IMI

Ę:.....................................................

NAZWISKO:......................................... KL.

5

WERSJA

A

UŁAMKI ZWYKŁE

1. Jak

ą część figury zacieniowano?

..............................

2. Z podanych liczb wypisz ułamki niewła

ściwe:

4

3

,

3

7

,

5

13

,

20

11

,

278

123

..........................................................................

3. Oblicz:

=

+

15

5

15

3

4. Podaj odwrotno

ść liczby

3

2

..................................

5. Podane ułamki sprowad

ź do wspólnego mianownika:

4

3

3

2

i

.................................................................

6. Skró

ć ułamek, doprowadzając go do najprostszej postaci

=

18

6

7. Zamie

ń na ułamek niewłaściwy

=

8

3

2

8. Oblicz

=

⋅

4

3

6

5

9. Oblicz

=

−

3

2

3

1

2

10. Wykonaj działanie

=

4

3

:

2

1

1

11. Ułamki

6

4

,

3

4

,

4

3

,

3

1

2

uporz

ądkuj od najmniejszego do największego

..............................................................................

12.

5

3

godziny – ile to jest minut?

.................................

13. Deska miała długo

ść

3

1

20

długo

ść. Stolarz odciął

4

3

5

m. Oblicz, ile metrów deski

pozostało.

Rozwi

ązanie:

Odpowied

ź:

14. Oblicz, pami

ętając o kolejności wykonywania działań:

=

−

6

1

2

:

9

4

1

2

1

3

15. Rozwi

ąż równanie i sprawdź jego rozwiązanie:

3

2

3

2

1

11

=

−

x

spr:

16. Rowerzysta przejechał 48 km i ma jeszcze do przejechania

3

1

całej trasy. Jak długa

jest trasa, któr

ą ma przebyć rowerzysta?

Rozwi

ązanie:

Odpowied

ź:

17. Napisz trzy ró

żne ułamki, które są większe od

8

7

i mniejsze od

9

8

.

............................................................

IMI

Ę:......................................................

NAZWISKO:......................................... KL.

5

WERSJA

B

UŁAMKI ZWYKŁE

1. Jak

ą część figury zacieniowano?

.........................................

2. Z podanych liczb wypisz ułamki niewła

ściwe:

18

1

,

4

15

,

5

3

,

7

8

,

368

134

....................................

3. Oblicz:

=

+

16

4

16

3

4. Podaj odwrotno

ść liczby

5

4

......................................

5. Podane ułamki sprowad

ź do wspólnego mianownika:

3

1

5

2

i

.....................................................

6. Skró

ć ułamek, doprowadzając go do najprostszej postaci

=

24

8

7. Zamie

ń na ułamek niewłaściwy

=

6

5

3

8. Oblicz

=

⋅

5

4

8

3

9. Oblicz

=

−

5

4

5

1

3

10. Wykonaj działanie

=

6

2

:

3

2

2

11. Ułamki

6

7

,

3

2

,

9

4

,

2

1

3

uporz

ądkuj od największego do najmniejszego

...................................................................................................

12.

4

3

godziny – ile to jest minut?

.................................

13. Mama miała

4

1

15

m materiału. Na uszycie fartuszka zu

żyła

3

2

2

m materiału. Ile

materiału zostało mamie?

Rozwi

ązanie:

Odpowied

ź:

14. Oblicz, pami

ętając o kolejności wykonywania działań:

=

−

2

1

1

:

9

4

1

4

1

4

15. Rozwi

ąż równanie i sprawdź jego rozwiązanie:

3

2

4

2

1

12

=

−

x

spr:

16. W składzie w

ęgla sprzedano 96 ton węgla, a pozostało jeszcze

4

1

całej ilo

ści węgla. Ile

w

ęgla było w tym składzie?

Rozwi

ązanie:

Odpowied

ź:

17. Napisz trzy ró

żne ułamki, które są większe od

6

5

i mniejsze od

7

6

.

....................................................................

Kartoteka testu: UŁAMKI ZWYKŁE. Kl. V

Zadanie

Czynno

ść sprawdzana zadaniem

Kategoria

celu

Poziom

wymaga

ń

1. Znajomo

ść pojęcia ułamka jako części całości. A

K

2. Umiej

ętność rozróżniania ułamków niewłaściwych. B K

3. Umiej

ętność dodawania ułamków o jednakowych

mianownikach.

C K

4. Umiej

ętność podania liczby odwrotnej do podanej.

A

K

5. Umiej

ętność sprowadzania ułamków do wspólnego

mianownika.

C K

6. Umiej

ętność skracania ułamków.

C

P

7. Umiej

ętność zamiany liczby mieszanej na ułamek

niewła

ściwy.

B P

8. Umiej

ętność mnożenia ułamków zwykłych.

C

P

9. Umiej

ętność odejmowania ułamków zwykłych.

C

P

10. Umiej

ętność dzielenia ułamków zwykłych.

C

P

11. Umiej

ętność porównywania ułamków zwykłych o

ró

żnych mianownikach.

C R

12. Umiej

ętność obliczania ułamka danej wielkości. C

R

13. Umiej

ętność rozwiązywania zadań tekstowych.

C

R

14. Umiej

ętność wykonywania działań na ułamkach

zwykłych z zastosowaniem kolejno

ści wykonywania

działa

ń.

D D

15. Umiej

ętność rozwiązywania równań. C

D

16. Umiej

ętność rozwiązywania zadań tekstowych.

D

D

17. Umiej

ętność zastosowania rozszerzania i porównywania

ułamków zwykłych w zadaniach problemowych.

D W

K – 5 (4)
P – 5 (4)
R – 3 (2)
D – 3 (2)
W - 1

opracowała:

Danuta Ruci

ńska