5670103121

Sprawozdanie z egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w 2012 roku w województwie pomorskim

3. Zdający z uwzględnieniem statusu szkoły

W województwie pomorskim ponad 95% trzecioklasistów spośród tych, którzy rozwiązywali zadania z zestawów standardowych, uczęszczało do gimnazjów publicznych. W 45 szkołach niepublicznych, które stanowiły 11,8% wszystkich gimnazjów, uczyło się 1 140 zdających (4,8% wszystkich w województwie).

Tabela 5. Zestawienie liczby szkół i liczby uczniów w województwie pomorskim z uwzględnieniem statusu szkoły

Status szkoły	Szkoły		Uczniowie
	Liczba	Procent	Liczba	Procent
publiczna	335	88.2	22 430	95,2
niepubliczna	45	11,8	1 140	4,8
Ogółem	380	100	23 570	100

4. Zdający z dysleksją rozwojową

Uczniowie, których rodzice lub prawni opiekunowie przedłożyli dyrektorowi szkoły opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej stwierdzającą występowanie u dziecka specyficznych trudności w uczeniu się, mogli przystąpić do egzaminu w warunkach i formie dostosowanych do swoich indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych. Dostosowania miały charakter formalny (np. wydłużenie czasu egzaminu), techniczny (np. korzystanie z komputera) oraz merytoryczny (np. modyfikacja kryteriów punktowania zadań). W 2012 roku z dostosowania warunków i formy przeprowadzania egzaminu do potrzeb uczniów z dysleksją rozwojową skorzystało w województwie pomorskim 4 224 uczniów (17,4% spośród ogółu zdających). W 2010 roku takich uczniów było - 15,0%, w 2011 roku - 15,1%. Odsetek uczniów z dysleksją rozwojową w poszczególnych powiatach jest bardzo zróżnicowany (rysunek 1.).

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku