6.1 Nuer fin, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia


Bogusława Szafran

„Wódz w lamparciej skórze” E.E. Pritchard

Nuer -charakterystyka:

- Nie znosi poddaństwa (nie znoszą rozkazów nawet we własnym gronie gdy chcą o cos poprosić używają zwrotu : „synu mojej matki zrób to a to…” albo wypowiadają się w formie: „my”)

- Twarde i egalitarne wychowanie

- Urodzenie nie ma znaczenia (wszyscy są równi)

- Wzajemny szacunek, pogarda dla cudzoziemców

- Okazują szacunek starszym, którzy maja status rytualny, każdemu według zakresu działania, o ile nie narusza to jego niezależności.

- Nie znosi żadnej władzy nie czuje się zobowiązany do posłuszeństwa wobec nikogo

- Cechuje ich duma godność powściągliwość i małomówność (Wylewność jest oznaką słabości)

- Według opinii przyjezdnych są odpychający i opryskliwi

- Nie można pozwolić aby odczuli nasza wyższość (europejczyka) bo na pewno nas nie zaakceptują

- Jeżeli chce się zdobyć ich zaufanie jest tylko jedna droga należy traktować ich jak współrodowców

- Prawa, przywileje, obowiązki ustalane są na podstawie pokrewieństwa

- Gdy czegoś chcą proszą wprost

- Jeżeli ktoś ma nadmiar czegoś powinien się natychmiast podzielić (u Nuerów nie ma nadwyżek, które prowadza do nierówności, od razu się dzielą)

- Są przywiązani do swoich praw i tradycji

- Biorą chętnie dają niechętnie

Stosunki społeczne u Nuerów:

- brak organizacji politycznych, prawnych rozwiniętego wodzostwa

- ich organizacja to bezgłowe państwo krewnych bez organizacji rządowych

-porządek społeczny utrzymuje się dzięki sieci pokrewieństw

- jest to uporządkowana anarchia

Co warunkuje lokalne wpływy:

- pozycje obrzędowe ale jest to wpływ bliżej nieokreślony dotyczy rozmaitych sfer

- pleć (kobiety zawsze niżej do mężczyzn ale względna równość mogą zostać prorokiniami lub wróżkami)

-wiek (chłopcy przechodzą inicjacje ale staja się prawdziwymi mężczyznami po ślubie spłodzeniu dzieci)

Wpływ wieku:

---- starszyzna decyduje w przypadku gdy potrzebne jest zbiorowe działanie podejmuje decyzje, młodsi tez mogą brać udział w naradzie jeżeli sprawa ich interesuje)

----decydują w sprawach przeprowadzki, małżeństwa, egzogamii

----gdy starsi nie mogą dojść do porozumienia wszyscy krzyczą jednocześnie ale glos niektórych starszych jest decydujący

----starsi są członkami środkowych grup wiekowych

----sam wiek jednak nie wystarczy potrzeba czegoś więcej (odpowiednich kwalifikacji o czym wspomniałem wyżej, że głos niektórych jest głośniejszy…;) i tak np.:

----------najbardziej wpływowi starsi to dzieci byka gaat twot, odpowiednik arystokraty plemiennego, członek rodu dominującego w każdym plemieniu , nie jest to jednak klasa rządząca, brak dziedziczenia, nie ma czegoś takiego jak Glowa rodu czy rada starszych

-----------tut wec- byk obozowiska mężczyzna o dobrej pozycji (posiada np. posiada dużo krów ,wokół jego gospodarstwa skupia się jego krewni) ale do tego trzeba mieć jeszcze charakter i talent). Brak formalizowania pozycji ale można uznać go za swoistego lidera). Jego pozycja dotyczy tylko małego obszaru, najczęściej wioski.

-----------najlepiej jak polaczenie wodza w lamparciej skórze i tut wec.

Próba systematyzacji społeczności:

1.Prorocy.

Role sakralne, które powiązane z zamożnością i koneksjami rodzinnymi umożliwiają wysoki status.

2.Wódz w lamparciej skórze.

- pełni funkcje arbitrażowe

- jego pozycji nie można rozważać w kategoriach politycznych

- nie posiada władzy sądzenia ani władzy wykonawczej

- jego działania mogą być podjęte jeżeli obie strony tego chcą

- jako mechanizm powrotu do normalnego stanu rzeczy

- groźbami i upomnieniami nawołuje do przyjęcia odszkodowania

(im robi to bardziej przekonująca tym strona która przyjmuje odszkodowanie i odstępuje od swojego żądania jest mniej zhańbiona)

- jedyną realną groźba jest możliwość, że jeżeli rodzina odmówi przyjęcia mediacji wodza to w podobnej sytuacji wódz odmówi im pomocy

- odrzucenie mediacji wiąże się z przekleństwami (zabicie wołu w ostateczności)

(ale to jest obrzęd którego przebieg wszyscy znają i wiedzą kiedy można i należy go przerwać)

- działa tylko na swoim terenie (w większych grupach tylko w sytuacji gdy zgadzają się na to obie zwaśnione strony)

- jeżeli jedna strona nie zgadza się z decyzją wodza może on przerzucić na mężczyznę swą lamparcia skórę co wiąże się z przekleństwem (decyzje wodza uznała również starszyzna)

- ale i takiej sytuacji ów mężczyzna musi zachowywać się z szacunkiem wobec wodza musi np. splunąć mu na ręce

- wódz jest ważny pod względem strukturalnym ale nie zapewnia jedności i odrębności politycznej grup.

3.Wut ghok - człowiek bydła.

- pozycja obrzędowa związana z największym prestiżem

-dziedziczenie sił rytualnych (niektóre lineaże)

- leczą zwierzęta (np. bezpłodność u krów)

-nie nalezą do arystokracji plemienia podobnie jak wodzowie w lamparciej skórze

- ludzie boja się ich przekleństwa ponieważ może być skierowane przeciwko bydłu

- trzeba się ich radzić w kwestii przenoszenia pastwiska

- nie pełnią żadnych funkcji publicznych

4. Kuaa muon - cos jak wuk ghot - tylko posiadają rytualny stosunek do ziemi.

5. Specjaliści totemiczni

- posiadają związek z duchami swoich totemów (lwami, krokodylami, ptakami tkaczami…)

- ich zdolności nie zapewniają im społecznych wpływów

- nie ma znaczenia politycznego

6. Specjalista od wojen -gwan muot- posiadacz włóczni

- potrząsanie włócznia

-rzucanie wyzwania na wojnie

- starszy lineaz rodu

-włócznia posiada nazwę klanu

7. Czarownicy, zaklinacze specjaliści od leków i fetysze:

- szczególna obawa przed fetyszami - Nuerzy obawiają się duchów

Koniec.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
SPIRO relatywizm, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
10. szkic o darze mauss - referat, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
RBROWN Brat matki w afryce, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
6.2 czraownictwo, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
refereat- geertz, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
7. zaświadczające ja, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
Nigel Barley-antropologia, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
referat matka krowa, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
8. antropologia referat, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
referat moore1, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
4.1 geertz, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
Sahlis ewolucja konkretna ogólna, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
bronekmalinkemakula, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
Czy kobieta ma się tak do mężczyzny jak natura do kultury, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, re
czarownictwo, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
referat czas w afryce, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
l.strauss bororo, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
SPIRO relatywizm, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
Współpraca szkoły z gminą, Studia, Rok 1, Warsztat pedagoga, Referaty

więcej podobnych podstron