La poştă

• Functions: • Grammar:

• using numerals to express number of things, people, phone numbers, money needs; • asking about amounts of money; • using post services; • expressing possession. • big numbers ; • Demonstratives ( plural ); • Possessives • more verbs ( Present Indicative Mode ).

Let's remember

Counting money

1. Remarcaţi diferenţa:

(Notice the difference:)

- Câţi ani ai?

- Am 5 ani.

- Câţi ani ai?

- Am 21 de ani.

- Câte persoane sunt aici?

- 7 persoane

- Dar acolo?

- 39 de persoane

1-19 + NOUN 20 - 100 + de + NOUN

!!! REMEMBER !!! All numerals after 19 take " de " before a noun.

2. Răspundeţi la următoarele întrebări:

(Answer the following questions:)

ex:

- Câte mese sunt acolo?		- Câţi voluntari sunt acolo?
- (21) Acolo sunt douăzeci şi unu de mese.		- (21) Acolo sunt douăzeci şi unu de voluntari.

- Câte paturi sunt în hotel? - Câte camere sunt acolo?

- (98) ................................................... . - (7) ............................................... .

- Câte camere sunt la hotel? - Câţi lei ai?

- (83) ................................................... . - (5000) ......................................... .

3.a. Spuneţi ce urmează după următoarele numere:

(Say what follows after the following numbers:)

18;19		26;......		29;......		42;......		48;......		51;......
56;......		61;......		79;......		86;......		99;......		33;......

38;.....

63;......

83;.....

b. Spuneţi ce precede următoarele numere:

(Say what precedes the following numbers:)

27;28

....;32

....;43

.....;56

......;29

......;61

.....;48

....;88

......;73

c. Dictează următoarele numere colegului tău; verifică apoi şi cere-i să îţi dicteze el următoarele numere, de la (b).

(Dictate the following numbers at (a) to your colleague; check the correspondence, then ask him / her to dictate you the ones at (b):)

(a) - 125; 139; 143; 485; 1273; 2790; 2450; 300; 589; 21745

(b) - 418; 321; 100; 289; 732; 643; 1412; 14513; 2001; 3450.

Matters of money

Banii în România sunt lei. Sunt monede (coins) de: 500, 1.000 şi 5.000 de lei.

Sunt bancnote de: 2.000 de lei; 10.000 de lei, 50.000 de lei; 100.000 de lei şi de 500.000 de lei.

În perechi, dictaţi şi scrieţi numere cât mai mari.

(In pairs, dictate and write big numbers)

4. Citiţi numerele după model:

(Read out the numbers following the model:)

24.893 2 şi 4 de 8 9 şi 3

72.649 7 şi 2 de 6 4 şi 9

91.304 9 şi 1 de 3 __________ 4

63.627 şai şi 3 de 6 2 şi 7

429.631 4 2 şi 9 de 6 3 şi 1

782.543 7 8 şi 2 de 5 4 şi 3

977.663 9 7 şi 7 de 6 şai şi 3

308.215 3 __________ 8 __ 2 cincisprezece

2.391.483 2 3 9 şi 1 de 4 8 şi 3

6.239.781 6 2 3 şi 9 de 7 8 şi 1

9.145.364 9 o sută___ 4 şi 5 de 3 6 şi 4

13.862.925 13 8 şai şi 2 de 9 2 şi 5

5. Exersaţi dialogul întrebând unul pe altul următoarele întrebări:

(Practice with your colleagues asking and answering the following questions:)

Câţi voluntari sunt în Corpul Păcii în România? ..................

Câţi profesori de limba română sunt ? ..............

Câte persoane sunt în familia ta? .....................

Câte scaune sunt în clasă?....................

Dar ferestre?..........................

Câţi bani ai în buzunar?

