rozwoju. W: Metody jakościowe w psychologii współczesnej. Red. M. S t r a ś - Ro-rn a n o w s k a. Wrocław 2000.

Olejnik M.: Średnia dorosłość. Wiek średni. W: Psychologia rozwoju człowieka. Charakterystyka okresów życia człowieka. Red. B. Harwas-Napie-r a ł a, J. Tr e m p a ł a. T. 2. Warszawa 2002.

Olejnik M., Nie m czyń s ki A.: Związek mądrości z wiekiem — co i jak się w niej zmienia. „Kwartalnik Polskiej Psychologii Rozwojowej” 1993, T. 3.

Oleś P.K.: Psychologia przełomu połowy życia. Lublin 2000.

Opoczyńska M.: W stronę psychologii subiektywnej — Alfreda Adlera koncepcja człowieka. W: Klasyczne i współczesne koncepcje osobowości. Red. A. Gałdowa. Kraków 1999.

Orientacje w metodologii badań pedagogicznych . Red. S. P a 1 k a. Kraków 1998.

Ostrouch J.: Nieuchwytne. Relacje matek i córek w codzienności. Olsztyn 2004.

Palka S.: Pedagogika w stanie tworzenia. Kraków 1999.

Palka S.: Pedagogika w stanie tworzenia. Kontynuacje. Kraków 2003.

Parafiniuk-Soińska J.: Opinie nauczycieli o sobie i swojej pracy zawodowej. W: Problemy pedeutologii na przełomie XX i XXI wieku. Red. Z. Jasi ń s k i, T. Lewowicki. Opole 2000.

Pedagogika. Red. B. Milerski, B. Śliwerski. Warszawa 2000.

Pedagogika. Podręcznik akademicki. Red. Z. Kwieciński, B. Śliwerski. T. 1. Warszawa 2003.

Pedagogika. Pedagogika wobec edukacji, polityki oświatowej i badań naukowych. Red. Red. B. Śli wer ski. T. 2. Gdańsk 2006.

p    _

Pedagogika. Subdyscypliny wiedzy pedagogicznej. Red. B. Śliwerski. T. 3. Gdańsk 2006.

P i e t r a s i ń s k i Z.: Rozwój człowieka dorosłego. Warszawa 1990.

Pilch T., Bauman T.: Zasady badań pedagogicznych. Strategie ilościowe i jakościowe. Warszawa 2001.

Polak K.: Indywidualne teorie nauczycieli. Geneza — badanie — kształtowanie. Kraków 1999.

Postmodernizm w perspektywie filozoficznej i kulturoznawczej. Red. A. Zeidler--Janiszewska. Warszawa 1991.

Problemy pedeutologii na przełomie XX i XXI wieku. Red. Z. J a s i ń s k i, T. Lewowicki. Opole 2000.

Problemy współczesnej pedeutologii. Teoria — praktyka — perspektywy. Red. D. Ekiert-Oldroyd. Katowice 2003.

P o p i e 1 s k i K.: Człowiek — wartości — sens. Lublin 1996.

Półturzycki J.: Dydaktyka dla nauczycieli. Toruń 1999.

Półturzycki J.: Edukacja dorosłych jako realizacja kształcenia ustawicznego. W: Drogi edukacyjne i ich biograficzny wymiar. E. Dubas, O. Czerniawska. Warszawa 2002.

Półturzycki J.: Edukacja dorosłych za granicą. Toruń 1998. Półturzycki J.: Lekcja w szkole współczesnej. Warszawa. 1985.