- uczestniczy w rozmowach, udziela odpowiedzi na zadane pytania, zadaje pytania, poszerza zakres słownictwa czynnego. | |
Dobrze |
Wiadomości i umiejętności: Czytanie: - czyta sylabami, głoskami, popełnia liczne błędy, potrafi w wolnym tempie przeczytać ze zrozumieniem tekst i prawidłowo odpowiedzieć na niektóre pytania z nim związane, - czyta z pomocą wskazane lektury na miarę swoich możliwości, - odszukuje w tekście bohaterów utworu i kolejność wydarzeń z pomocą nauczyciela. Pisanie: - pisząc z pamięci przygotowany tekst, popełnia liczne błędy, pisze i układa zdanie pojedyncze z pomocą nauczyciela, - zapisuje z pomocą nauczyciela krótkie formy użytkowe posługując się zdaniami pojedynczymi. Mówienie: - wypowiada się zdaniami prostymi, popełnia sporo błędów językowych i logicznych, wykazuje ubogi zasób słownictwa, - podczas rozmów wypowiada się pojedynczymi zdaniami lub wyrazami. |
Popracuj |
Wiadomości i umiejętności: Czytanie: - czyta wyrazy, nie zawsze potrafi w sposób płynny połączyć wyrazy w zdania, popełnia błędy, po samodzielnym przeczytaniu tekstu odpowiada na proste pytania czasami z pomocą nauczyciela, - interesuje się książkami, - wyróżnia bohaterów utworu literackiego. Pisanie: - przepisuje większość wyrazów i zdań popełniając nieliczne błędy. Konstruuje zdania pojedyncze z pomocą nauczyciela, pamiętając o ich podstawowych elementach. Mówienie: - odpowiada na pytania zdaniami pojedynczymi, popełnia drobne błędy językowe lub logiczne, czasem powtarza wyrazy lub zdania, - podczas rozmów odpowiada kilkoma zdaniami pojedynczymi na zadane pytania. |
Zadowalająco |
Wiadomości i umiejętności: Czytanie: - z pomocą nauczyciela czyta sylabami, głoskami, popełnia liczne błędy, wyróżnia postacie nie zawsze wydarzenia, - słucha uważnie czytanej lektury na miarę swoich możliwości, - odszukuje w tekście bohaterów utworu z pomocą nauczyciela. Pisanie: - przepisując popełnia liczne błędy, nie potrafi wykorzystać poznanych zasad ortograficznych, pisze i układa zdanie pojedyncze z pomocą nauczyciela, - zapisuje z pomocą nauczyciele krótkie formy użytkowe posługując się zdaniami pojedynczymi. Mówienie: |