Profesiuni şi meserii

• Functions: • Grammar:

• describing qualities; • asking about one's work. • masculine - feminine ; • al cui - ai cui; • a cui - ale cui. • adverbs

LET'S REMEMBER

Today	Yesterday	The day before yesterday	Last Week	Last Month
Last year	Two weeks ago	Two months ago	Three years go	Five minutes ago

Română	Engleză
1. Am fost la piaţă ieri. 2. Nu am văzut “Matrix”. 3. Am avut o problemă cu maşina. 5. Acum două zile am mâncat castraveţi. 6. Am mers cu gazda la munte în weekend. 7. Nu am ştiut că ai o pisică.

1. Priviţi pozele. Ce sunt ei?

(Look at the pictures. What are they?)

Funcţionar Secretară Tâmplar

Bucătar Instalator Vânzător

Poliţist Coafeză Şofer

Zidar Croitor Profesor

Masculin	Feminin
farmacist poliţist inginer bucătar croitor zidar poştaş doctor şofer grădinar vânzător profesor	farmacistă poliţistă ingineră bucătăreasă croitoreasă zidăriţă poştăriţă doctoriţă şoferiţă grădinăreasă vânzătoare profesoară

! REMEMBER !

(REŢINEŢI )

Some names of professions have the same form for Masculine or Feminine:

( Unele nume de profesii au aceeaşi formă pentru Masculin sau Feminin:)

instalator (m/f) meteorolog (m/f) fotograf (m/f) constructor (m/f) electronist (m/f) tehnician (m/f)

Others simply do not exist for the women.

( Altele pur şi simplu nu există pentru femei. )

e.g. măcelar, instalator, pompier.

Florescu - ......................... Furtună - ...............…........ Zidărescu - .....….............. Borcan - ...........................

Roată - ........................... Croitoru - ....................... Focosu -.......................... Firu - ………………………

Cuţit - .......................... Pomadă - .................... Pompă - ....................... Mojar - .........................

2. Ghiciţi după nume ce meserii au.

( Guess by their name what their profession is. )

e.g. Zidărescu - zidar

3. Completaţi diagrama:

(Complete the spidergram:)

A LUCRA (TO WORK )

(eu) lucrez (tu) lucrezi (el/ea) lucrează (noi) lucrăm (voi) lucraţi (ei/ele) lucrează

4. Unde lucrează? Potriviţi meseria cu locul de muncă:

(Where do they work? Match the job with the working place:)

MESERIE LOC DE MUNCĂ?

profesor farmacie doctor şantier farmacist spital zidar şcoală vânzător studio fotograf magazin poştaş poştă electronist atelier bucătar restaurant

e.g. Profesorul lucrează la şcoală.

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

5. Citiţi dialogul următor:

(Read the following dialogue:)

A: - Ce eşti?

B: - Sunt profesoară. Dar tu?

A: - Eu sunt contabil.

B: - Unde lucrezi?

A: - La o firmă particulară de comerţ. Dar tu unde lucrezi?

B: - Eu lucrez la Şcoala Nr. 5.

• Practicaţi dialogul în perechi cu meseriile de mai jos:

(Practice the same dialogue in pairs with the professions below:)

Doctor	Ingineră	Operator PC	Actor	Zidar
Asistentă	Contabil	Operator Imagine	Balerină	Mecanic
Femeie de serviciu	Coordonator de proiect	Scriitor	Croitoreasă	Farmacistă

6. Faceţi propoziţii cu cuvintele date.

(Make sentences with the words given.)

A FACE (TO DO / TO MAKE) (eu) fac (tu) faci (el/ea) face (noi) facem (voi) faceţi (ei/ele) fac

tu / a fi/ zidar

tu / a face / case

_____________________________

_____________________________

noi / a avea / atelier de tâmplărie

noi / a face / mobilă

_____________________________

_____________________________

el / a fi / artist

el / a face / tablouri

_____________________________

_____________________________

el / a merge / la aprozar

el / a face / cumpărături

_____________________________

_____________________________

7. Careul magic.

(The magic square.)

• You can make many sentences going from one square to another. Never skip a square. Never go diagonally. You may go upwards / downwards / left / right.

e.g. Numele ei este Maria.

NUMELE	EI	ESTE	CINE	ACOLO
LUI	AU	MARIA	LOCUIEŞTE	SUS
ESTE	CASA	EI	ÎN	STAU
AMERICAN	MARE	VIZITEAZĂ	ARIZONA	ŞI
UN	CU	ÎMPREUNĂ	LUCREZ	EU

8. Ce au ei?

(What do they have?)

ea / stilou el / cămaşă Al cui este stiloul ? A ________________? Este stiloul ei. Este cămaşa lui. ea / pantofi el / umbrele multe Ai ________________? Ale ________________? Sunt ______________ Sunt ________________

!! REMEMBER !!

al cui FOR noun M / N sg. ai cui FOR noun M pl. a cui FOR noun F sg. ale cui FOR noun F / N pl.