La poştă

6. Priviţi imaginile, ascultaţi şi repetaţi:

(Look at the pictures, listen and repeat:)

Definite plurals and possessives

La poştă, clienţii sunt grăbiţi şi funcţionarele sunt politicoase. Timbrele sunt scumpe şi vederile sunt frumoase.

masculin plural		feminin şi neutru plural
voluntari studenţi profesori dinţi câini	-i	profesoare case pâini pixuri camere	-le
mei tăi lui ei		mele tale lui ei

7. Transformaţi ca în model. (Change according to the model.)

masculin mâncare, mâncarea, mâncăruri, mâncărurile

student, studentul, studenţi, studenţii sare (salt) ...................., săruri ..................................

băiat, ................... , băieţi,........................ brânză (cheese) ............ brânzeturi .......................

bărbat,...................... , bărbaţi,................... pânză (cloth) ................... pânzeturi .......................

profesor, ...................................................

inginer, ...................................................... farfurie, (plate), farfurie, farfurii, farfuriile

muncitor, .................................................. librărie (bookshop) ...................................................

florărie (flower-shop), ..............................................

unchi, unchiul, unchi, unchii

ochi (eye) ................................................... femeie (woman), femeia, femei, femeile

pui (chicken) .............................................. cheie (key), ................................................................

baie, ...........................................................................

frate, (brother), fratele, fraţi, fraţii ploaie (rain) ..............................................................

munte (mountain ) ....................................

dinte (tooth) ............................................... cafea, cafeaua, cafele, cafelele

castravete (cucumber) ............................. măsea(tooth) .............................................................

perdea (curtain) ........................................................

feminin stea (star) ...................................................................

studentă, studenta, studente, studentele pijama .......................................................................

profesoară ................................................. sarma .........................................................................

ingineră ...................................................... zi (day) .........................................................................

casă ............................................................

masă ........................................................... neutru

muncitoare................................................. vin (wine), vinul, vinuri, vinurile

pix, ..............................................................................

băutură (drink), băutura, băuturi, băuturile

friptură (steak)................................................ radio, ......................., radiouri, ...............................

stradă, strada, străzi, străzile ghişeu (couter), ghişeul, ghişee, ghişeele

sală, ............................................................ muzeu, ............................., muzee, ..........................

bere, berea, beri, berile nume, ............................... nume ...............................

carte, .................., cărţi...............................

parte, (part, side) ................., părţi .......... fruct(fruit), fructul, fructe, fructele

paşaport ...............................................................

Demonstratives

	singular		plural
		masculin/neutru patul	feminin masa	masculin clienţii	feminin/neutru timbrele
aici = here	ăsta = this	asta = this	ăştia = these	astea = these
acolo = there	ăla = that	aia = that	ăia = those	alea = those
Unlike in English, nouns are definite when next to THIS and THAT. Observe the difference: this bed, patul ăsta

Note: Neutre nouns in the singular have masculine forms, so they take masculine demonstratives.

Neutre nouns in the plural have feminine forms, so they take feminine demonstratives.

8. Completaţi spaţiile libere cu unul din demonstrativele din cadru:

(Fill in the blanks with one of the demonstratives in the frame:)

ăsta, ăştia, ăla, ăia, asta, astea, aia, alea

1. ________________ este poşta. (f.) 2. ________________ sunt funcţionari. (m.) 3. ________________ este telegrama (f.) mea. 4. ________________ este pachetul (n.) meu. 5. ________________ sunt cinci fraţi. (m.) 6. ________________ este un funcţionar. (m.) 7. ________________ sunt vederi. (f.) 8. ________________ sunt nişte scrisori. (n.)

9. Exersaţi dialogul substituind cuvintele subliniate:

(Practice the dialogue substituting the underlined words:)

La cumpărături	(1)	(2)	(3)
- Ce carte doriţi? (1) - Asta, vă rog. (2) -Poftiţi. - Cât costă? - O sută de mii de lei. (3)	vedere felicitări plic timbre	asta asta acestea astea ăla aia ăia alea	5000 3000 1000 15000

Some More Verbs in the Present Tense

10. Citiţi textul următor:

(Read the following text:)

Am o scrisoare pentru America. Ce fac acum?

• Merg la poştă

• Am nevoie de plic şi timbru.

• Cumpăr plicul şi timbrul.

• Dau banii.

• Cer şi lipici.

• Spun mulţumesc.

• Scriu adresa pe plic.

• Trimit scrisoarea!

