03 konspekt satelitarneid 4604

background image

Obserwacje satelitarne

1

Dział 3: Obserwacje satelitarne.

________________________________________________________________________________

Zagadnienia

Ruch satelity po orbicie kołowej. Orbita geostacjonarna i niska orbita polarna. Obserwacje w
podczerwieni i świetle widzialnym. Podstawowe źródła i archiwa zdjęć satelitarnych.

________________________________________________________________________________

Cele

Po zapoznaniu się z materiałem tej części wykładu, powinieneś / powinnaś:
- znać zalety i wady, możliwości i ograniczenia w wykonywaniu zdjęć z pokładu satelitów
umieszczonych na orbicie geostacjonarnej i niskiej orbicie polarnej
- znać zalety i wady wykonywania zdjęć w różnych pasmach fal elektromagnetycznych
- umieć wyszukać potrzebne zdjęcia satelitarne

________________________________________________________________________________

Ruch satelity po orbicie kołowej

Satelitarny system obserwacji pogody opiera się na satelitach umieszczonych na orbicie geostacjonarnej i

krążących wokół Ziemi na niskiej orbicie okołobiegunowej. Rozmieszczenie takie pozwala na wykorzystanie
zalet obydwu orbit.

W ruchu po orbicie kołowej, działająca na satelitę siła grawitacji Ziemi

F =

GMm

R

2

stanowi siłę dośrodkową,

F =m R

2

=

4 

2

R

2

m

T

2

która powoduje ciągłe zmiany kierunku ruchu satelity w trakcie jego krążenia po orbicie. We wzorach

powyższych,

G = 6,67

10

-11

N m

2

kg

-2

– stała grawitacji,

M = 5,974





kg – masa Ziemi,

R – promień orbity,
m – masa satelity,
 - prędkość kątowa satelity,
T – okres obiegu satelity po orbicie.

Stąd, zależność między promieniem orbity kołowej Ziemi, a okresem jej obiegu ma postać

R

3

T

2

=

GM

4 

2

=

1,009 ∗10

13

m

3

s

2

Z powyższej zależności wynika, iż różnym promieniom orbity odpowiadać będą różne okresy jej obiegania.

W szczególności, można dobrać promień orbity tak, aby umieszczony na orbicie satelita poruszał się z taką samą

Meteorologia

Łobocki

background image

Obserwacje satelitarne

2

prędkością kątową, jak prędkość kątowa obrotu Ziemi. Wówczas, z punktu widzenia obserwatora
umieszczonego na powierzchni planety, satelita ten będzie względem niego nieruchomy. Orbitę taką nazywamy
geostacjonarną. Podstawiając w ostatniej zależności okres obiegu orbity geostacjonarnej T = 24 godz. =
8,64



s, otrzymujemy wartość R

4,2210

7

m.

Obserwacja Ziemi z orbity geostacjonarnej ma kilka zalet. Umieszczone na pokładzie czujniki mogą być

stale nakierowane na ten sam obszar, co umożliwia sporządzanie sekwencji zdjęć o dowolnej długości.
Upraszcza to analizę porównawczą i wizualizację zachodzących w czasie zmian oraz usuwa część problemów z
dowiązywaniem zdjęcia. Korzyści te okupione są jednak następującymi niedostatkami:

Satelita posiada ograniczony horyzont obserwacji, określany kołem utworzonym w miejscach styczności
stożka, którego tworzącą jest styczna do powierzchni Ziemi, wystawiona z punktu umieszczenia satelity.
Obszary okołobiegunowe leżą poza horyzontem i nie są widoczne, nadto fragmenty obrazu położone w
obszarze widzenia, ale w pobliżu horyzontu są silnie zdeformowane przez skrót perspektywiczny.

Odległość satelity od powierzchni Ziemi, wynosząca ok 36 tys. km (średni promień Ziemi wynosi 6378 km)
ogranicza rozdzielczość otrzymywanych obrazów, w porównaniu z rozdzielczością, jaką możnaby otrzymać,
umieszczając satelitę na jak najmniejszej wysokości.

