5815002577

5815002577



PSYCHOLOGIA I NAUKI O RODZINIE

9.    Organizacja środowiska wychowawczego - klasyczne metody pracy socjalnej: Metoda indywidualnych przypadków. Metoda pracy grupowej. Metoda organizowania środowiska lokalnego. Metoda projektów w pracy socjalnej.

10.    System opieki całkowitej nad dzieckiem. Formy instytucjonalne: dom dziecka, rodzinny dom dziecka, pogotowie opiekuńcze. Formy rodzinnej opieki zastępczej. Rodzina zastępcza, pogotowie rodzinne, rodzina kontraktowa, rodzina zaprzyjaźniona, rodzina terapeutyczna. Adopcja - rodzaje. Ośrodek adopcyjno-opiekuńczy. Wioska dziecięca.

11.    Makropatologie społeczne i nieprzystosowanie społeczne - narzędzia profilaktyki środowiskowej. Przemoc i agresja we współczesnym świecie. Przemoc wewnątrzrodzinna, środowiskowa, instytucjonalna. Wartości a przemoc. Wychowawczo-edukacyjna perspektywa przemocy.

12.    Zespół Dziecka Maltretowanego. Przemoc fizyczna, emocjonalna, wykorzystywanie seksualne, zaniedbywanie. Narzędzia diagnozy, metody terapii, poziomy profilaktyki. Organizacje pomocowe i interwencyjne. Konwencja Praw Dziecka. Prawa dziecka w rodzinie.

13.    Problem uzależnień (na podst. alkoholizmu i narkomanii). Diagnoza, terapia, profilaktyka. Organizacje pomocowe i interwencyjne. Ruch AA, AlAnon, i in., MONAR. Przykładowe programy profilaktyki I - III-rzędowej i terapii (np. „Duet", resocjalizacja w zakładach karnych).

14.    Sytuacje ryzyka dla jednostek, grup i środowiska - syndrom 3 „B”: bezrobocie, bieda, bezdomność, dziedziczenie położenia społecznego, dezorganizacja rodziny. Dysfunkcjonalność instytucji i państwa.

15.    Społeczeństwo obywatelskie. Organizacje III sektora, stowarzyszenia i fundacje. Wolontariat.

Każdy wykład trwa 2 jednostki dydaktyczne.

W toku studiów niestacjonarnych zagadnienia 1-2,7-9,11-12 oraz 14-15 zostaną zrealizowane w ciągu 6 jednostek dydaktycznych.

Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej obowiązującej do zaliczenia przedmiotu

Podręczniki:

1.    Radziewicz-Winnicki A„ Pedagogika społeczna w obliczu realiów codzienności. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne 2008.

2.    Marynowicz-Hetka E. (red.). Pedagogika społeczna, 1.1. Warszawa: PWN 2006

3.    Marynowicz-Hetka E. (red.). Pedagogika społeczna, t. 2. Warszawa: PWN 2007

4.    Kawula S., Marynowicz-Hetka E., Przecławska A., Pedagogika społeczna w perspektywie europejskiej, Olsztyn 2003

5.    Kawula S. (red.), Pedagogika społeczna. Dokonania. Aktualność. Perspektywy. Podręcznik akademicki dla pedagogów. Toruń: Adam Marszałek 2002

6.    Lepalczyk I., Pilch T. (red.), Pedagogika społeczna. Człowiek w zmieniającym się świecie. Warszawa: Wydawnictwo „Żak” - najnowsze z możliwych wydanie

7.    Lalak D., Pilch T., (red.). Elementarne pojęcia pedagogiki społecznej i pracy socjalnej. Warszawa: Wydawnictwo „Żak” 1999

8.    Hamburger F., Pedagogika społeczna. W: Śliwerski B. (red.) Pedagogika. Tom 3.: Subdyscypliny wiedzy pedagogicznej. Gdańsk: GWP 2006

