5125715579

5125715579



KOMPETENCJE SPOŁECZNE

01

Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie

o o *

Case study, Dyskusja,

02

Ma świadomość współdziałania i pracy w grupie

* * o o

Case study, Dyskusja,

03

Rozumie istotę i znaczenie biznesu, dlatego też cechuje go wysoki poziom etyki i społecznej odpowiedzialności

K K05 K_K06

Case study, Dyskusja,

04

Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy

o o ~~l O)

Case study, Dyskusja,

Treści programowe

WYKŁADY

Nr

zajęć

Treść zajęć/ Temat zajęć

Liczba

godzin

Metoda kształcenia

1

Kultura organizacyjna - zdefiniowanie pojęcia, geneza i istota

2

Wykład z prezentacją multimedialną, wykład konwersatoryjny

2

Funkcje kultury organizacyjnej

2

Wykład z prezentacją multimedialną, wykład konwersatoryjny

3

Typologie kultur organizacyjnych

2

Wykład z prezentacją multimedialną, wykład konwersatoryjny

4

Organizacja i wymiar kulturowy - wymiary kultury

2

Wykład z prezentacją multimedialną, wykład konwersatoryjny

5

Dysonans kulturowy w organizacjach

2

Zajęcia interaktywne, gry decyzyjne, praca w zespołach

6

Diagnozowanie kultury organizacyjnej przedsiębiorstw

2

Zajęcia interaktywne, gry decyzyjne, praca w zespołach

7

Zarządzanie międzykulturowe - wyzwania współczesności

2

Zajęcia interaktywne, gry decyzyjne, praca w zespołach

8

Podsumowanie

1

Zajęcia interaktywne, gry decyzyjne, praca w zespołach

ĆWICZENIA (lub inna forma za

15)_

Nr

zajęć

T reść zajęć/ T emat zajęć

Liczba

godzin

Metoda kształcenia

1

Cele i etapy badania kultury organizacyjnej

2

Case study, praca w qrupach, dyskusja

2

Holistyczne podejście do badania kultury organizacyjnej

2

Case study, praca w qrupach, dyskusja

3

Ilościowe i jakościowe podejście do badania kultury organizacyjnej

2

Case study, praca w grupach, dyskusja

4

Przykładowe metody i techniki badania kultury organizacyjnej

2

Case study, praca w grupach, dyskusja

5

Kształtowanie kultury organizacyjnej - instrumentrium

4

Case study, praca w grupach, dyskusja

6

Systemowe narzędzia zmiany kulturowej

4

Case study, praca w grupach, dyskusja

7

Implementacja kultury organizacyjnej

2

Case study, praca w grupach, dyskusja

8

Wymiary kultur narodowych

4

Case study, praca w grupach, dyskusja

10



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
KI Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się -
-    ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę uczeni
KSlekJCOl ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności; rozumie potrzebę ciągłego
_i_KOMPETENCJE SPOŁECZNE __ 1 I ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie
Kompetencje społeczne: -    student ma świadomość poziomu swojej wiedzy (KJK01)
Student ma pogłębioną świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego
Kompetencje społeczne: •    ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności,
KOMPETENCJE SPOŁECZNE Ma pogłębioną świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie
poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę dokształcania się i rozwoju osobistego ocena
ma świadomość poziomu własnej wiedzy, umiejętności i kompetencji (FP1P_K01); ma świadomość
-    ma świadomość poziomu własnej wiedzy, umiejętności i kompetencji
KOMPETENCJE SPOŁECZNE 01 Ma świadomość złożoności życia gospodarczego K K01 Dyskusja i
organizacji K_U05 Kompetencje społeczne (EPK...) EPK1 Student ma świadomość poziomu swojej
KOMPETENCJE SPOŁECZNE KI ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki
KOMPETENCJE SPOŁECZNE KI Ma świadomość odpowiedzialności za stan i ochronę środowiska
Kompetencje społeczne K_K09 ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej
reaktora nietermicznej plazmy (ozonatora) W zakresie kompetencji społecznych EK7 Ma świadomość

więcej podobnych podstron