414223761

414223761



Zaburzenia mowy. Wprowadzenie

30

3

Z/O

Dydaktyka nauczania początkowego

30

3

ZJO

Neurologia dziecięca

30

15

3

Z/O

Lektorat języka obcego

60

2

Z/O

Przedmiot spoza kierunku studiów

3

ZJO

Wychowanie fizyczne

30

ZJO

Łączna liczba godzin: 375 Łączna liczba punktów ECTS: 30

IV semestr

Nazwa przedmiotu

wykład

ćwiczenia

Konwer

satorium

punkty

ECTS

forma

zaliczenia

Funkcjonalny opis języka

30

30

6

E

Ortofonia i grafetyka

30

3

ZJO

Opóźniony rozwój mowy

15

1

ZJO

Psychologia kliniczna dziecka

30

3

ZJO

Dydaktyka nauczania początkowego

30

2

ZJO

Praktyki

60

4

ZJO

Podstawy genetyki

15

2

ZJO

Kinezyterapia dziecięca

15

15

3

ZJO

Psychiatria dziecięca

15

2

ZJO

Lektorat języka obcego

60

2

ZJO

Egzamin certyfikacyjny z języka obcego

2

E

Wychowanie fizyczne

30

ZJO

Łączna liczba godzin: 375 Łączna liczba punktów ECTS: 30

V semestr

Nazwa przedmiotu

wykład

ćwiczenia

Konwer

satorium

punkty

ECTS

forma

zaliczenia

Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna

30

2

ZJO

Dydaktyka nauczania początkowego

30

3

ZJO

Dyslalia

30

30

5

E

Dysleksja rozwojowa

30

30

4

E

Profilaktyka logopedyczna

30

2

ZJO

Podstawy foniatrii

30

15

5

E

Wprowadzenie do akustyki

15

15

2

ZJO

Praktyki logopedyczne

60

3

ZJO

Seminarium licencjackie

30

4

ZJO

Łączna liczba godzin: 375 Łączna liczba punktów ECTS: 30

VI semestr

Nazwa przedmiotu

wykład

ćwiczenia

Konwer

satorium

punkty

ECTS

forma

zaliczenia

Wprowadzenie do komunikacji językowej, wspomagającej i alternatywnej

30

3

ZJO

Dydaktyka nauczania początkowego

30

5

E

Metody badań logopedycznych

15

1

ZJO

Podstawy audiologii

30

15

5

E

Wprowadzenie do psychoakustyki

15

15

3

ZJO

Praktyki nauczycielskie

150

4

ZJO

Seminarium licencjackie

30

6

E

Przedmiot spoza kierunku studiów

3

ZJO

Łączna liczba godzin: 330 Łączna liczba punktów ECTS: 30

2



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
10.Zaburzenia mowy. Wprowadzenie Treści kształcenia Mowa i jej definicje. Wieloaspektowość badań.
Ortodoncja 30 Psycholingwistyka 30 Rozwój mowy dziecka 30 Zaburzenia mowy.
Scenariusz zajęćWybrane zagadnienia z logopedii i zaburzeń mowy Liczba godzin: 30. Cel 02Ólnv: Nabyc
Wprowadzenie Nastąpił okres dydaktyki nauczającej i jednolitego programu. Nie umożliwiano wprowadzan
9 Wprowadzenie. Metodyka, dydaktyka, pedagogika a nauczanie języka... Jeżeli w procesie dydaktycznym
SPIS TREŚCI Władysław T. Miodunka, Wprowadzenie. Metodyka, dydaktyka, pedagogika a nauczanie języka
zdjęcie0659 to zaburzenie mowy wynikające z MpŁkodzema ośrodków i dróg nerwowych unerwiających
zdj?cie0530 Zaburzenia mowy i połykanie Do zaburzeń mowy dochodzi w późniejszy^1 okresie choroby Naj
0000055(4) i pozapiramidowe; 3) zaburzenia mowy typu pozapiramidowego; 4) napady padaczkowe i 5) zab
skanuj0010 / V AFAZJE Zaburzenia mowy na skutek uszkodzenia pól kojarzeniowych związanych z mową alb
skanuj0036 (114) I
skanuj0020 108 Nearofizjohgiiti 108 Nearofizjohgiiti zaburzenia mowy po uszkodzeniu półkuli
Literatura [1]    Okoń W.: Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej Wyd.”Żak" Warszawa
Scan080220080229 76 —    zaburzenia mowy -upośledzenie umysłowe miernego stopnia —

więcej podobnych podstron