984501816

984501816



pod opiekę ojca, prezentuje wobec Josefa to, czego nauczyła Go dotąd Miriam. Mężczyzna z podziwem wysłuchał słów Jeszuy i wygłosił uroczyste przemówienie świadczące o tym, jak bardzo wysoko ceni wysiłek Jego Matki. Słowa Josefa wywołały wielkie wrażenie na Miriam. Wyraźniej uświadomiła sobie wówczas:

[...] ona, niewiasta cienia, ongi ocieniona przez Pana, musi usunąć się w cień i zrobić miejsce Josefowi, który kierować będzie wychowaniem Chłopca, i nie ma już na to rady, gdyż takie jest błogosławione prawo matki, prawo nieustannego usuwania się w cień i życia w cieniu Syna, we wciąż widocznej nieobecności (I-II, 113).

W jej refleksji powraca znacząca metafora, której uzasadnienie można znaleźć w ówczesnej sytuacji kulturowej. Interesujące odczytanie przenośni uwzględniające obyczaje żydowskie można uzyskać, biorąc pod uwagę znaczenie zwrotu pozostawać w cieniu. Wskazuje on wyraźnie na to, że izraelska kobieta ustępowała mężczyźnie, traktując go jako głowę rodziny. Cechą istotną wizerunku Miriam jest Jej wielka wrażliwość, a zarazem dyskrecja i umiejętność rezygnowania z siebie. Dlatego - nic bez zrozumiałego bólu - usuwa się na drugi plan, aby zająć swoje służebnie miejsce ukryte u boku Syna. Dalszy fragment cytowanego opisu wprost sugeruje taką możliwość zrozumienia metafory, gdyż drugoplanowe miejsce kobiety zostało potwierdzone dosłownym potraktowaniem związku frazeologicznego:

opuściła głowę i znalazła się poza zasięgiem światła padającego z wątłej lampki oliwnej, i była dosłownie i przenośnie tak bardzo pogrążona w cieniu, że ani Jezus, ani Josef nie widzieli jej łez, które spływały po jej młodej, lecz zmęczonej twarzy i kapały na dłonie splecione bezradnie na kolanach (I-II, 114).

Narrator podkreśla doznania wewnętrzne Maryi, sytuując je w określonej scenerii zewnętrznej: ponieważ znajduje się poza zasięgiem światła lampki oliwnej, nikt nie dostrzega jej łez. W ten sposób narrator rysuje jednoznaczny, przejrzysty wizerunek

192



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
164 bmp 7. Narysuj własny obrazek Wykorzystując to, czego nauczyłeś się ćwicząc na poprzedniej stron
zwrot zwierząt pod opiekę Fundacji lub porzucanie ich w przyszłości. Były to zwierzęta porzucone prz
kok4 Może jeżeli pomodlę się o wybaczeni* I obiecam, » się poprawię, Dzieciątko Jezus do ml to, cze
skanuj0005 (254) ...jest wysoce prawdopodobne, że zeznania profesora Blaschke potwierdziły to,
pons218 A teraz możesz przećwiczyć to, czego dowiedziałeś się z Rozdziału 3. Jak można sensownie odp
str02501 djvu — 28 — — 28 — t to mieć za prawdę nieomylną to, czego KośćTół naucza. P. A czemuż to
gących zagwarantować, że systemy te dostarczą użytkownikom to, czego oni chcą i potrzebują. Powiedze
P1050381 (3) jeśli zaś zawiera to, czego u Kainowa nic ma, jest szkodliwa)). W ten sposób złikwido.
S5001376 namyślając się długo oddają go oni na jedno popołudnie pod opiekę konserwatora, pod którego
kok4 Może jeżeli pomodlę się o wybaczeni* I obiecam, » się poprawię, Dzieciątko Jezus do ml to, cze
IMG192 (2) chodzi o podstawowe formy zadań, to możemy zauważyć, że jest w nich ukryty szczególny cel
IMG470 (5) 46 (De)Konstrukcje kobiecości De Beauvoir kwestionuje mit zazdrości o członka, wskazując,
INNE najpiekniejszemarzenia Najpiękniejsze jest to, czego me ma, na co czekasz i tęsknisz od lat. Bo
page0026 12 ślony plan uzupełni to, czego mu niedostaje skądinąd. Przez konsekwentne przeprowadzenie

więcej podobnych podstron