Psychologia rozwoju

człowieka

Barbara Bokus

1

• Cel psychologii rozwoju człowieka

• Poznanie dynamiki zmian rozwojowych

człowieka
w okresie całego jego życia
i związków tychże zmian ze zmianami
otoczenia społeczno-kulturowego jednostki.

• Eksplorowanie i wyjaśnianie różnych

obserwowanych u ludzi wzorów rozwoju

.

Podejście dominujące współcześnie

w psychologii rozwoju człowieka

Perspektywa genetyczna i zarazem dynamiczna
w wyjaśnianiu stałości i zmienności ludzkiego
zachowania

Podstawowe pytania:

Które obserwowane zmiany rozwojowe są wspólne
dla ludzi we wszystkich kulturach?

Które odnoszą się tylko do danej kultury czy grupy
społecznej w ramach tej kultury?

Które zmiany dotyczą pojedynczych osób?

(patrz Brzezińska i in.,
2008, str. 98)

3

Cel:

Poznanie dynamiki zmian rozwojowych człowieka

w okresie całego życia

i związków tychże zmian ze zmianami otoczenia

społeczno-kulturowego jednostki.

Eksplorowanie i wyjaśnianie różnych

obserwowanych

u ludzi wzorów rozwoju

.

Rozwój. Pojęcie zmiany rozwojowej

4

5

Zmiana r o z w o j o w a

(Krajewski,

1977)

-

zmiana względnie długotrwała

,

nie może być to zmiana nagła,
jednorazowa,
ani krótkotrwała;

- ciąg zmian,

a nie pojedyncza zmiana;

- ciąg zmian o charakterze jednokierunkowym

(co najmniej jeden parametr danego
obiektu zmienia się monotonicznie

- rośnie lub maleje);

6

-

zmiana dotyczy obiektu ujmowanego jako

struktura wewnętrznie zróżnicowana

(chodzi o jakościowe przeobrażenia elementów,
o zmiany relacji miedzy nimi,
czy zmiany całego układu);

-

zmiany układu są względnie nieodwracalne;

-

przyczyny zmian tkwią w układzie

(czynniki

wewnętrzne)

pozostającym w relacjach z innymi

układami.

• Zmiany można rozpatrywać na kilku poziomach:

- poziom zmian zachowania;

- poziom zmian struktur umysłowych
(zmiany struktur poznawczo-emocjonalno-

motywacyjnych);

- poziom zmian struktury osobowości;

- poziom zmian relacji osoba-otoczenie.