5487408691

/}• M

Tu generał d-oa Korpusu przechodzi do spraw stosunków z o Szkotami . i na tym tle wspomina o tworzeniu się towarzystwa polsko-szkockiego,do którego woj eto;i powinni jalmajliczniej wstępować.To towarzystwo będzie miało V7 przyszłości nader poważne znaczenia.

Końoząo owo je przemówienie d-ca Korpusu zapowiedział na czas najbliższy grę wojenną, przy ozem w ogólnych zarysach naszkicował założenie-,

Z kolei, zabrał głos gen. Z AJ AC w spray/och wyszkolenia Korpusu. Zapowiedział na wstępie, że jego przemówienie nie będzie miało charakteru wytyoprych obejmujących pewien całokształt, gdyż takie wytyczne zostały podane i a ostatniej odprawie.Raczej podzieli się z dowódcami swymi spostrzeżeniami, które poczynił w czasie ostatnich inspekcji.

Przedewszystkiem porusza szkolenie sztabów i pocztow dowodcow. Błędy w funkcjonowaniu, Irtc.re zauważył - jego zdaniem wynikają częściowo z nadmiernego przeładcY/cnia personelem zarowno sztabów jak i pocztow.Nowa organizacja znacznie zmniejszy etaty i przez to łatwość pracy będzie znacznie Y/ięksra.Uważa,że należy częściej i bardziej intenzywnle przeprowadzać szkolenie s; tabow i pocztow w drodze ćwiczeń szkieletowyoh, w obecnych warunkach m ćo szczebla baonu /ptaku/ Włącznie.Uważa n.p. za do¹ rą kombinację ćwiczenia kompanii /szwadronu, baterii/ pełnej z pocztem baonu i innych kempani i.

Poddaje krytyce metodę ćwiczeń aplikacyjnych prowadzonych ayste irmm gisr v;o, ennych-Ten spo&ob prowadzenia ćwiczeń aplikacyjnych jest raczej potrzebny i ważny do sprawdzania pewnych rzeczy /stopnia gotowości bojowej    celów szkolenia jednak nic zawsze się nadaje.

Najlepszy system ĆY/iczeń aplikacyjnych polega na studiowaniu szczebla jednego lub najwyżej dwuch oddziałów /a więc jednej brygady i jednego baonu,jednego baonu i jednej kompanii,i t.p./, przyczem na każdym szczeblu, pracuje po kilku uczestników.Różnorodność rozwiązań na jednym szczeblu i fakt,że większa ilość uczestników zastanawia się nad jednym problemem, stwarza dobre warunki do studiowania danego problemu, podczas ;(xj przy systemie gry wojennej uwaga uczestników jest rozproszona 1 kierownik często ma mało materiału do przygotowanej dyskusji.

W niektórych oddziałach - powiada gen.Ząjąc - szkoli się w dalszym -iągu ob:onę stalą dawnego typu.Jest to rzecz zupełni© nieaktualna i nie znajda:*.e wyrazu w przyszłości.

/. kt i 2-ca d~oy Korpusu przechodzi do^kwestii szkolenia indukcyjnego. W niektórych oddziałach zaprzestano szkolić instruktorów.Nie należy toj,tak ważnej rzeczy przerywać.

Przechodzą? do szkolenia motorowego gen.Ząjąc zauważa w pierwszym rzędzie, że ;hoć to szkolenie ruszyło z miejsca, przecież jednak nio wsz dzio jest dostat cznie systematyczne.Trzeba pamiętać,że są cztery eszelo-ny do szkol'o⁴a: a/ kierowcy, b/ element techniczny, c/ elementy regulacji r .ohu, a/ wrc.3ss.0ie dowodcy i sztaby * zanim mówić będziemy o wyszkoleniu cni; oh jednostek zmotoryzowanych czy przewozowych.

rrzeaewszystkiera szkolenie sztabów stuje się konieczne. Br. k tego wyszkolenia jest jeszcze dużą naszą bolączką.

Kg zakończenie gen.Zając porusza kwestię ogolnego poziomu zajęć. Niewątpliwie podniósł się ich poziom, lecz ;ą dalej braki. V/ pierwszym rzędzie system pogadanek bardzo szwankuje*Generał był przy pogadance, kt orc jr-lco iedyny t rnu' zawierała tylko wytykania błędów i braki. Wywołała ujemną reakcję    ucha o z y podoficerów. JerriPprsykład złego : '.stawienia psyoho-

łogioznogo«Peuejćcio do żołnierzy to sprawa bardzo dclikatna.Ogółem zbyt często spotyka się meldunki z oddziałów, żo wielu dowodcow nie umie podchodzić do żołnierza.

Nick jor 3 "wykłady zr orni są na bardzo niskim poziomie /przykład/.

Z tego wynika, że opieka nad tymi sprawami jest konieczna. Bez tej opieki z.; strony dcwrdecY.’ mogą w wyniku złego stawiania niektórych spraw wyni-

k* ąć -uże ^ ru .-oóci.

Ogółem wiele Oddziałów nie r* ko: ^z^J. -u. cg z.'-pasów omuni.oji wyszkoleni cw ej .

zauważa

b r ci];uf'.e’i3t i z e łńi o upatruje, w tyi

G'n Paszkiewicz:

przyczynę zapomnianego faktu.

INNI oficerowie: przychylają ³ⁱ? do tego zdania.

GUI.Zająo: /ciągnie dalej pó dyskusji/ Pistolety maszynowe Thomson są żle użyte przy szkoloniu.Przeciętnie ćwiczy się żołnierz jedynie w oddawaniu pojec/nczy< u itr .ałow.To absolutnie mija się z celem.