628996460

2° le tableau pliant, dont le nombre d’ele-ments peut aller jusqu’a quatre ; 3° le tableau glissant a contrepoids, dispose comme une fenetre a guillotine, a deux, trois ou quatre elements ; 4° un dispositif mural avec rai-nures, comprenant trois panneaux de taille moyenne, de trois pieds six pouces sur quatre pieds (107 X 122 cm), que Ton peut sortir, intervertir et ranger jusqu’au moment ou l’on a de nouveau besoin des figures. Ce dernier dispositif est particulierement utile, car on peut alors peindre sur certains des panneaux une carte muette des continents et des pays auxquels on se refere le plus souvent, ou une carte du monde qu’on y laisse en permanence.

II est souvent utile aussi de disposer d’un tableau quadrille, dont les lignes sont visibles pour le maitre mais invisibles a distance, ou d’une carte ou des lignes ont ete peintes en couleurs. Une estrade placee sous le tableau noir est egalement utile.

a) Comment exposer les cartes et les tableauz

II faudra pouvoir placer rapidement devant les eleves la carte murale qui se rapporte a la leęon du jour. On perd parfois beaucoup de temps si Ton utilise des methodes suran-nees ou inadequates. Au cours d’une leęon, on peut avoir besoin — et tres rapidement — d’une ou de plusieurs cartes. Ces cartes ne doivent pas recouvrir tout le tableau noir, dont le maitre aura peut-etre a se servir en merae temps que de la carte. II faut aussi que les cartes soient bien visibles pour les eleves assis au fond de la classe comme pour ceux qui occupent les premiers rangs. Cer-taines cartes atteignant 8 pieds (2,40 m) de longueur, il faut penser aussi a la bauteur de plafond quand on choisit ou qu’on fait cons-truire la salle de geographie. Le montage le meilleur et le plus frequemment utilise pour les cartes murales consiste a les fixer sur des rouleaux k ressort. Toutefois, ce dispositif est couteux et ne peut evidemment s’appli-quer k toutes les cartes dont le maitre peut avoir besoin. Le systeme le moins couteux consiste a suspendre un cadre fait de baguet-tes de bois et tenu par des fils metalliques qui passent dans des poulies attachees au plafond (fig. 43). Les cartes ou les tableaux sont alors fixes sur ce cadre, soit au moyen de pinces, soit par des crochets disposes a differents intervalles, de maniere a s’adapter aux differentes largeurs de cartes. Ces deux modes de fixation seront sans doute egalement necessaires, certaines cartes murales etant pliees et munies d’ceillets, tandis que d’autres sont montees sur rouleaux. II est preferable de munir le cadre de contrepoids, pour pou-voir plus facilement le remonter et Tabaisser. et le laisser au-dessus du tableau noir lors-qu’il ne sert pas. Un autre procede consiste a tendre, sur toute la largeur de la piece, de fins cables d’acier de 3/10 de pouce (8 mm) de diametre, fixes par des pitons aux deux murs opposes. On y disposera des crochets en formę d’S, de diflferentes longueurs, aux-quels on attachera les cartes. Les grands tableaux dont on aura souvent besoin peu-vent etre exposes de la meme faęon, a condi-tion d’etre montes sur des baguettes depas-sant aux deux extremites et munies d’oeillets.

L’enseignement de la geographie exige une tres vaste surface murale d’exposition. Des tringles a crochets fixees autour de la salle ne repondent pas aux besoins : elles n’offrent pas une surface suffisante et, d’autre part, les cartes et les tableaux exposes ne se trouvent pas au contact du mur et ne sont pas suffisamment proteges. II faut disposer de beaucoup d’espace, a la fois pour les tableaux et cartes exposes en permanence,

166