Z tych powodów, prócz systemu satelitów geostacjonarnych używa się satelitów orbitujących na niskiej

orbicie okołobiegunowej, położonej w zewnętrznej części egzosfery Ziemi lub poza nią. Wysokość tej orbity
wynosi 850-1500 km nad powierzchnią Ziemi. Podstawiając w ostatnio otrzymanym wzorze wartość promienia
orbity R = 7



m, otrzymujemy odpowiadający mu okres obiegu T =5,86



s, czyli ok. 1 godz. 40 minut.

Obraz otrzymywany z niskiej orbity okołobiegunowej może mieć znacznie większą rozdzielczość, niż z
położonej 40-krotnie wyżej orbity geostacjonarnej, i zapewniona jest widoczność obszarów okołobiegunowych.
Natomiast:

horyzont jest wielokrotnie mniejszy, niż satelity geostacjonarnego; zdjęcia z pojedynczego przelotu nie
zapewniają dostatecznej informacji do ogólnej oceny sytuacji synoptycznej

okolice okołobiegunowe znajdują się w polu widzenia tego samego satelity ok. 18 razy na dobę, ale dla
obszarów strefy równikowej częstość ta jest mniejsza – 2 razy w ciągu doby i nie wystarcza do zachowania
ciągłości czasowej przy analizie rozwoju sytuacji.

W ten sposób, obydwa systemy uzupełniają się wzajemnie, dostarczając kompletnej informacji dla potrzeb

bieżącej analizy stanu pogody na całej planecie.

________________________________________________________________________________

Pasma obserwacji – rodzaje zdjęć satelitarnych

Umieszczone na pokładzie satelitów radiometry wyposażone są w ruchome zwierciadła, kierujące

promieniowanie docierające od określonego wycinka przestrzeni (odpowiadające pojedynczemu elementowi
tworzonego obrazu – pikselowi zdjęcia), na powierzchnię czujnika. Zwierciadło przemiata fotografowany obszar
linia po linii. Czujnik radiometru może rejestrować promieniowanie elektromagnetyczne o różnych długościach
fal, przy czym dla fal krószych osiąga się większą rozdzielczość. Dla celów meteorologicznych użyteczne są te
zakresy długości fal, w których fale te nie są całkowicie pochłaniane przez obecne w atmosferze gazy (tzw. okna
atmosferyczne
):
 zakres widzialny (VIS, TV, ok. 0.6 m). W zakresie tym rejestrowane jest promieniowanie słoneczne,

rozproszone lub odbite od powierzchni Ziemi i znajdujących się w atmosferze cząstek gazów i aerozoli.
Zróżnicowanie albedo pozwala na odróżnienie rodzaju powierzchni – powierzchnia oceanu jest zwykle na
zdjęciach ciemna, natomiast powierzchnie pokryte śniegiem i grube chmury są jasne. Widoczne są ponadto –
przy ukośnym oświetleniu – cienie i oświetlone boczne krawędzie chmur, co może być pomocne przy ocenie
ich grubości.

Jasność chmur na zdjęciu wykonanym w paśmie widzialnym zależy od ilości kropelek wody lub kryształków
lodu w chmurach
. Cienkie chmury pierzaste (Cirrus, Cirrostratus) są zwykle słabo widoczne, natomiast

Meteorologia

Łobocki

background image

Obserwacje satelitarne

3

chmury zawierające w swym profilu pionowym duże ilości kropelek (np. Stratus) i mgła są wyraźne, jasne.
Istotnym mankamentem obrazów w paśmie widzialnym jest fakt, iż dostarczają one użytecznej informacji
tylko z oświetlonej części planety.

Zakres podczerwieni (IR, 10-12

m). W zakresie tym rejestrowane jest promieniowanie własne Ziemi i

atmosfery. Gęstość mocy promieniowania zależy silnie od temperatury i dana jest prawem Stefana-
Boltzmanna:

E= T

4

w którym T jest temperaturą promieniującego ciała (w skali termodynamicznej), jest współczynnikiem
zdolności emisyjnej o wartości w przedziale (0, 1), a - stałą fizyczną, zwaną stałą Stefana-Boltzmanna.
Promieniowanie podczerwone jest silnie pochłaniane w chmurach, stąd też obserwowane z przestrzeni
kosmicznej promieniowanie chmur pochodzi głównie z ich wierzchniej części; jasność chmur na zdjęciu IR
jest więc miarą wysokości ich wierzchołków. Na zdjęciach wykonanych w podczerwieni obszary zimne są
jasne, a ciepłe – ciemne.
Różnice w wyglądzie chmur na zdjęciach VIS i IR pozwalają zidentyfikować ich rodzaj. Cienkie chmury
Cirrus są jasne na zdjęciach IR, a ciemne lub słabo widoczne na zdjęciach VIS. Chmury burzowe
Cumulonimbus są jasne na obydwu typach zdjęć, zaś chmury Stratus są jasne na zdjęciach VIS, a ciemne – na
zdjęciach IR.