9. Alcătuiţi întrebări şi răspundeţi cu cuvintele din tabele.

(Make questions and answers with the words in the tables.)

Al / A AI / ALE		cui		este / sunt	bluza copiii maşina casa creioanele cartea banii pixul hainele		?
ESTE SUNT	a al ai ale		mea/ta lui/ei. meu/tău lui/ei. mei/tăi/lui/ei mele/tale/lui/ei

10. Completaţi propoziţiile folosind forma corectă a articolului şi pronumelui după cum e sugerat.

(Complete the sentences using the correct form of the article and pronoun as suggested.)

e.g Asta este bluza mea şi cealaltă e a ei. (ea) Tricoul meu e albastru, al lui este maron. (el) Pixurile mele au capac, ale ei nu au. (ea) Fraţii mei sunt ingineri, ai lui sunt doctori. (el)

1. Radioul meu este FM, _________ nu este.

(ea)

2. Cărţile astea sunt ale mele, nu ___________ .

(el)

3. Am luat ascuţitoarea ta pentru că ____________ este în rucsac.

(ea)

4. Ăştia sunt ochelarii mei; _________ sunt de plastic.

(ea)

5. Surorile mele sunt la Chicago, __________ sunt în New York.

(el)

11. Formaţi două grupe şi aflaţi al cui este fiecare obiect.

(Get into pairs and find out whose every object is.)

A: - A/al/ai/ale cui este/sunt.................?

B: - A/al/ai/ale ……………..

" A cui este caseta? " " A Mariei. "

MARIA DANA MIRCEA ION

12.a. Citiţi textul şi marcaţi propoziţiile cu Adevărat / Fals.

(Read the text and mark the sentences True/False.)

TATĂL MEU

Tatăl meu este mecanic şi lucrează într-o fabrică de stofă. El repară defecţiunile.

El lucrează în două schimburi - când e în schimbul de dimineaţă el începe lucrul la ora 7:30, dar îi place să ajungă mai devreme - de la 7; când e în schimbul de după amiază, pleacă la serviciu la ora 14. Lucrează opt ore cu pauză de o jumătate de oră.

Dacă nu plouă sau nu e foarte frig, el merge la serviciu cu motocicleta.

	A		F
1. Domnul Popescu este mecanic.
2. El lucrează într-o fabrică de pâine.
3. Ca mecanic, repară defecţiunile.
4. Are program de opt ore.
5. Nu are pauză de prânz.
6. Merge la serviciu cu motocicleta.
7. Când e frig, nu merge la serviciu.

b. Răspundeţi la întrebări:

(Answer the questions:)

1. Cine este domnul Popescu?

2. Unde lucrează domnul Popescu?

3. Ce program are domnul Popescu?

4. Când merge la serviciu?

5. Ce face acolo?

13.a. Ascultaţi-i pe cei care vorbesc despre meseriile lor. Bifaţi dacă credeţi că afirmaţiile lor sunt adevărate sau false.

(Listen to these people talking about their jobs. Tick ( X ) whether you think the statements are True or False.)

	A		F
A. În munca asta vezi oameni diferiţi.
B. Munca mea nu dă satisfacţii.
C. Pentru munca mea studiezi mulţi ani.
D. Munca presupune contact cu copiii.

b. Ascultaţi din nou şi hotărâţi despre ce meserii vorbesc. Alegeţi una.

(Listen again and decide which jobs are they talking about. Choose one.)

A. poliţist / profesor / controlor de bilete;

B. actor / bucătar / chelner;

C. doctor / arhitect / inginer;

D. ghid / PCV - profesor de engleză / secretară.

c. Ascultaţi din nou şi alegeţi o calitate pe care o auziţi.

( Listen again and choose one quality that you can hear.)

A: forţă / stăpânire de sine / inteligenţă;

B: creativitate / stăpânire de sine / compasiune;

C: receptivitate / compasiune / forţă;

D: imaginaţie / compasiune / receptivitate.

14. Contact assignment.

Intervievaţi trei persoane despre munca lor. Alcătuiţi chestionarul mai întâi. Puneţi întrebări despre meserie, loc de muncă, program, îndatoriri. În grup, alcătuiţi întrebările. Pe perechi intervievaţi persoanele. Individual povestiţi despre persoanele intervievate.

(Interview three people about their jobs. Design the questionnaire first. Ask questions about their work place, schedule, duties. In group design the questions. In pairs interview the people. Individually report about the interviewed people.)

