Kontrakt jako podstawa
relacji psycholog - klient
Podstawy prawne
wykonywania zawodu
• Prawo klienta do godnego
traktowania:
• Konstytucja: art. 30
• Przyrodzona i niezbywalna godność
człowieka stanowi źródło wolności i
praw człowieka i obywatela. Jest ona
nienaruszalna, a jej poszanowanie i
ochrona jest obowiązkiem władz
publicznych
• Prawo klienta do autonomii
• Konstytucja: art. 31
• 1. Wolność człowieka podlega
ochronie prawnej.
• 2. Każdy jest obowiązany szanować
wolność i prawa innych. Nikogo nie
wolno zmuszać do czynienia tego,
czego prawo mu nie nakazuje.
• Konstytucja art. 39
• Nikt nie może być poddany
eksperymentom naukowym, w tym
medycznym, bez dobrowolnie
wyrażonej zgody.
• Ustawa o zawodzie psychologa: art. 12
• 1. Podjęcie usług psychologicznych
następuje za zgodą osoby (klienta) lub
grupy osób (klientów) stanowiących
podmiot diagnozowania i oddziaływania
psychologicznego.
• (z zastrzeżeniem kk, kpk, ustawa o
ochronie zdrowia psychicznego)
• Prawo klienta do prywatności,
poufności i autonomii
• Konstytucja: art. 47
• Każdy ma prawo do ochrony prawnej
życia prywatnego, rodzinnego, czci i
dobrego imienia oraz decydowania o
swoim życiu osobistym.
• Konstytucja: art. 51
• 1. Nikt nie może być obowiązany inaczej
niż na podstawie ustawy do ujawniania
informacji dotyczących swojej osoby
• 3. Każdy ma prawo do dostępu do
dotyczących go urzędowych
dokumentów i zbioru danych.
Ograniczenia tego prawa może określić
ustawa.
• Prawo klienta do poufności:
• Ustawa o zawodzie psychologa: art. 14
• 1. Psycholog ma obowiązek zachowania w
tajemnicy informacji związanych z klientem,
uzyskanych w związku z wykonywaniem zawodu.
• 2. Obowiązek zachowania tajemnicy zawodowej
nie może być ograniczony w czasie
• 3. Przepisu ust.1 nie stosuje się, gdy:
– 1. poważnie jest zagrożone zdrowie, życie klienta lub
innych osób
– 2. tak stanowią ustawy
Obowiązek zawierania
kontraktu
• Ustawa o zawodzie psychologa: art.
13.
• Psycholog poinformuje klienta o celu
postępowania, jego przebiegu,
wynikach i sposobie ich
udostępniania oraz powinien uzyskać
akceptację planowanych czynności.
Zgoda na podjęcie działań
psychologicznych
• Rodzaje:
• 1. Zgoda dobrowolna, świadoma i
poinformowana
• 2. Zgoda pozornie dobrowolna (np. w
selekcji zawodowej, zgoda dzieci pod
wpływem rodziców)
• 3. Brak obowiązku uzyskiwania zgody
• 4. Zgoda domniemana
• Zgoda dobrowolna – bez nacisków
zewnętrznych
• Zgoda poinformowana – pełna
informacja o planowanych działaniach i
ich skutkach
• Zgoda świadoma – klient jest
świadom konsekwencji działań
psychologa, zarówno osobistych, jak i
społecznych
Sytuacje, w których nie ma
obowiązku uzyskiwania
zgody
• 1. Sytuacje uregulowane prawnie:
• - np. oskarżeni w sądzie – nie oznacza
to zwolnienia z obowiązku zawarcia
kontraktu
• 2. Interwencja w sytuacjach
kryzysowych – podjęcie kontaktu przez
klienta uważa się za zgodę domniemaną
• 3. Eksperymenty naturalne w ramach
badań naukowych
Zgoda pozornie
dobrowolna
• Jest to sytuacja szczególnie trudna
etycznie i wymaga szczególnej
wrażliwości ze strony psychologa w
trakcie zawierania kontraktu.