Zakres emisji-absorpcji pary wodnej (WV, 6,5-6,9

m). W zakresie tym rejestrowane jest promieniowanie

zawartej w atmosferze pary wodnej. Obszary jaśniejsze na tych zdjęciach odpowiadają wysokiej zawartości
pary wodnej w przedziale wysokości 300-600 hPa, ciemne – suchym rejonom górnej troposfery,
przezroczystej dla promieniowania pary wodnej zawartej w dolnej troposferze. Chmury wysokie są widoczne
jako białe.

________________________________________________________________________________

Ćwiczenia oraz informacja dostępne w Internecie

Ø

http://profhorn.aos.wisc.edu/wxwise/satir/index.html

Ø

http://profhorn.aos.wisc.edu/wxwise/satir/IRThick.html

Ø

http://profhorn.aos.wisc.edu/wxwise/satir/IRCloud.html

Ø

http://profhorn.aos.wisc.edu/wxwise/satir/VisThick.html

Ø

http://www.ssec.wisc.edu/~tomw/ams/amsimage.html

Ø

http://profhorn.aos.wisc.edu/wxwise/satir/watercloud.html

Ø

http://www.eumetsat.int/Home/index.htm

Ø

http://www.ssec.wisc.edu/datacenter/

Ø

http://rapidfire.sci.gsfc.nasa.gov/realtime

Ø

http://datafed.net/

Ø

http://www.epa.gov/geoss/whereyoulive.html

Ø

http://www.srh.weather.gov/jetstream/remote/satellite.htm

________________________________________________________________________________

Zadania do samodzielnej pracy i pytania kontrolne

1. Czy na podstawie zdjęcia satelitarnego wykonanego w paśmie widzialnym mógłbyś określić

temperaturę oceanu?

2. Opisz, w jaki sposób możesz szacować wysokość wierzchołków chmur przy pomocy zdjęć

satelitarnych. W jakim paśmie fal elektromagnetycznych winny być wykonane te zdjęcia?

3. Porównaj zalety i wady zdjęć wykonanych z orbity geostacjonarnej i niskiej orbity polarnej.

Meteorologia

Łobocki


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
03-konspekt-satelitarne
03.Konspekt-zastosow. norm techn., uprawnienia budowlane(2)
2014 03 konspekt-final, Różne, Przygotowanie do ŚDM w Krakowie 2016 rok, Grudzień 2013 rok, Styczeń
scenariusz 03 2006 powiedz nie obcemu, Konspekty
Konspekt zajęć zintegrowanych dla klasy II 23.03, Scenariusze i konspekty
Pediatria konspekt word 03[1]
SOCJOLOGIA OGÓLNA-konspekty, 03 31 Garfinkel, Erving Goffmann „Człowiek w teatrze życia codzie
KIVbc02.03-BUDOWA DREWNA, Konspekty dydaktyka
Konspekt zajęć z języka polskiego 14.03.11, Pedagogika, Konspekty lekcji
03 promieniowanie konspekt
przywodztwo-konspekt 03-Stanowisko nrk spr sluzby kobiet w kosciele
03 Rozdzielacze Konspekt
konspekt 08-03-2011
Konspekt prawo?m 03
Scenariusz z hospitowanych zajęć 10.03.06, SCENARIUSZE I KONSPEKTY
KVa10.03.06-KRTKA WIELKANOCNA, Konspekty dydaktyka
KVab02.03.06-DRZEWKO FOLDERÓW-POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI, Konspekty dydaktyka
KONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO 25.03, Scenariusze i konspekty
Konspekt zajęć z języka polskiego 03 11

więcej podobnych podstron