6700450259

opiekuńczo-wychowawcze dopełniające opiekę rodziną oraz rodzinne i instytucjonalne formy opieki zastępczej, całkowitej. Autorzy tekstów reprezentują różne ośrodki akademickie (Poznań, Białystok, Wrocław, Łódź, Kielce). Możliwość zakupu: e-mail: [e-mail], teł. (0-41) 3497269.

Raś D., dr (UŚ), Kosek-Nita B., dr (UŚ) „Auxilium Sociale - Wsparcie Społeczne”. Analiza zawartości pisma 1997-2007,.\yyd. Naukowe „Śląsk”, Katowice 2007, ss. 101.

W pozycji tej zawarty jest spis bibliograficzny artykułów, które ukazały się drukiem w „Awcilium Sociale - Wsparcie Społeczne” w latach 1997 - 2007 z podziałem na grupy problemowe (np. artykuły dot. bezdomności, patologii społecznej i inne).

Rodziny problemowe i możliwości ich wspomagania, red. R. Stojecka -Zuber, dr (UH-P), A. Róg, Wyd. PWSZ, Tarnobrzeg 2007, ss. 364.

Ryszard Wroczyński - Żyć w ludziach i dziełach. Wydawnictwo w 20-lecie śmierci, red T. Pilch, prof. zw. dr hab. (UW), E. Kozdrowicz, Wyd. Zespół Pedagogiki Społecznej Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN, Wyższa Szkoła Pedagogiki Resocjalizacyjnej, Warszawa 2007, ss. 268.

Książka jest poświęcona osobie prof. R. Wroczyńskiego. Zawiera jego życiorys, dokonania i wybór najważniejszych tekstów naukowych. Została wydana jako trzeci nr kwartalnika Pedagogika Społeczna.

Sobecki M., dr (UwB), Kultura symboliczna a tożsamość. Studium tożsamości kulturowej Polaków na Grodzieńszczyźnie z perspektywy edukacji międzykulturowej, Wyd. Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok 2007, ss. 436.

Sowisło M., dr (AP), Dla dobra dziecka O warsztacie pracy nauczyciela-wychowawcy, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2007, ss.185.

Książka ma charakter podręcznika dla studentów kierunków pedagogicznych i nauczycieli pragnących doskonalić swój warsztat zawodowy. Prezentowane materiały ujmują zagadnienia metodyczne związane z kluczowymi dla praktyki pedagogicznej działaniami diagnozowania dziecka i jego środowiska, planowania pracy opiekuńczo-wychowawczej i jej organizowania. Liczne przykłady, propozycje rady i wskazówki metodyczne zawarte w książce są czynnikiem inspirującym do samodzielnego myślenia, twórczego i poprawnego pod względem metodycznym działania w różnych placówkach i sytuacjach wychowawczych. Książka stanowi wzór uporządkowanych działań nauczyciela-wychowawcy, zgodnych z reformą systemu edukacji i najnowszymi zarządzeniami resortu.

Stojecka - Zuber R., dr (UH-P), Róg A., Formy opieki nad dzieckiem w Polsce. Słownik, Katowice 2008, ss. 100.

10