TAPESCRIPT

A: Munca mea este foarte interesantă. Văd multă lume - tineri şi bătrâni, oameni grăbiţi, ocupaţi, de aceea uită un mic amănunt - să composteze biletul. Când le reamintesc de asta, unii se supără, alţii se simt jenaţi, unii plătesc amendă pe loc, alţii refuză. De aceea munca mea este grea, stresantă. Îţi trebuie stăpânire de sine.

B: Îmi place foarte mult ce fac - munca mea îmi dă satisfacţii imediate. Ce poate fi mai plăcut decât să auzi: " Este o adevărată operă de artă ". Adevăraţii cunoscători apreciază gustul rafinat, picant, mirodeniile alese. Îţi trebuie multă creativitate în meseria asta.

C: În meseria mea nu poţi să spui niciodată: " Ştiu tot ". Îţi trebuie mulţi ani de studiu - între 7 şi 10 ani - şi trebuie să cunoşti toate descoperirile, pentru că de cunoaşterea lor poate depinde viaţa pacientului. Îţi trebuie multă compasiune pentru bolnav.

D: Sunt bucuroasă să cunosc altă cultură, alţi oameni şi să contribui la schimbarea spre mai bine. În meseria mea cunoşti multă lume şi este foarte interesant să îi observi. Uneori e foarte greu pentru că nu pot să spun, nu ştiu să spun exact ceea ce cred şi oamenii nu mă înţeleg sau mă înţeleg greşit, dar fac eforturi să comunic. În orice caz, comunic foarte bine cu copiii în engleză. Cred că în meseria mea ai nevoie de multă receptivitate.

Adverbs

15. Citiţi exemplele de mai jos şi subliniaţi toate cuvintele care descriu acţiunea din fiecare exemplu:

(Read the examples below and underline all the words that describe the verbs in each sentence:)

El este doctor şi lucrează foarte mult. Întotdeauna el îngrijeşte pacienţii bine şi atent.

Dana este profesoară de chimie. La şcoală, ea vorbeşte calm şi explică lecţiile organizat.

Tom este voluntar. El vine târziu la şcoală pentru că merge încet pe jos. Nu prea citeşte din manualul de limba română dar ascultă muzică la CD tot timpul.

16. Pentru fiecare cuvânt de mai jos, construiţi o propoziţie care să conţină cel puţin un adverb:

(For each of the following words, make up a sentence with at least one adverb :)

doctor

profesoară

directoare

secretar

voluntar

Ioana

Bill

17. Aranjaţi cuvintele următoare în ordine pentru a forma propoziţii corecte:

(Put the following words in order to form correct sentences:)

1. aşa - ce - puţin - de - mănânci - ?

2. frumos - merge - Cerasela - foarte

3. şi - Tom - iarăşi - acasă - Jane - merg - împreună

4. engleză - eu- mult - vorbesc - cam

5. îmi - ingheţata - nu - deloc - place

6. ai - biletul - tu - de - autobuz - degeaba - cumpărat

A

a face - to do

a îngriji - to take care, to look after

a lucra - to work

asistentă - nurse or assistant

atelier - workshop

B

balerină - ballerina

bucătar - cook

C

coafeză - hairdresser

contabil - accountant

croitor - tailor

croitorie - tailor's shop

D

degeaba - for nothing

doctor - doctor

deloc - at all

E

electronist - electronist

electrician - electrician

F

farmacie - pharmacy

femeie de serviciu - janitor woman

funcţionar - clerk

G

grădinar - gardener

I

inginer - engineer

instalator - plumber

împreună - together

M

magazin - shop / store

meserie - trade / occupation

mirodenii - spices

muncă - work

P

picant - spicy

poliţist - policeman

poştă - post office

poştaş - postman

profesiune - profession

profesor - teacher / professor

program - program / schedule

R

receptivitate - receptiveness

restaurant - restaurant

S

şantier - building site

şcoală - school

secretară - secretary

şofer - driver

stăpânire de sine - self control

studio - studio !

T

tâmplar - carpenter

V

vânzător - shop assistant / seller

Z

zidar - bricklayer

Notă culturală

Lecţia 11 Profesiuni şi meserii

•142•

Lecţia 11

•141•

Changing professions or re-specializing in a different trade is looked upon as a great misfortune by many people here. Usually, if one has a job where one could work safely until retirement, people usually manifest admiration and respect, especially of the person is also married and has children or supports his/her elders.

Ce observaţi?

Dana este calmă. El este un doctor bun.

Dana vorbeşte calm. El îngrijeşte pacienţii bine.

Adverbs are words that describe the verb in the sentence, or the action. Most of the times, they are identical to the masculin singular form of the corresponding adjective. Sometimes they are different.

---