8857686514

Umiejętności Trzecioklasistów (OBUT).

Czytelnia PBW

9.    Krasa, Teodora Barbara : Tworzenie zadań przez uczniów klasy II / Teodora Barbara Krasa // „Nauczanie Początkowe”. - R. 21, z. 6 (1997/1998), s. 98-99

Czytelnia PBW

10.    Nowik, Jerzy : Refleksje na temat umiejętności matematycznych trzecioklasistów w kontekście zmiany podstawy programowej / Jerzy Nowik // „NiM + Tl Nauczyciele i Matematyka plus Technologia Informacyjna”. - 2012, nr 82, s. 15-20

Analiza badań osiągnięć matematycznych uczniów klas III w latach 2010/2012. Przykłady zadań testowych oraz zestawienia poprawności ich wykonania. Znaczenie pracy twórczej z dzieckiem w ramach edukacji matematycznej.

Biblioteka Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie

11.    Pańkowska, Mariola : Wiadomości i umiejętności praktyczne wykorzystywane na lekcjach matematyki w klasach 1-3 / Mariola Pańkowska // „Nauczanie Początkowe”. - R. 20, z. 1 (1996/1997), s. 87-92

Czytelnia PBW

12.    Pszowska, Dorota : Test osiągnięć uczniów klasy III z zakresu edukacji matematycznej / Dorota Pszowska // „Nauczanie Początkowe”. - R. 28, z. 4 (2004/2005), s. 73-76

Czytelnia PBW

13.    Sosulska, Dorota : OBUT 2013 / Dorota Mosulska // „Matematyka w Szkole : czasopismo dla nauczycieli”. - 2013, nr 71, s. 8-12

Przykłady uczniowskich rozwiązań zadań pochodzących z Ogólnopolskiego Badania Umiejętności Trzecioklasistów (OBUT) oraz ich analiza. Ogólne wnioski płynące z OBUT.

Czytelnia PBW

14.    Treliński, Gustaw : Standardy osiągnięć w zakresie rozumienia sensu zadania tekstowego na poziomie eduakcji wczesnoszkolnej / Gustaw Treliński // „Nauczanie Początkowe”. - R. 21, z. 4 (1997/1998), s. 13-22

Czytelnia PBW

15.    Treliński, Gustaw : Standardy osiągnięć w zakresie tworzenia rozwiązania zadania tekstowego / Gustaw Treliński // „Nauczanie Początkowe”. - R. 21, z. 5 (1997/1998), s. 5-13 Czytelnia PBW

16.    Trelińska, U. : Kształtowanie pojęcia wielokąta na poziomie opisowym van Hiele’a / U. Trelińska // „Nauczanie Początkowe”. - R. 38, z. 3 (1992/1993), s. 59-71

Czytelnia PBW

17.    Trelińska, U. : Kształtowanie pojęcia wielokąta wg koncepcji van Hiele’a na poziomie wzrokowym z uwzględnieniem teorii J. Brunera / U. Trelińska // „Nauczanie Początkowe”. -R. 38, z. 1-2 (1992/1993), s. 104-115

Czytelnia PBW

18.    Went, Wiesław: Z badań wyników nauczania w klasie III szkoły podstawowej / Wiesław Went // „Hejnał Oświatowy”. - 1994, nr 3, s. 18-20

Czytelnia PBW