© Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013)

Materiał do kopiowania

Infos 3A

Wpisuje zdający

Imię: ..........................................................................

Nazwisko: ..................................................................

Czas pracy:

120 minut

Liczba punktów

do uzyskania: 45

PRZYKŁADOWY EGZAMIN MATURALNY

Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO*

POZIOM PODSTAWOWY

Instrukcja dla zdającego

1 Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 11 stron (zadania 1- 8).

Ewentualny brak zgłoś nauczycielowi nadzorującemu egzamin.

2 Część pierwsza arkusza, sprawdzająca rozumienie ze słuchu,

będzie trwała około 20 minut i jest nagrana na płycie CD.

3 Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym tuszem/

atramentem.

4 Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreśl.
5 Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie będą oceniane.
6 Na tej stronie oraz na karcie odpowiedzi wpisz swoje imię

i nazwisko.

7 Zaznaczając odpowiedzi w części karty przeznaczonej dla

zdającego, zamaluj pola do tego przeznaczone. Błędne
zaznaczenie otocz kółkiem

i zaznacz właściwe.

8 Tylko odpowiedzi zaznaczone na karcie będą oceniane.
9 Nie wpisuj żadnych znaków w części przeznaczonej dla

egzaminatora.

dysleksja

* Egzamin dostosowany do poziomu wiedzy i umiejętności językowych uczniów korzystających z podręcznika INFOS 3A.

© Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013)

Materiał do kopiowania

Infos 3A

2

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego

Poziom podstawowy

ROZUMIENIE ZE SŁUCHU

3•1

Zadanie 1 (5 pkt)

Zapoznaj się z treścią zadania. Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi (1.1-1.5). Przypo-

rządkuj każdej z nich odpowiedni temat (A-F). Wpisz odpowiednie litery do tabeli. Jeden

temat został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi. Za każdą poprawną

odpowiedź otrzymasz jeden punkt.

A Lotto

B Sportnachrichten

C Notruf

D Auf der Bank

E Im Theater

F Auf der Post

1.1

Nummer 1

1.2

Nummer 2

1.3

Nummer 3

1.4

Nummer 4

1.5

Nummer 5

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

3•2

Zadanie 2 (5 pkt)

Zapoznaj się z treścią zadania. Usłyszysz dwukrotnie rozmowę telefoniczną z konsultantem

banku. Na podstawie usłyszanych informacji ustal, które zdania (2.1-2.5) są zgodne z jej

treścią (Richtig), a które nie (Falsch). Zaznacz znakiem x odpowiednią rubrykę w tabeli.

Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz jeden punkt.

R

F

2.1 Der Termin des Gesprächs war früher festgelegt.

2.2

Frau Reineken möchte mit Herrn Kleinert über Bankprodukte

sprechen, die er bereits hat.

2.3

Frau Reineken bietet Herrn Kleinert einen Kredit mit besonders

niedrigen Zinsen an.

2.4 Herrn Kleinert hat kein Geld, das er anlegen könnte.

2.5

Das Angebot Sicher+Günstig kann helfen, im Sommer ohne

Probleme in den Urlaub zu fahren.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

© Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013)

Materiał do kopiowania

Infos 3A

3

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego

Poziom podstawowy

3•3

Zadanie 3 (5 pkt)

Zapoznaj się z treścią zadania. Usłyszysz dwukrotnie tekst na temat akcji przeciw przebu-

dowie Berlina. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl

literę A, B lub C. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz jeden punkt.

3.1 Die Bürger stimmten gegen das Projekt, den Speeufer zu bebauen, weil sie …

A finanzielle Gründe hatten.

B sie eine Autobrücke haben wollten.

C weil sie für einen freien Uferstreifen waren.

3.2 Das Projekt …

A wurde gestoppt.

B wurde ignoriert.

C wurde forgesetzt.

3.3 Viele Bewohner von Kreuzberg und Friedrichshain …

A mussten umziehen.

B mussten das Projekt mitfinanzieren.

C musste man mit Gewalt umsiedeln.

3.4 Die Demonstration …

A fand nicht statt, weil es stark regnete.

B fand mit Verspätung statt.

C fand nicht statt, weil nur über 1000 Leute kamen.

3.5 Auf der Demo konnte man …

A interessante Waren kaufen.

B ohne Angst sein.

