3893820695

Ocena wartości debat, przykłady omówionych problemów, ew. wnioski

We wszystkich klasach gimnazjum została przeprowadzona debata uczniowska nt Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel. Temat został zrealizowany na lekcjach Wiedzy o społeczeństwie w klasach pierwszych oraz na godzinach wychowawczych w klasach drugich i trzecich. Z relacji nauczycieli wynika, że większość klas bardzo chętnie brała udział w zajęciach i wbrew obawom nauczycieli uczniowie dobrze poradzili sobie z debatą kierowaną przez nauczyciela. Na następnych zajęciach został przeprowadzony test wiedzy z zakresu realizowanego tematu.

Zadanie 2.

Przeprowadzenie szkolnego konkursu nt. Co powinno się zmienić w Twojej szkole, rodzinie, otoczeniu, by poprawić relacje między ludźmi (nauczyciel-uczeń, dziecko-rodzina, koledzy w miejscu zamieszkania, osiedlu, miejscowości). Zasady konkursu, z dostosowaniem do grup wiekowych, opracowują szkoły uczestniczące w konkursie. Ocena na podstawie 10 najciekawszych prac wg wyboru szkoły, przesłanych przez szkoły przez szkoły do jury konkursu.

Wykonanie.

Liczba uczestników konkursu Co powinno się zmienić...?- 15 uczniów.

Przesłano do jury 10 prac- tak.

W konkursie wzięło udział 15 uczniów naszej szkoły. Komisja opracowała regulamin konkursu oraz oceniła prace, z których najlepsze zostały nagrodzone.

Zadanie 3.

Przeprowadzenie spotkań uczniów z przedstawicielami Policji, Straży Pożarnej, Pogotowia Ratunkowego, organizacji społecznych etc. nt. Bezpieczne zachowanie w szkole, domu, na ulicy; zagrożenia, udzielania pomocy, obrona konieczna itp. Ocena na podstawie opisu wykonanych przedsięwzięć, sporządzonego przez szkołę i przesłanego do jury pocztą elektroniczną.

Wykonanie. Liczba spotkań- 4