PODSTAWY ZARZĄDZANIA – WYKŁĄDY

30.04.2013

1. Główne wyzwania dla nauk o zarządzaniu:

- Globalizacja działalności gospodarczej,

- Jakość i wydajność,

- Tworzenie organizacji małych i średnich,

- Problemy redukcji personelu w wyniku mechanizacji, automatyzacji i informatyzacji produkcji,

- Problemy zarządzania spółkami w warunkach znacznej liczby właścicieli (akcjonariuszy, udziałowców),

- Etyka i odpowiedzialność społeczna przedsiębiorczości,

- Zarządzanie różnorodnością siły roboczej.

2. Odnawianie przedsiębiorstw – proces tworzenia, wprowadzania i stymulowania zmian. Dłużej żyją przedsiębiorstwa, które potrafią się odnawiać.

- Konserwatywne podejście do finansów,

- Wrażliwość na otoczenie, w którym organizacja funkcjonuje,

- Innowacyjność,

- Cenienie przede wszystkim ludzi, a nie pozostałych zasobów,

- Organizowanie uczenia się zmian.

3. Główne zagadnienia odnawiania przedsiębiorstw:

- Zrozumienie istoty współczesnego zarządzania przedsiębiorstwem,

- Zarządzanie kryzysowe,

- Zarządzanie zmianami,

- Wymyślanie przyszłości, wizji – odnawianie się przedsiębiorstwa to często budowanie go od nowa, czyli po prostu wymyślanie go.

4. Zrozumienie zarządzania:

- Zarządzanie odbywa się zawsze w czyimś interesie,

- Zarządzanie jest uwarunkowane sytuacyjnie,

- Zmiany w otoczeniu wymagają zdobywania nowych umiejętności.

5. Zalecenia:

- Każde przedsiębiorstwo można traktować jak swoisty „kosz”, w którym znajdują się:

* Problemy do rozwiązania,

* Możliwości ograniczenia wyrobu,

* Uczestnicy procesu podejmowania decyzji,

- Uwarunkowania działania:

* Strategia przedsiębiorstwa,

* Struktura organizacyjna,

* Style kierowania,

* Współpraca i współdziałanie z załogą dla realizacji celów przedsiębiorstwa,

* Uznawane wartości w organizacji,

* Umiejętności pracowników i ich doskonalenie,

* Systemy zlecenia zadań,

- Łączenie przeszłości z przyszłością,

- Nie ma jednego słusznego zarządzania,

- Zrozumieć otoczenie.

5. Metody odnawiania przedsiębiorstwa:

- Tworzenie aliansów i joint ventures,

- Wprowadzenie innowacji,

- Procesy adaptacyjne.

6. Alianse strategiczne:

a) Komplementarne – łączą przedsiębiorstwa o zróżnicowanych kompetencjach i udziałach.

b) Integracyjne – łączą przedsiębiorstwa produkujące jakieś podzespoły lub realizujące jakieś wyodrębnione stadium procesu produkcyjnego dla uzyskania korzyści.

c) Addytywne – obejmują cały łańcuch wartości. Łączą one firmy o podobnej pozycji konkurencyjnej i są zawierane w celu podziału zadań pomiędzy partnerów i osiągania korzyści z realizacji wspólnego projektu.

d) Marketingowe:

- Produkty lub usługi – przyjmują formę udzielania licencji, wprowadzania na rynek produktów komplementarnych,

- Promocje – polegające na promowaniu przez jedno przedsiębiorstwo produktu innej firmy,

- Logistyki – gdy jedna firma oferuje pomoc logistyczną drugiej, włączając się w proces doskonalenia jej systemu dystrybucji,

- Ceny – polegające na wspólnym ustaleniu cen dla danego produktu lub rodzaju usługi.

7. Organizacja ucząca się – pewien szczególny typ organizacji opierającej się na wiedzy, zorientowanej na stałe zdobywanie wiedzy i upowszechnianie wiedzy dotyczącej rynków, produktów, technologii i procesów, co pozwala im na osiągnięcie przewagi nad konkurentami dzięki szybszej reakcji na zmiany w otoczeniu. Instytucjonalny mechanizm uczenia się stanowią trwały element ich kultury organizacyjnej.

8. Cechy organizacji uczących się:

- Postrzega siebie jako system zbiorowego uczenia się nieustannie budujący swoją przyszłość,

- Stale znajduje się w stanie czuwania,

- Tworzy, kapitalizuje i rozpowszechnia nową wiedzę oraz umiejętności,

- Doskonali kompetencje pracowników,

- Dokonuje samooceny i porównuje się z najlepszymi,

- Przekształca się, aby osiągać założone cele.

9. Obszar inteligencji organizacji:

- Inteligencja informacyjna,

- Inteligencja technologiczna,

- Inteligencja innowacyjna,

- Inteligencja finansowa,

- Inteligencja marketingowa,

- Inteligencja organizacyjna,

- Inteligencja społeczna.

10. Procesy uczenia się:

- Adaptacyjne uczenie się – przystosowani się do jakiegoś parametru,

- Generatywne uczenie się.

11. Przesłanki generatywnego uczenia się:

- Mistrzostwo osobiste,

- Zmiana i/lub doskonalenie modeli myślowych,

- Stworzenie wspólnej wizji,

- Zespołowe uczenie się,

- Myślenie systemowe.

12. Działania na rzecz organizacji uczącej się:

- Przypisywać szczególną wartość do szkolenia za pomocą różnych metod,

- Wzbudzać permanentną ciekawość intelektualną,

- Doceniać siłę modeli myślowych, które są zarazem wiedzą i więzami. Wszelkie myślenie stereotypowe należy nieustannie podważać,

- Uświadamiać sobie efekty systemowe, a zwłaszcza różne bariery uczenia się, przekazywania i kapitalizacji wiedzy. Jednocześnie należy identyfikować te czynniki systemowe, które sprzyjają tworzeniu i przekazywaniu wiedzy.