Literatura uzupełniająca:

1.    Agresja i przemoc we współczesnym świecie - Tom I: Kuźma J., Szarota Z. (red.). Agresja i przemoc wśród dzieci i młodzieży oraz w instytucjach społeczno-opiekuńczych; Tom II: Brańka Z., Szymański M. (red.), Agresja i przemoc w instytucjach wychowawczych, Kraków 1998

2.    Aleksander T„ Kształcenie pedagogiczne rodziców, [w:] Leśniak M. (red.). Państwo i społeczeństwo w XXI wieku. Rodzina wobec zagrożeń XXI wieku, KSW, Kraków 2004.

3.    Andrzejewski M„ Gąsiorek P., Ławrynowicz P., Synoradzka M. (red.), Rodziny zastępcze - problematyka prawna, Wydawnictwo „Dom Organizatora” Toruń 2006

4.    Białobrzeska K., Kawula S.(red), Człowiek w obliczu wykluczenia i marginalizacji społecznej, Toruń 2006

5.    Błaszczyński J.J., Kluczowe zagadnienia przysposobienia i funkcjonowania rodzin adopcyjnych, Kraków 2003

6.    Dziewiecki M, Nowoczesna profilaktyka uzależnień, Kielce 2000

7.    Goldstein A.P., Reagles K.W., Amann L.L., Umiejętności chroniące. Zapobieganie narkomanii wśród dzieci i młodzieży, Warszawa 2001

8.    Jedlewska B., Animatorzy kultury wobec wyzwań edukacyjnych. Lublin, 1999

9.    Kamiński A., Funkcje pedagogiki społecznej, Warszawa 1980

10.    Kargułowa A. (red.). Dramaturgia poradnictwa, Wrocław 1996

19



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
spis treści 2 SPIS TREŚCI RODZINA JAKO ŚRODOWISKO WYCHOWAWCZE    5 Podstawowe funkcje
14 Rodzina jako środowisko wychowawcze nich ról społecznych. Jej zdaniem, podobnie jak inne postawy,
PSYCHOLOGIA I NAUKI O RODZINIEIV rok, VIII semestr Lp. Nazwa
PSYCHOLOGIA I NAUKI O RODZINIEI rok, II semestr Lp. Nazwa
PSYCHOLOGIA I NAUKI O RODZINIE Opis poszczególnych przedmiotówStudia stacjonarne I rok Stopień, imię
PSYCHOLOGIA I NAUKI O RODZINIE 7. Treści kształcenia w edukacji szkolnej (integracja treści). Dobór
PSYCHOLOGIA I NAUKI O RODZINIE Lp- Nazwa przedmiotu 1. godz. C I.
70599 IMG!81 (5) Rodzina jako środowisko wychowania a kształtowanie się świadomości
PSYCHOLOGIA I NAUKI O RODZINIEIV rok, VII semestr LP- Nazwa przedmiotu W C I.
PSYCHOLOGIA I NAUKI O RODZINIE współczesnych nauk pedagogicznych; problemach wciąż otwartych, próbac
PSYCHOLOGIA I NAUKI O RODZINIE Literatura uzupełniająca: A. Adler, Sens życia. Warszawa 1986; E. Aro
PSYCHOLOGIA I NAUKI O RODZINIE Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej obowiązującej do zalicz
PSYCHOLOGIA I NAUKI O RODZINIEKierunek NAUKI O RODZNIEOpis programów studiów i przyznawanych dyplomó
PSYCHOLOGIA I NAUKI O RODZINIE Wybrane przedmioty dla specjalności terapia zajęciowa i opieka rodzin
PSYCHOLOGIA I NAUKI O RODZINIE 9. Aksjologia pracy socjalnej (AS) 15
PSYCHOLOGIA I NAUKI O RODZINIE 7. Mniejszości etniczne i ich problemy 20 E 3 8. Norma i

więcej podobnych podstron