• Psycholog nie ma prawa stawiać
klienta w sytuacji, w której jego
zgoda jest tylko pozornie dobrowolna
(ryzyko manipulacji)
Zgoda pozornie
dobrowolna
• 1. Selekcja zawodowa
• 2. Występowanie o opiekę nad
dzieckiem
• 3. Sytuacje związane z wymiarem
sprawiedliwości, np. przedterminowe
zwolnienie
• 4. Szczególna sytuacja nieletnich
Nieletni jako klient
• W sytuacji, w której klientem jest
osoba nieletnia, należy uzyskać zgodę:
• - nieletniego (aż do osiągnięcia 18 lat)
• - rodziców lub opiekunów prawnych
(zgoda opiekuna prawnego musi
być na piśmie)
• W przypadku małych dzieci zgoda nie
musi być werbalna.
Dylematy etyczne
związane z nieletnimi
klientami
• Czy zgoda jest naprawdę dobrowolna
?
• Jak przedstawić kontrakt aby klient
był naprawdę poinformowany ?
• Jak ocenić czy zgoda jest świadoma ?
Specyfika nieletnich
klientów
• Nieletni klienci różnią się od osób
dorosłych w zakresie:
• 1. wiedzy i doświadczenia
• - organizacji świata, zwłaszcza
społecznego
• - repertuaru ludzkich zachowań
• - możliwości autoprezentacji (także
sprawa kompetencji)
2. Zdolności do oceny procedury
(badania diagnostyczne i naukowe)
3. Podatności na stres i możliwości
odreagowania stresu (także
kompetencje)
A wynika to z poziomu:
- rozwoju poznawczego
- rozwoju emocjonalnego
- rozwoju społecznego
• Nieletni klienci wymagają:
• - specjalistycznej wiedzy (przede
wszystkim w zakresie psychologii
rozwojowej)
• - specjalnych kompetencji
(nawiązywanie kontaktu, ocena
poziomu dobrowolności,
poinformowania i świadomości)
• Najczęściej występujące błędy:
• 1. Ocena fazy rozwoju na podstawie
wyglądu
• 2. Brak umiejętności dostosowania
języka do poziomu klienta
• 3. Stosowanie nacisku (często
nieświadome)
• 4. Lekceważenie klienta
Ustalanie kontraktu
• Podstawowe elementy kontraktu:
• 1. ustalenie celu działania psychologa;
• 2. zakres interwencji psychologa;
• 3. oczekiwane przez klienta skutki
działań
• 4. czas trwania usługi
• 5. wynagrodzenie psychologa
Cel działania psychologa i
skutek działań psychologa
• Proste w przypadku diagnozy – choć
ważne jasne określenie zakresu
• Trudne w przypadku różnych form
pomocy psychologicznej (klient
często sam nie jest świadomy czego
oczekuje)
Zakres interwencji
• Koniecznie należy określić jasno i
jednoznacznie:
• - ze względu na dobro klienta - możliwe
naruszenie prywatności klienta
• - ze względu na dobro klienta – nie
należy rozbudzać nierealistycznych
oczekiwań
• - ze względu na efektywność pracy
psychologa
Czas trwania usługi
• W przypadku diagnozy – zgodny ze
standardami (ustalamy liczbę
spotkań – jedno nie powinno
przekraczać 1,5 godziny)
• W przypadku pomocy
psychologicznej – problem etyczny
(zbyt krótko – lekceważenie; zbyt
długo – wpływa demotywująco)
Opłaty
• Wykonywanie zawodu
psychologa to nie misja, ale
praca.
• Z tego wynika, że:
• - nie jesteśmy zobowiązani do
przyjmowania za darmo;
• - możemy pobierać wyższe opłaty za
„ekspres”
• KAŻDA ZMIANA KONTRAKTU
WYMAGA RENEGOCJACJI