5282745453

KI	Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się - podnoszenia kompetencji zawodowych i społecznych. Rozumie potrzebę stałego aktualizow ania wiedzy	K_K06	T1PJC01
K2	Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje. Wykazuje ostrożność i krytycyzm w przyjmowaniu informacji dostępnej w masowych mediach, mających odniesienie do obszaru na styku społeczeństwo-ekonomia-środowisko	K_K10	T1PJC02
K3	Ma świadomość odpowiedzialności za realizację powierzonego zadania oraz za wspólnie realizowane zadania związane z pracą zespołową (na każdym etapie „ścieżki decyzyjnej”)-	K_K01	TI P_K03 T1PJC04

11.METODY DYDAKTYCZNE

Wykład: problemowy aktywizujący z wykorzystaniem sprzętu audiowizualnego; przegląd prasy -aktualne wydarzenia z obszaru przedmiotu, dyskusja

Seminarium: (miejsce - sala komputerowa z dostępem do intemetu dla każdego studenta)

Studenci w grupach opracowują wybrane przez siebie, interesujące ich zagadnienia. Podział na grupy studentów, szczegółowość opracowanych przez nich zagadnień jak i kontekst przekazu prowadzący uzależnia od grupy studentów, jej potencjału. Prowadzący podsuwa studentom literaturę, gdzie wnioski, opinie w odniesieniu do danego zdarzenia, zjawiska są sprzeczne. Prowadzący dzieli się swoją opinią na dany temat pozostawiając studentowi prawo do swojej opinii popartej obustronnie autorytetami (autor, dziedzina zawodowa, rok informacji, motywacja)_

12. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU

zaliczenie przedmiotu (składowe): sprawdzian pisemny po uzupełnieniu braków „punktu wyjścia, test z wykładu, ocena z procesu przygotowania, prezentacji projektu. Projekt kończy się multimedialną publiczną prezentacją (na fomm grupy studenckiej)._

13. TREŚCI KSZTAŁCENIA

Wpisać treści osobno dla	■ Organizmy modyfikowane genetycznie - GMO, tak/nie
każdej z form zajęć	Autor programu (sylabusa) uwzględnia możliwość dołączenia do tematów jak wyżej
wskazanych w	innych zagadnień zgłoszonych przez studentów' obejmujących aktywność człowieka
punkcie l.B	na styku obszarów społeczeństwo, ekonomia, środowisko (możliwość uznania
	kwalifikacji zdobvtvch Doza systemem szkolnictwa wyższego - kształcenie nieformalne)

14.METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Efekt kształcenia	Forma oceny (podano przykładow e)
	Sprawdzian	Test	Proces przygotowania pro			ektu w grupie
			Ocena/samoocena w grupie za powierzone zadanie (odpowiedzialność, kreatywność)	Źródło informacji (autorytet)	dobór treści (obiektywizm, zwięzłość)	Wnioski (czytelność argumentacji)	Prezentacja (komunikatywność, dobór narzędzi przekazu, estetyka, kultura osobista)
W1	X
W2		X		X	X	X
Ul				X	X	X	X
U2			X				X
U3	X	X	X	X	X	X	X
KI	X	X	X	X	X	X	X
K2	X	X	x	X	X	X	X