4261639015

II. Częsc główna

1.    „Rosnące kwiaty”- ćwiczenia uspokajające, tonizujące grupę

Uczniowie kładą się na wykładzinie w pozycji przypominającej ziarenko (w pozycji embrionalnej) i wsłuchują się w odgłosy przyrody (muzyka puszczona z magnetofonu). Po chwili powoli unoszą się a muzyka podpowiada im kolejne czynności: podnoszą głowy, prostują ręce i nogi kierują wzrok w stronę słońca i uśmiechają się naśladując rozwijające się kwiaty

Jesteście naprawdę pięknymi kwiatami. Teraz chciałabym abyśmy poznali kwiaty, które kwitną wiosną. Pomogą nam w tym rebusy, które dla Was przygotowałam.

2.    Rebusy

Nauczyciel pokazuje dzieciom rebus. Po jego odgadnięciu pokazuje obrazek z odgadniętym kwiatem. Dla lepszego zapamiętania kwiatów przez dzieci umieszczamy plansze w widocznym dla nich miejscu.

Poznaliśmy niektóre z wiosennych kwiatów. Chciałabym abyśmy teraz wykonali wiosenne obrazki, na których być może umieścicie niektóre z nich.

3.    Wykonanie obrazków z motywem wiosennym.

•    Oklejenie tektury bibułą (stworzenie podkładu do wykonania obrazka)

•    Zwinięcie bibuły w sznureczki oraz kuleczki

•    Wykonanie ze zwiniętych sznureczków i kuleczek obrazka

•    Umieszczenie obrazka w ramce

III. Zakończenie

Powtórzenie z dziećmi nazw i wizerunków poznanych w trakcie zajęć wiosennych kwiatów. Dzielenie się wrażeniami z zajęć.