8331763398

8331763398



Tematyka: Rozwijanie myślenia.

Treści:

-    uczestniczenie w zabawach twórczych o charachterze ruchowym, konstrukcyjnym, teatralnym lub plastycznym, w których środkiem komunikacji jest język angielski,

-    oglądanie i odgrywanie przedstawień w języku angielskim,

-    rozwiązywanie prostych zagadek i sytuacji problematycznych,

-    określanie kolejności wydarzeń,

-    dopasowywanie ilustracji do wysłuchanych bajek,

-    logiczne grupowanie kart obrazkowych.

Tematyka: edukacja matematyczna.

Treści:

-    rozwijanie orientacji przestrzennej względem własnego ciała, wskazując położenie obiektów przy użyciu przyimków, jak również kierunek, w którym te obiekty się przemieszczają,

-    rozwijanie umiejętności spostrzegania rytmów i wzorów, a także uzupełnianie ich brakujących elementów,

-    rozwijanie umiejętności orientowania się w czasie: nazywanie pór dnia, dni tygodnia, miesięcy, pór roku; stosowanie określeń „dziś”, Jutro”, „wczoraj”; określanie aktualnej pory roku, miesiąca, dnia tygodnia,

-    rozwijanie umiejętności klasyfikowania i szeregowania, opartej na dostrzeganiu różnic i podobieństw obiektów i ich opisu przy użyciu trzech stopni przymiotnika,

-    porównywanie liczebności zbiorów,

-    rozwijanie umiejętności liczenia przy pomocy liczebników głównych,

-    wykonywanie prostych działań matematycznych w zakresie 0-10,

-    mierzenie przedmiotów i porównywanie ich parametrów za pomocą przymiotników,

-    poznawanie nazw figur geometrycznych.

Tematyka: Przyroda.

Niniejszy program chroniony jest prawem autorskim. Osobiste prawa autorskie przysługują wyłącznie twórcy.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Zabawa tematyczna-inaczej zwana zabawą twórczą. Jest to zabawa w granie roli, umożliwiająca dzieciom
-ruchowe Zabawa tematyczna-inaczej zwana zabawą twórczą. Jest to zabawa w granie roli, umożliwiająca
„Podobieństwa” Cel: rozwijanie myślenia słowno-pojęciowego. Materiały: kartki - losy z wypisanymi
EDUKACJA GŁUCHYCH formacje językowe, nie będą rozwijać myślenia abstrakcyjno-pojęciowego, a będą
s    chętnie podejmuje działalność plastyczną, s aktywnie uczestniczy w zabawach
130.    Topińska Z.: Kierowanie zabawą twórczą i konstrukcyjną w przedszkolu.
Załącznik nr 1. Zadanie nr 1. - Stereotypowe myślenie Streszczenie: Uczestnicy wypisują
DYSKUSJA Inne nazwy: dyskurs Cele: ma rozwijać myślenie uczniów, pobudzać ich do nauki oraz nauczyć
4 Spis treści Beata Kunat Twórcza aktywność plastyczna nauczycieli edukacji wizualnej jako dziedzina
Rozwijanie myślenia Eksperymentowanie Liczenie Poznawanie i odkrywanie Wnioskowanie i
MAGDALENA HINZ Ćwiczenia rozwijające myślenie przyczynowo-skutkowe i zdolności poznawcze
CO SIĘ PRZED CHWILĄMOGŁO STAĆ? Ćwiczenia rozwijające myślenie przyczynowo-skutkowe
DSC06244 (3) Jerzy Szmagalski W podobnym nurcie myślenia lokuje się koncepcja twórczego podejścia h

więcej podobnych podstron