Etapy pracy ze stopniami: |
Elementy pracy ze sprawnościami: |
Etapy pracy ze zadaniami zespołowymi/projektami: |
• Spotkanie z harcerzami |
• Zapoznanie się ze zbio |
• SWybór tematu przez zastęp lub |
i rozmowa o próbach |
rem sprawności ZHP. |
otrzymanie zdania |
z uwzględnieniem indywi- |
• Wybór przez członków |
dla zastępu wynikającego |
zastępu zdobywanych |
z programu drużyny | |
każdy harcerz realizuje próbę |
sprawności. |
• Opracowanie planu realizacji |
samodzielnie. |
• Praca z wymaganiami |
zadania z uwzględnieniem odpo- |
dowy sposób przyjęty w |
zbiórek i zadań indywi |
■ Realizacja zadania/projektu |
zastępie lub drużynie. |
dualnych. |
• Podsumowanie i ocena zaanga |
• Realizacja w ramach zbiórek |
• Przyznanie sprawno- |
żowania poszczególnych osób |
zadań ułatwiających harcerzowi realizacje wymagań próby. - Nadanie stopnia w obrzędo- |
którym udało się ją zdobyć. |
- Zaliczenie zadania/projektu. _d |
A