C interessante Reden hören.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

© Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013)

Materiał do kopiowania

Infos 3A

4

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego

Poziom podstawowy

ROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO

Zadanie 4 (5 pkt)

Przeczytaj poniższe teksty (4.1-4.5) i określ ich rodzaj, dopasowując podane nazwy (A-F).

Odpowiedzi umieść w tabeli. Jedna nazwa nie pasuje do żadnego tekstu. Za każdą po-

prawną odpowiedź otrzymasz jeden punkt.

A Werbeanzeige

B Verkehrsbericht (Lokalredaktion)

C Kulturnachricht (Filmfestival)

D Kleinanzeige

E Stellenanzeige

F Wahlkampfanzeige

4.1 2 kleine reizende Kätzchen, schwarz und getigert, 5 Wochen alt, suchen ein liebevol-

les Zuhause.

4.2 In der Hauptverkehrszeit ging gestern auf der Berliner Straße gar nichts mehr. Die

Ampel funktioniert nicht und auf der Kreuzung war es zu einem Unfall gekommen.

Der Stau löste sich erst am Abend wieder auf.

4.3 Glanz und Glamour, Blitzlicht, der rote Teppich. Es ist wieder Biennale – Zeit und die

Stars und Sternchen zeigen ihre schönstes Lächeln und noch schönere Roben.

4.4 Wir machen Ernst! Unglaublich! Alles muss raus. Zu unglaublichen Preisen! Nur bis

Sonntag dauert der Wahnsinn!

4.5 Für sichere Arbeit, für eine sichere Rene, für eine sicher Zukunft. Wir versprechen

nicht Sicherheit, wir garantieren sie.

4.1

Nummer 1

4.2

Nummer 2

4.3

Nummer 3

4.4

Nummer 4

4.5

Nummer 5

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

© Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013)

Materiał do kopiowania

Infos 3A

5

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego

Poziom podstawowy

Zadanie 5 (6 pkt)

Przeczytaj poniższy tekst. Na podstawie zawartych w nim informacji ustal, które zdania

(5.1-5.6) są zgodne z jego treścią (Richtig), a które nie (Falsch). Zaznacz znakiem X odpo-

wiedną rubrykę w tabeli. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz jeden punkt.

Es ist manchmal ziemlich schwer, Schule und Leistungssport zu verbinden. Das kostet viel

Zeit und Kraft. Da muss man einen starken Willen haben. Die Tage sehen fast alle gleich

aus: Um 7 Uhr beginnt der Unterricht. Zuerst stehen 3 „normale Stunden“ auf dem Plan,

danach kommt der Profilsport. Das ist deshalb so, weil die Schüler sich auf unterschiedli-

che Sportarten spezialisiert haben und jeder etwas anderes trainieren muss. Ich z.B. trai-

niere Schwimmen.

Nach dem Profilsport ist wieder Schule angesagt und dann wieder Training. Das geht

meist bis 17 oder 18 Uhr. Dann gehe ich nach Hause und lerne. So geht das Tag für Tag.

Das ist wirklich anstrengend. Ich habe meist nicht einmal die Kraft, um am Wochenende

auszugehen.
Manchmal nehmen wir an Wettkämpfen teil und fehlen in der Schule. Dann bekommen

wir von unseren Lehrern für diese Tage spezielle Aufgaben, die wir erledigen müssen.

Wenn wir zurück sind, bekommen wir Nachhilfeunterricht. Eine Sportlerkarriere will ich

nicht machen. In die Nationalmannschaft komme ich sowieso nicht. Da ist die Konkurrenz

einfach zu groß. Aber ich denke, dass ich in Zukunft in einem Sportclub junge Schwimmer

trainieren könnte. Ich arbeite schon jetzt als Schwimmlehrerin für kleine Kinder und das

macht mir viel Spaß.

R

F

5.1 Im Profilsport spezialisieren sich die Schüler in gewählten Sportarten.

5.2 Profilsport steht jeden Tag auf dem Plan.

5.3 Julia ist erschöpft an den Wochenenden.

5.4 Während der Wettkämpfe hat Julia frei und muss nicht lernen.

5.5 Julia lernt schlecht und muss in einigen Fächern Nachhilfe bekommen.

5.6 Julia will als Trainerin arbeiten.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

© Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013)

Materiał do kopiowania

Infos 3A

6

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego

Poziom podstawowy

Zadanie 6 (4 pkt)

Przeczytaj tekst i zapoznaj się z treścią polecenia. Z podanych odpowiedzi wybierz właś-

ciwą, zgodną z treścią tekstu. Zaznacz jedną z trzech możliwości, zakreślając A, B lub C.

Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz jeden punkt.

Wie wäre es mit einer Klassenfahrt in Technik Museum Speyer?

Langweilig war einmal. Im Technik Museum Speyer ist ein Museumsbesuch ein Erlebnis

der besonderen Art. Und das für Schülerinnen und Schüler aller Altersstufen. Da gibt es

Geschichte und Geschichten um und über die vielen faszinierenden Exponate. Wie z.B.

die Antonow AN-22, das größte Propeller-Flugzeug der Welt. Schon mal in einem U-Boot

gewesen? Im Technik-Museum ist das möglich. Nach über 96 000 Flugstunden und mehr

als 80 Millionen zurückgelegten Kilometern fand 2002 auch eine Boeing 747 ihren Platz

im Museum. Allein der Transport des Jumbos war eine Geschichte für sich. Jetzt kann man

den Riesen ganz genau von außen und von innen betrachten. Aber das ist noch nicht alles.

Im Museum ist die größte Raumfahrtausstellung Europas mit einem original Spaceshuttle

vom Typ BURAN zu sehen. Selbstverständlich werden hochinteressante Museumsführun-

gen angeboten. Die Mitarbeiter des Museums stellen sich auf die unterschiedlichen Inte-

ressen, Charaktere und Altersklassen der Gäste flexibel ein, so dass jeder auf seine Kosten

kommt. Der absolute Höhepunkt jeden Museumsbesuchs ist jedoch die größte Schultafel

der Welt. Klingt nicht so toll? Warten Sie ab. Haben Sie schon Filme auf einer fast 1000qm

großen Kuppel-Leinwand gesehen? Im IMAX DOME Filmtheater ist dies möglich. Unterhal-

tung mit naturwissenschaftlichem Hintergrund – das ist Edutainment pur. Mit IMAX erle-

ben Sie fremde Welten und gelangen mit ihrer Klasse an Orte, die sonst meist unerreicht

bleiben.

6.1 Das Technik Museum Speyer ist …

A ein altes, traditionelles Museum mit dem Thema: Dampfmaschine.

B eine Sammelstelle für alte Flugzeuge.

C ein Erlebnismuseum mit modernen Exponaten vom U-Boot bis zum Space-Shuttle.

6.2 Der Jumbo-Jet …

A ist die größte Maschine mit einem Propeller.

B seit 2002 im Museum.

C ein Transportflugzeug, das schon über 95 000 Kilometer geflogen ist.

6.3 Das Spaceshuttle …

A heißt BURAN.

B kann man von innen und außen besichtigen.

C wiegt über 22 000 Tonnen.

6.4 Auf der größten Schultafel …

A zeigt man ein Quiz.

B zeigt man die alten Bilder vom Mond.

C kann man interessante und unterhaltende Filme sehen.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

© Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013)

Materiał do kopiowania

Infos 3A

7

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego

Poziom podstawowy

WYPOWIEDŹ PISEMNA

Zadanie 7 (5 pkt)

W ostatniej chwili udało ci się zorganizować dwa bilety na imprezę sportową, na którą

chcesz pójść ze znajomą/znajomym z Niemiec. Napisz do niej/niego wiadomość.
• Poinformuj o zdobyciu biletów.

• Zachęć do skorzystania z okazji.

• Podaj czas i miejsce imprezy.

• Wyraź nadzieję na zwycięstwo drużyny, której kibicujesz.
Podpisz się jako XYZ. W zadaniu nie jest określona objętość wypowiedzi. Oceniana jest umie-

jętność zwięzłego przekazu wszystkich informacji określonych w poleceniu (4 punkty) oraz po-

prawność językowa (1 punkt).

CZYSTOPIS

……………………………………...................................................………

………………………………………………………......................................

.......…………………………………..............................……………………

….............................................……………………….................…………

…………….................…………………………………..............................…

…………………….............................................………………………......

...........……………………….................……………………….................…

…………………….................……………………….................……………

………….................……………………….................………………………

..............................……………………….............................................…

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………..