A cumpăra A schimba A da A număra

( to buy) ( to change ) ( to give) ( to count)

EU TU EL/EA NOI VOI EI/ELE

Ø -i -ă -ăm -aţi -ă

cumpăr cumperi cumpără cumpărăm cumpăraţi cumpără

schimb schimbi schimbă schimbăm schimbaţi schimbă

dau dai dă dăm daţi dau

număr numeri numără numărăm număraţi numără

A spune A cere A trimite A scrie

( to say/tell) ( to ask ) ( to send) ( to write )

EU TU EL/EA NOI VOI EI/ELE

Ø/u -i -e -em -eţi Ø/u

spun spui spune spunem spuneţi spun

cer ceri cere cerem cereţi cer

trimit trimiţi trimite trimitem trimiteţi trimit

scriu scrii scrie scriem scrieţi scriu

11. Completaţi cu forma potrivită a verbelor.

(Fill in the blanks with the appropriate form of the verb:)

a) Eu _______________ bani la casa de schimb, apoi _______________ banii.

( a schimba) ( a număra)

b) Noi _______________ la poştă, _______________ timbre, _______________ o

( a merge) ( a cumpăra) ( a da)

telegramă şi _______________ un colet.

( a trimite)

c) Câte timbre _______________ ?

( a cumpăra)

d) Funcţionara _______________ cât costă timbrele, îmi _______________ timbrele şi

( a spune) ( a da)

_______________ banii.

( a număra)

e) Ei _______________ vederi pentru Statele Unite, _______________ 10 dolari,

(a scrie ) ( a schimba)

_______________ timbre şi _______________ vederile.

( a cumpăra) ( a trimite)

f) Dumneavoastră _______________ vederi de la ghişeu şi _______________ cât

( a cumpăra) ( a întreba)

costă. _______________ banii şi îi _______________ funcţionarei.

( a număra) ( a da)

12. Citiţi şi exersaţi înlocuind cuvintele subliniate cu cuvintele din coloanele de mai jos:

(Read then practice substituting the underlined words with the words in the columns below:)

- Spuneţi!

- Daţi-mi, vă rog, o vedere şi un timbru pentru SUA.

- Poftiţi. (1) (2) (3)

- Cât costă?

- 21.000 de lei.

- Mulţumesc.

______(1)___________ _______(2)__________ _____(3)________

un plic două timbre SUA Grecia

o felicitare timbre de 6500 de lei Anglia Italia

o carte poştală timbre Par Avion Franţa Turcia

13. Puneţi următoarele replici în ordine numerotându-le de la 1 la 6:

(Put the following lines into the right order by numbering them from 1 to 6:)

	" - Cât costă ?"
	" - Bună seara. Spuneţi. "
	" - Vă rog, două plicuri şi două timbre pentru Europa. "
	" - Bună seara. "
	" - Treizeci şi cinci de mii de lei. "
	" - Mulţumesc. "

14.a. Citiţi dialogul:

( Read the dialogue:)

Maria: - Vă rog, un plic cu hârtie şi timbre.

Funcţionara: - Ce fel de timbre? Pentru ce ţară?

Maria: - Pentru Franţa. E urgent. O vreau Par Avion.

Funcţionara: - Poftiţi.

Maria: - Daţi-mi şi trei vederi cu timbre loco. Cât costă?

Funcţionara: - Un moment.... 16500 Franţa, 1000 plicul, 2200 timbre loco şi 8000 vederile, în total douăzeci şi şapte de mii nouă sute de lei. Aveţi mărunt?

Maria: - Cred că da... Ba nu... Nu am mărunt.

Funcţionara: - Poftiţi restul.

b. Răspundeţi la întrebări încercuind răspunsurile corecte:

(Answer the questions by circling the correct answers:)

1. Ce cere Maria la Poştă? a) Maria cere un plic cu hârtie şi timbre. b) Maria cere legume. c) Maria cere un ziar.	3. Cât costă în total? a) 4390 de lei; b) 21200 de lei; c) 8700 de lei.
2. Pentru ce ţară cere timbre? a) pentru Anglia; b) pentru România; c) pentru Franţa.	4. Are Maria mărunt? a) iniţial crede că da, dar nu are; b) are; c) nu are.

15. Răspundeţi la întrebări:

(Answer the questions:)

Scrisoare:

1. Pentru cine este scrisoarea?

2. De la cine este scrisoarea?

3. Care e formula de încheiere?

16.a. Citiţi scrisoarea:

(Read the letter:)

Dragă Anda, Eu sunt la Poştă acum. Am o scrisoare pentru tine. De aici merg la şcoală. Este o zi frumoasă. Tu ce faci? Te sărut, Mihaela

b. Scrieţi o scrisoare:

( Make up a letter of your own. )

Dragă..................., Eu .............................................. . ................... ............................................................................... . .......................................................................... . ........................ ........................

