9358651702

Temat: POZNAJĘ SIEBIE. POZNAJĘ INNYCH CZ

AD RE SA CI: gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna

CEL OGÓLNY: integracja, wymiana informacji na swój temat, wzajemne poznanie się.

CELE OPERACYJNE:

Po zakończeniu zajęć uczeń:

•    nastawia się pozytywnie do rozpoczynającego się cyklu zajęć o tematyce anty dyskryminacyjnej i romskiej.

•    Uczy się mówić o sobie, prezentować siebie innym

•    Przygotowuje się do pracy metodami aktywizującymi

METODYL TECHNIKI PRACY:

Fotoekspresja, autoprezentacja, „swobodna” ekspresja plastyczna, miniwykład, „burza mózgów”

ŚRODKI DYDAKTl CZNE:

białe teczki wiązane A4 (po jednej dla każdego uczestnika), stare kolorowe czasopisma, pisaki, kleje, nożyczki, arkusze papieru Al

Przebieg spotkania:

Wprowadzenie nauczyciela:

Na pewno słyszeliście takie powiedzenie, że z drugim człowiekiem można zjeść „beczkę soli”, a i tak się go dobrze nie pozna. Wiele razy już mówiliście o sobie, poznawaliście się w różnych okolicznościach , po by lepiej ze sobą współpracować i funkcjonować w grupie.. Chciałabym dzisiaj zaproponować wam, po raz kolejny, abyście się znowu zaprezentowali innym, ale tym razem w trochę inny sposób.

Ćwiczenie:

Każdy otrzymuje białą teczkę A4. Na środku sali nauczyciel rozkłada kolorone stare czasopisma, klej, nożyczki.

16