Poszczególne metody zbierania danych:

WYWIAD

BADANIA FOKUSOWE

ZOGNISKOWANE NA

WYWIADY GRUPOWE

ETNOGRAFIA

METODY WIZUALNE

KODOWANIE I

KATEGORYZACJA

DANYCH

ANALIZA

KONWERSYJNA I

ANALIZA DYSKURSU

Perspektywa badawcza

Subiektywne punkty

widzenia

patrz 1.

Interakcje w grupie

wokół okreslonego

tematu

patrz 9.

Opis sytuacji

społecznych

patrz 16.

Treści i struktura

obrazów

patrz 23.

Badanie teorii

Procesy komunikacji

patrz 39.

Teoria

Interakcjonizm

symboliczny

patrz 2.

Interakcjonizm

symboliczny,

teoria dyskursu

patrz 10.

Postmodernizm,
konstruktywizm

patrz 17.

Studia kulturowe,

etnometodologia

patrz 24.

Realizm, konstruktywizm

Etnometodologia, teoria

dyskursu,

Pytania badawcze

Jednostkowe

doświadczenia i

znaczenia

patrz 3.

Tematy drażliwe

patrz 11.

Procesy poznawcze,

problemy antycypowane

Forma treści i znaczenie

obrazów

patrz 25.

Wszystkie rodzaje treści,

w mniejszym stopniu

struktury formalne

Formy i metody

komunikacji

patrz 41.

Dobór próby

Osoby jako przypadki

Grupy i pojedynczy

uczestnik

Mniejsza, przypadki w

obrębie przypadków

patrz 19.

Obrazy i ich twórcy

patrz 26.

W obrębie materiału

Tworzenie archiwum

materiałów

patrz 42.

Porównania

Przypadków lub ich

aspektów

patrz 5.

Grup oraz w obrębie grup

patrz 13.

Ludzi, miejsc oraz w

obrębie miejsc

patrz 20.

Publiczność oraz ze

względu na kontekst

użycia

patrz 27.

Kategorii i przypadków

oraz w ich obrębie

patrz 35.

Zestawienia służące

badaniu modelu

patrz 43.

Generalizacja

Wewnętrzna lub analityczna

patrz 6.

Wewnętrzna ze względu

na więź z kontekstem

patrz 28.

Ciągłe porównywanie w

granicach danych lub

próby

patrz 36.

Studia przypadków lub

ogólnych prawidłowości

patrz 44.

Triangulacje (łączenie z

innymi metodami)

Obserwacja, badania

fokusowe, sondaże

patrz 7.

Metody mieszane,

wywiad

patrz 14.

Niejawna, korzystanie z

wywiadów i

dokumentów

patrz 21.

Wywiad, badanie

etnograficzne

Przez różnych badaczy

patrz 37.

Dokumenty, wywiady

patrz 45.

Jakość

Dopytywanie i kontrola

ze strony badanych

patrz 8.

Moderacja, nagrywanie,

transkrypcja

patrz 15.

Dłogotrwała obecność w

terenie, elastyczność

Swoistość, solidność,

jakość materiałów

Refleksyjność,

rzetelność, wzajemna

zgodność

patrz 38.

Zespołowe szacowanie

wiarygodności,

przypadki odstające

patrz 46.

Pisanie

Odnoszenie wniosków do

materiału źrodłowego

patrz 47.

Ujmowanie wypowiedzi
w kontekście grupowym

patrz 48.

Przejrzystość terenu,

media inne niż tekst

patrz 49.

Prezentacje wizualne,

media inne niż tekst

patrz 50.

Opisywanie związków

między kategoriami i

danymi -

patrz

51.

Przystępne

prezentowanie

przykładów –

patrz

52.