6700449996

- potrafi mówić otwarcie o maltretowaniu, molestowaniu i zaniedbywaniu

Środki dydaktyczne: ilustracje przedstawiające różne rodzaje dotyku, tablica, kreda Metody: praca w grupach, symulacja - odgrywanie ról, dyskusja, burza mózgów Przebieg zajęć:

1.    Zapoznanie uczniów z tematyką zajęć, wyjaśnienie zasadności ich przeprowadzenia (udział w projekcie Bezpieczna szkoła bezpieczny uczeń)

2.    Ćwiczenie burza mózgów - jakie rodzaje przemocy są znane uczniom, zapis na tablicy:

a.    Przemoc fizyczna

b.    Przemoc psychiczna/emocjonalna

c.    Wykorzystanie seksualne

d.    Zaniedbywanie

Omówienie każdego z rodzajów przemocy, wyjaśnienie dlaczego klasyfikujemy je jako przemoc.

3.    Omówienie z uczniami kwestii zaniedbywania dzieci oraz konsekwencji zaniedbywania dziecka przez rodziców. Dyskusja z uczniami - czy ta sytuacja to już zaniedbywanie? Nauczyciel podaje dzieciom różne przykłady sytuacji z życia. Zadaniem uczniów jest zakwalifikowanie sytuacji w której dziecko jest, bądź nie jest zaniedbywane ( np. brak kontroli nad dzieckiem, nie ma zapewnionych warunków bezpieczeństwa, rodzic pracuje z dzieckiem spędza niewiele czasu, dziecko jest niedożywione itp.)

4.    Przedstawienie ilustracji obrazujących różne rodzaje dotyku. Omówienie z uczniami każdej z nich, zakwalifikowanie do jednego z rodzajów dotyku - dobrego, złego, nieprzyjemnego-koniecznego.

5.    Odczytanie tekstu "To będzie nasz sekret"

Ania wcześniej skończyła lekcje i nie bardzo wiedziała, co robić. Powoli wracała do domu, zastanawiając się do której koleżanki pójść. Zdecydowała, że odwiedzi Kasię, która mieszkała na sąsiednim podwórku. Długo dzwoniła do drzwi, ale nikt nie otwierał. Usiadła na ławce przed domem i nie zauważyła, jak podszedł do niej pan, który mieszkał na tym samym osiedlu i którego znała z widzenia. Powiedział, że ma śliczną sukienkę i zapytał, czy nie ma ochoty na pyszne lody, które ma w domu. Ania uwielbia lody i chociaż było jej trochę nieswojo, zgodziła się. Gdy weszli do mieszkania mężczyzna poprosił ją by usiadła w pokoju, a sam poszedł do kuchni po lody. Kiedy Ania zaczęła jeść, wyjął coś z szuflady, usiadł blisko niej na kanapie i zaczął pokazywać dziwne zdjęcia. Przedstawiały