Liczba wyrazów w KFU

Liczba błędów

Procent błędów

TREŚĆ

POPRAWNOŚĆ

JĘZYKOWA

RAZEM

Inf. 1

Inf. 2

Inf. 3

Inf. 4

Liczba

punktów

0-1

0-1

0-1

0-1

0-1

© Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013)

Materiał do kopiowania

Infos 3A

8

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego

Poziom podstawowy

Zadanie 8 (10 pkt)

Jesteś pod wrażeniem filmu, który obejrzałaś/obejrzałeś w ramach Międzyszkolnego

Festiwalu Filmów Krótkometrażowych FILMMAX. Napisz list do znajomej/znajomego

z Niemiec na ten temat.

• Podaj powód, dla którego piszesz i napisz, dlaczego wybrałaś/wybrałeś się na ten

festiwal.

• Opisz problematykę obejrzanego filmu i powód, dla którego wywarł on na tobie tak

duże wrażenie.

• Napisz, który film został nagrodzony i czy zgadzasz się z wyborem jury.

• Spytaj o film, który twoja znajoma/twój znajomy ci poleca i wyraź nadzieję, że

podczas twojej wizyty w Niemczech będziecie mieli okazję obejrzeć ciekawe filmy.

Pamiętaj o zachowaniu odpowiedniej formy listu. Nie umieszczaj żadnych adresów. Podpisz się

jako XYZ. List powinien liczyć 120–150 słów. Oceniane są: umiejętność pełnego przekazania

informacji (4 punkty), forma (2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty) oraz poprawność języ-

kowa (2 punkty).

Uwaga: jeśli praca będzie zawierać więcej niż 200 słów, otrzymasz za jej formę 0 punktów.

CZYSTOPIS

……………………………………...................................................…………

……………………………………………………..........................................

...…………………………………..............................………………………..

...........................................……………………….................………………

……………….............................................………………………...............

..……………………….................……………………….................…………

…………….................……………………….................………………………

.................……………………….................………………………...............

..…......……………………….............................................…………………

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………..…………………

……..............................………………………............................................

.……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………..

© Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013)

Materiał do kopiowania

Infos 3A

9

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego

Poziom podstawowy

……………………………………...................................................…………

……………………………………………………............................................

.…………………………………..............................……………………….......

......................................……………………….................……………………

….................…………………………………..............................……………

………….............................................……………………….................……

………………….................……………………….................…………………

…….................……………………….................………………………..........

.......……………………….................……………………….................………

……………….................…………………………………..............................

……………………….............................................……………………………

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………..………………………............

..................………………………...............................…………………………

............................………………………..............................…………………

……………………………………………………………………..………………

………..............................………………………..........................................

..……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………..

Liczba wyrazów w KFU

Liczba błędów

Procent błędów

TREŚĆ

POPRAWNOŚĆ

JĘZYKOWA

RAZEM

Inf. 1

Inf. 2

Inf. 3

Inf. 4

Liczba

punktów

0-1

0-1

0-1

0-1

0-1

© Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013)

Materiał do kopiowania

Infos 3A

10

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego

Poziom podstawowy

BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)

© Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013)

Materiał do kopiowania

Infos 3A

11

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego

Poziom podstawowy

IMIĘ: .................................................................

NAZWISKO: .....................................................

R

A

F

B

C

D

E

F

G H

I

1.1

4.1

2.1

1.2

4.2

2.2

1.3

4.3

2.3

1.4
1.5

4.4

2.4

4.5

2.5

Zad.1

Zad.2

Zad.4

Zad.5

Zad.6

R

A

A

A

F

B

B

B

C

C

C

D

D E

F

5.1

6.1

5.2

6.2

5.3

6.3

5.4

6.4

5.5
5.6

ZADANIE 7

T

R

E

Ś

Ć

Inf. 2
Inf. 3
Inf. 4

Inf. 1

Poprawność

0

1

Punkty

ZADANIE 8

T

R

E

Ś

Ć

Inf. 2
Inf. 3
Inf. 4

Inf. 1

Poprawność

0

0

1

2

Punkty

Punkty

Forma

Bogactwo

0,5

1

Zad.3

3.1

3.2
3.3
3.4
3.5

WYPEŁNIA

EGZAMINATOR

WYPEŁNIA

ZDAJĄCY

SUMA PUNKTÓW

D

J

czD

0

0

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

7

7

8

8

9

9