stadia rozwojowe:
•
okres prenatalny
•
wczesne dzieciństwo
•
średnie dzieciństwo – wiek przedszkolny
•
późne dzieciństwo – młodszy wiek szkolny
•
adolescencja
•
wczesna dorosłość
•
średnia dorosłość – wiek średni
•
późna dorosłość – starzenie się
wczesne dzieciństwo
•
okres niemowlęcy (1 rok życia)
noworodek (1 miesiąc życia) – okres
przystosowania do życia w nowym,
pozamacicznym środowisku
zmiany temperatury
nowy sposób oddychania
nowy sposób przyjmowania pokarmu i wydalania
•
okres poniemowlęcy (2-3 rok życia)
poród
•
I faza – od skurczy do rozwarcia szyjki
macicy na ok. 10 cm-trwa ok. 12h.
•
II faza – płód przechodzi przez szyjkę
macicy – ok. 1,5
naturalny
kleszczowy
cesarskie cięcie
epistemia
•
III faza – wydalanie łożyska ok. 10 min
•
IV faza – kontrola lekarska, karmienie
monozygotyczne
syjamskie
dyzygotyczne
Dzieci z grupy ryzyka zaburzeń
rozwojowych
czynniki genetyczne
teratogeny
czynniki pozagenetyczne
stan fizyczny noworodka
niedotlenienie
wcześniak
odruch - automatyczne, wrodzone
reakcje organizmu (wzorce
zachowania) na specyficzne bodźce
•
charakterystyczne dla małego dziecka
•
wspólne dla dziecka i człowieka dorosłego
zorganizowane zachowanie/
naśladowanie
•
wyrazy mimiczne opiekunów (radość,
smutek) – 2-3 doba życia
•
wysuwanie języka, zaciskanie warg,
otwieranie ust – 2-3 tydzień
głęboki sen – oczy zamknięte; regularny oddech;
okazjonalne poruszanie się (ok. 8-9 h)
lekki sen – oczy zamknięte; szybkie ruchy gałek ocznych
(REM)’ nieregularny oddech; łagodne ruchy (8-9 h)
drzemanie – oczy zamknięte lub otwarte (nieprzytomne);
opóźniona reakcja na bodźce, ale stymulacja może
powodować zmianę stanu i aktywności
bierne czuwanie – oczy otwarte i przytomne; uwaga na
bodźcach; niski poziom aktywności
aktywne czuwanie – oczy otwarte; wysoki poziom
aktywności; mogą pojawić się okresy marudzenia; reakcja
na bodźce
płacz
Turner, Helms „Rozwói człowieka” str
166-189
Harwas- Napierała, Trempała
„Psychologia rozwoju człowieka tom
2” str 57-76