refereat- geertz, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia


Weronika Grochowicz

Clifford Geertz - Anty-antyrelatywizm

Clifford James Geertz (1926 - 2006). Urodził się w San Francisco, zmarł w Filadelfii. Amerykański antropolog, twórca i najwybitniejszy przedstawiciel antropologii interpretatywnej, według której należy się skupić bardziej nad interpretacją kultury, niż na doszukiwaniu się jej struktur. Prowadził badania w Afryce Północnej (w Maroku) i Azji Południowo - Wschodniej (na Bali i Jawie).

W tekście autor pragnie rozwiać obawy związane z relatywizmem kulturowym, nie zamierza jednak go bronić. Celem ataku dla Geertza jest antyrelatywizm, dlatego przedstawia się on jako anty-antyrelatywista. Termin ten tworzy przez analogię do zjawiska anty - antykomunizmu. Wtedy to anty-antykomunistami nazywano ludzi, którzy przeciwstawiali się antykomunistom. W obydwu przypadkach podwójna negacja nie działa zgodnie z prawami logiki, zatem anty-antyrelatywizm nie jest tożsamy z relatywizmem.

Według Geertza:

W miarę rozwoju antropologii kształtowały się i polaryzowały postawy relatywistyczne i antyrelatywistyczne. Rodząca się świadomość, że napływające zewsząd informacje w sposób naturalny skłaniają do postrzegania świata według zasady „co kraj, to obyczaj” prowadziła do polemik zachęcających albo do stawiania oporu tej skłonności w imię rozumu, albo przyjęcia jej na tej samej podstawie.

Podstawowym problemem przytaczanym przez antyrelatywistów jest obawa, że brak zakorzenienia jakiejś rzeczy we wszystkich kulturach może oznaczać, że nic w ogóle nie jest w żadnej z nich zakorzenione. Natomiast relatywiści oskarżają antyrelatywistów o zaściankowość. Oferuje się zatem ludziom wybór między dwiema zgryzotami:

0x08 graphic
0x08 graphic


Relatywiści każą się obawiać prowincjonalizmu, a więc utraty ostrości spojrzenia, przyćmienia intelektu i ograniczenia zdolności odczuwania sympatii. Antyrelatywiści oczekują, że ludzie będą się bać duchowego uśrednienia, które wszystko zrównuje pod względem ważności, a wszystko staje się dopuszczalne.



Jednak za bardziej realne zmartwienie niż relatywizm i antyrelatywizm autor uważa prowincjonalizm, ponieważ nikt nie stanie się nihilistą z powodu szczególnej wrażliwości na żądania innych kultur, a antyrelatywizm na ogół sam wyhodował strachy, którymi się żywi.

Antyrelatywiści (np. Stocking) oskarżają relatywistów o to, że usprawiedliwia stan zacofania techniczno-gospodarczego, jest bezmyślna tolerancją i podobnie jak opieka społeczna, media, burżuazja czy kręgi rządzące, jest źródłem wszelkiego zła.

W dalszej części tekstu autor koncentruje się na dwóch kwestiach:

  1. Próbie przywrócenia koncepcji bezkontekstowej natury ludzkiej jako „bastionu chroniącego przed relatywizmem”.

  2. Próbie przywrócenia podobnej koncepcji ludzkiego umysłu.

Geertz nie jest zwolennikiem ani poglądu radykalnego, że kultura jest w całości domeną historycyzmu, ani prymitywnego, że umysł jest tablicą empiryzmu. Wg niego „problem nie polega na tym, czy istoty ludzkie to biologiczne organizmy o wrodzonych cechach. Wiadomo, że ludzie nie potrafią latać, podobnie jak gołębie mówić. Chodzi o to, co począć z tymi niekwestionowanymi faktami, kiedy przystępujemy do wyjaśniania rytuałów, analizy ekosystemów, interpretacji sekwencji skamielin, czy porównywania języków.”

Występuje tendencja do postrzegania różnorodności jako powierzchni rzeczywistości, a uniwersalności jako jej głębi. Powrót natury ludzkiej jako idei regulatywnej spowodowany został głównie przez postęp genetyki i teorii ewolucji, powrót koncepcji umysłu ludzkiego natomiast jest rezultatem osiągnięć w dziedzinie lingwistyki, informatyki i psychologii kognitywnej. Tę pierwszą ideę charakteryzuje skłonność do postrzegania relatywizmu moralnego jako źródła wszelkiego zła, podczas gdy druga ma tendencję do obarczania winą relatywizmu pojęciowego. Antyrelatywistyczne obawy, które w jednym dyskursie pojawiają się w związku z zagadką ludzkich zachowań, w dyskursie drugim gromadzą się wokół zagadki ludzkich wierzeń”

Geertz wyraża także swoje stanowisko w temacie zadań jakie powinna sobie stawiać antropologia:

0x08 graphic

„My antropolodzy z niemałym powodzeniem staraliśmy się utrzymać świat w stanie nierównowagi wyrywając spod ludzi dywaniki, przewracając stoliki do herbaty. Odpalając petardy. Rozpraszanie wątpliwości to zajęcie dla innych, my je rozbudzamy.”

Podsumowując: Geertz uważa, że relatywizm nie jest słuszny, ale jest lepszy niż antyrelatywizm. Natomiast postawa przez niego prezentowana to anty - antyrelatywizm, który umożliwia odrzucenie czegoś bez angażowania się w to, co odrzuciliśmy.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
4.1 geertz, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
SPIRO relatywizm, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
10. szkic o darze mauss - referat, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
RBROWN Brat matki w afryce, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
6.2 czraownictwo, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
7. zaświadczające ja, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
Nigel Barley-antropologia, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
referat matka krowa, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
8. antropologia referat, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
referat moore1, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
Sahlis ewolucja konkretna ogólna, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
bronekmalinkemakula, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
6.1 Nuer fin, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
Czy kobieta ma się tak do mężczyzny jak natura do kultury, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, re
czarownictwo, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
referat czas w afryce, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
l.strauss bororo, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
SPIRO relatywizm, Studia, Rok 1, Antropologia, Postacie, referaty, zagadnienia
Współpraca szkoły z gminą, Studia, Rok 1, Warsztat pedagoga, Referaty

więcej podobnych podstron