7355291043

Za pomocą tego zadania można opisać umiejętność samodzielnego konstruowania przez dziecko tekstu narracyjnego. Analizowano jakość wypowiedzi pisemnej w warstwie znaczeniowej (semantycznej) oraz w warstwie formalnej: struktura składniowa i poprawność gramatyczna oraz ortograficzna tekstu.

Jakość tekstu narracyjnego

Jednym z pierwszych elementów, który był uwzględniany w opisie jakości tekstu narracyjnego był tytuł opowiadania. Dzieci miały samodzielnie nadać tytuł swojemu opowiadaniu, co dodatkowo pozwalało się zorientować w ich sposobie podejścia do takiego zadania. Tworzenie tytułu do tekstu mogło odbywać się przed jego napisaniem lub po wykonaniu tej czynności. Wymagało to określenia głównego, zdaniem autora, tematu pisanego opowiadania. Wiązało się więc z koniecznością dokonania pewnego uogólnienia, syntezy, zastanowieniem się przez chwilę, o czym będę pisać w opowiadaniu lub o czym jest napisany tekst, inaczej - ogarnięcia całości i nazwania głównego zagadnienia.

Rodzaj tytułu nadanego narracji

Kategoria ta mogła przybierać cztery wartości: brak tytułu, tytuł nieadekwatny do treści, tytuł konkretny (nie dotyczy zazwyczaj treści całego opowiadania, ale jakiegoś ważnego, zdaniem dziecka, fragmentu wydarzeń lub postaci, np. Kocia królewna i jej miłość.; Zwariowany świat kotów, O kocim królestwie, Zadumany kot, tytuł ogólny (dziecko nadaje ogólny