17. Completaţi spaţiile libere cu adjective posesive:

(Fill in the blanks with possessives:)

a) Scrisoarea	mea	b) Timbrul
	ta
	lui
	ei
c) Profesorul		d) Profesoarele
e) Timbrele		f) Colegii

18. Exersaţi posesivele în dialoguri precum cele din modelele A şi B. Înlocuiţi cuvintele subliniate cu cele din listele de mai jos:

(Practice the possessives in dialogues like in the models A and B. Substitute the underlined words with words from the list below:)

A.

1 2 a) - Unde este plicul meu? 1 3 4 - Plicul tău? Este pe masă. 1 2 b) -Unde este cartea mea? 1 3 4 - Cartea ta? Este în geantă. (briefcase)

_________1____ _____2___ ____3____ ______4____

telegrama meu tău aici

scrisoarea mea ta acolo

timbrul lângă carte

paşaportul pe birou

felicitarea la Maria

B.

1 2 a) - Unde sunt vederile mele? 1 3 4 - Vederile tale? Sunt aici. 1 2 b) -Unde sunt banii mei? 1 3 4 - Banii tăi? Sunt la Dana.

_________1____ _____2___ ____3____ ______4____

plicurile mei tăi aici

felicitările mele tale acolo

cărţile pe masă

colegii în clasă

în oraş

B

bancnotă - banknote

bani - money

C

Cât costă?- how much is it?

a cere - to ask for

a cumpăra - a cumpăra

D

a da - to give

F

felicitare - card

funcţionar - clerk

G

geantă - bag

ghişeu - counter

L

loco - in town (about letters)

M

mărunt - small change

monedă - coin

P

pachet - parcel

plic - envelope

poştaş - postman

R

rest - change

S

scrisoare - letter

a scrie - to write

a spune - to say

T

ţară - country

te sărut - kisses

telegramă - telegram

timbru - stamp

a trimite - to send

V

vedere - postcard

Notă culturală

Lecţia 5 La poştă

•73•

Lecţia 5

•53•

2.000.000

10

10

20

=

zece şi zece = două zeci

=

1.000.000

100

1000

2000

1.000.000

o sută şi o sută = două sute

222.22000

20000

=

10000

10000

două sute două zeci şi două de mii două sute douăzeci

două sute douăzeci

220

=

o mie şi o mie = două mii

22200

două mii două sute douăzeci

22.2200

10.0000

10.0000

20.0000

=

200.00000

zece mii şi zece mii = două zeci de mii

=

100.00000

22.2200

două zeci şi două de mii două sute douăzeci

100.00000

o sută de mii şi o sută de mii = două sute de mii

un milion şi un milion = două milioane

2.222.220

două zeci şi două mii două sute douăzeci

două milioane două sute două zeci şi două de mii două sute douăzeci

milioane

sute

zeci

mii

sute

zeci

sute

zeci

mii

sute

zeci

zeci

mii

sute

zeci

Let's remember:

astea - these (fem)

ăştia - these (masc)

alea - those (fem)

ăia - those (masc)

Ăsta este un ghişeu.

Asta este o scrisoare şi

aia este o vedere.

Ăsta este un plic.

Astea sunt vederi şi alea sunt timbre.

Let's remember:

asta - this (fem)

ăsta - this (masc)

aia - that (fem)

ăla - that (masc)

Asta este o felicitare.

Ăsta este un timbru.

Ăsta este un poştaş.

Ăsta este un client şi ăla este

un funcţionar.

Ăsta este un colet.

Ăştia sunt clienţi şi ăia sunt poştaşi.

Don't rely on stamps that self-stick in a post office and you will not necessarily find glue there. Taking a gluestick with you when you go to the post office could be the safest and easiest way.

Unfortunately, there are still some cases of missing mail. It is not usual but it can still happen.

Daţi-mi, vă rog, o vedere....

Poftiţi.

Merg prima la dreapta, a doua la stânga, a treia după intersecţie, a patra înainte, a cincea vizavi de florărie... sau patiserie... sau cofetărie... sau farmacie... după primul bloc... sau al doilea bloc ... sau al treilea... nu mai ştiu...

AJUTOR!!!

un bloc, două blocuri, trei blocuri...

o casă, două case, trei case...

Notice the following phrases:

Pentru cine? For whom?

De la cine? From whom?

---