8960329789

ofem MOT/mw

fii

Storytelling - historie, które uczą

Już od wieków opowiadanie historii (storytelling) odgrywało niezwykle ważną role w życiu ludzi, a same historie, opowiadane wydarzenia, zbliżały ich do siebie. Podczas lekcji języka angielskiego storytelling to doskonały sposób, aby doświadczyć „żywego" języka, w naturalnym kontekście. Podczas warsztatu przyjrzymy się, jak storytelling wpływa na rozwijanie umiejętności językowych uczniów oraz wypróbujemy różnorodne sposoby ćwiczeń przed, podczas i na zakończenie. Każdy lubi dobre historie i dobre opowieści, więc wykorzystujmy je, by nauka języka stała się pasjonująca I

Nina Lauder uczy języka angielskiego od 1990 roku, a od jedenastu lat pracuje jako Konsultant i Teacher Trainer. Prowadzi warsztaty w Hiszpanii, gdzie obecnie mieszka, oraz współpracuje z British Council, Bell International and (Mord University Press przy tworzeniu programów związanych z rozwojem zawodowym nauczycieli. Prowadzi wykłady i warsztaty w wielu krajach na całym świecie, ale ze szczególną radością przyjeżdża do Polski. Jest autorem publikacji ELT oraz CUL, jest również współautorem podręcznika Explorers oraz wielu artykułów prasowych.

Pu

Zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe (CUL) w praktyce na lekcji angielskiego

Nowa podstawa programowa zaleca integrację treści kształcenia. Poprzez język obcy uczniowie mają uczyć się o świecie i zdobywać wiedzę z innych przedmiotów szkolnych. Celem warsztatu będzie ukazanie, w jaki sposób można wdrażać ideę Content and Language Integrated Learning (CUL) na lekcjach z języka angielskiego w młodszych i starszych klasach szkoły podstawowej. Zaprezentowane zostaną podstawowe założenia zintegrowanego kształcenia przedmiotowo-językowego, wybrane ćwiczenia międzyprzedmiotowe z różnych podręczników dostępnych na rynku oraz sposoby samodzielnego planowania lekcji tego typu.

Adrian Golis jest absolwentem anglistyki, germanistyki i pedagogiki oraz doktorantem Akademii Igntatianum w Krakowie, gdzie przygotowuje rozprawę doktorską na temat integracji treści nauczania na zajęciach językowych. Pracuje jako nauczyciel języka angielskiego i niemieckiego w szkole podstawowej, gimnazjum i szkole policealnej, prowadzi także lektoraty z języka zawodowego na uczelni wyższej oraz konwersacje w szkole językowej. Pełni funkcję rzeczoznawcy MEN ds. podręczników szkolnych oraz egzaminatora OKE (egzamin gimnazjalny i maturalny). Jest autorem publikacji językowych dla dzieci i młodzieży oraz prezesem lokalnego stowarzyszenia nauczycieli. Interesuje się metodyką wczesnoszkolnego nauczania języków obcych, informatyką i prawem oświatowym.

PS

Hands on drama!

This workshop is not only about how to teach English through drama to your students. It is about you, the teachers. It is about promoting self confidence and self esteem. It is about enhancing your team work and cooperative skills. It is about adding new dimensions to your personality and communicative abilities. It is about helping you to engage on new levels with students. No former experience of drama is necessary. Just a sense of humour, a love of life and a willingness to compliment your own good practice in a fun and dramatic way! You will leave feeling fired up and fuli of energetic enthusiasm - even if you didn't enter that way!

Tonya Trappe is an economics and English graduate from Trinity College Dublin, Ireland. She also studied theatre and drama in France for six years before working as a language teacher at various French universities.