Metoda Bobathów

Metoda Bobathów

Metoda Bobath

Metoda Bobath

►

stworzona w latach 40 XXw.

stworzona w latach 40 XXw.

►

Berta i Karla Bobath.

Berta i Karla Bobath.

►

stosowana na całym świecie,

stosowana na całym świecie,

►

zarówno dla dzieci jak i dorosłych.

zarówno dla dzieci jak i dorosłych.

►

W Polsce stosowana jest z powodzeniem dla wcześniaków,

W Polsce stosowana jest z powodzeniem dla wcześniaków,

niemowląt i dzieci starszych z zespołami neurologicznymi,

niemowląt i dzieci starszych z zespołami neurologicznymi,

ortopedycznymi, genetycznymi oraz prezentujacymi

ortopedycznymi, genetycznymi oraz prezentujacymi

opóźnienia w rozwoju.

opóźnienia w rozwoju.

Metoda NDT Bobath

Metoda NDT Bobath

►

Elsbeth Koeng i Mary Quinton (z Ośrodka Bobathów

Elsbeth Koeng i Mary Quinton (z Ośrodka Bobathów

w Londynie), rozwinęły tę metodę w leczenie

w Londynie), rozwinęły tę metodę w leczenie

neurorozwojowe (Neurodevelopmental Treatment -

neurorozwojowe (Neurodevelopmental Treatment -

NDT),

NDT),

►

w rehabilitacji

w rehabilitacji

wcześniaków, niemowląt i dzieci

wcześniaków, niemowląt i dzieci

najmłodszych.

najmłodszych.

Założenia metody

Założenia metody

►

ma pomóc dziecku we wszechstronnym rozwoju (niezależność,

ma pomóc dziecku we wszechstronnym rozwoju (niezależność,

maksymalne wykorzystanie możliwości).

maksymalne wykorzystanie możliwości).

►

rozwój dziecka z dysfunkcją OUN (w tym z Mózgowym

rozwój dziecka z dysfunkcją OUN (w tym z Mózgowym

Porażeniem Dziecięcym), przebiega inaczej niż rozwój

Porażeniem Dziecięcym), przebiega inaczej niż rozwój

prawidłowy.

prawidłowy.

►

Doświadczenia czuciowo-ruchowe takiego dziecka są

Doświadczenia czuciowo-ruchowe takiego dziecka są

odmienne, co wywołuje nieprawidłowe odczuwanie własnego

odmienne, co wywołuje nieprawidłowe odczuwanie własnego

ciała oraz nieprawidłowe ruchy. Reakcje prostowania i

ciała oraz nieprawidłowe ruchy. Reakcje prostowania i

równowagi często nie rozwijają się .

równowagi często nie rozwijają się .

►

Zaburzenia w napięciu mięśni powodują powstawanie

Zaburzenia w napięciu mięśni powodują powstawanie

odmiennych wzorców ruchowych, typowych dla

odmiennych wzorców ruchowych, typowych dla

poszczególnych zaburzeń.

poszczególnych zaburzeń.

Zajmuje się

Zajmuje się

►

diagnostyką i rehabilitacją noworodków i niemowląt w zakresie

diagnostyką i rehabilitacją noworodków i niemowląt w zakresie

asymetrii ułożeniowej,

asymetrii ułożeniowej,

►

asymetrii czaszki,

asymetrii czaszki,

►

problemami rozwojowymi wcześniaków,

problemami rozwojowymi wcześniaków,

►

zaburzeniami napięcia mięśni (dziecko zbyt wiotkie, za

zaburzeniami napięcia mięśni (dziecko zbyt wiotkie, za

sztywne),

sztywne),

►

zaburzeniami rozwoju ruchowego,

zaburzeniami rozwoju ruchowego,

►

diagnostyką i terapią problemów neurologicznych,

diagnostyką i terapią problemów neurologicznych,

►

dziećmi, które powtarzają ten sam wzorzec ruchowy,

dziećmi, które powtarzają ten sam wzorzec ruchowy,

►

problemami związanymi ze splotem barkowym,

problemami związanymi ze splotem barkowym,

►

wadami rozwojowymi,

wadami rozwojowymi,

►

przepuklinami oponowo-rdzeniowymi,

przepuklinami oponowo-rdzeniowymi,

►

zaburzeniami karmienia, ssania, połykania,

zaburzeniami karmienia, ssania, połykania,

►

zaburzeniami w karmieniu piersią,

zaburzeniami w karmieniu piersią,

►

trudnościami z karmieniem dzieci z problemami

trudnościami z karmieniem dzieci z problemami

neurologicznymi,

neurologicznymi,

►

nauką karmienia, żucia, połykania,

nauką karmienia, żucia, połykania,

►

nauką zabaw z niemowlętami z uwzględnieniem etapów

nauką zabaw z niemowlętami z uwzględnieniem etapów

prawidłowego rozwoju.

prawidłowego rozwoju.

Główne zasady usprawniania według koncepcji

Główne zasady usprawniania według koncepcji

NDT-Bobath

NDT-Bobath

obejmują:

obejmują:

►

wpływanie na napięcie mięśni

wpływanie na napięcie mięśni

poprzez obniżanie napięcia

poprzez obniżanie napięcia

wzmożonego i podwyższanie obniżonego (zastosowanie

wzmożonego i podwyższanie obniżonego (zastosowanie

odpowiednich technik postępowania już od pierwszych

odpowiednich technik postępowania już od pierwszych

miesięcy życia)

miesięcy życia)

►

hamowanie nieprawidłowych odruchów

hamowanie nieprawidłowych odruchów

►

wyzwalanie ruchów najbardziej jak to jest tylko

wyzwalanie ruchów najbardziej jak to jest tylko

możliwe w formie zbliżonej do prawidłowych

możliwe w formie zbliżonej do prawidłowych

(wspomaganie i prowadzenie ruchu z punktów kluczowych,

(wspomaganie i prowadzenie ruchu z punktów kluczowych,

czyli punktów kontroli ruchu, którymi są: głowa, obręcz

czyli punktów kontroli ruchu, którymi są: głowa, obręcz

barkowa, obręcz miedniczna i inne części ciała)

barkowa, obręcz miedniczna i inne części ciała)

►

wykorzystywanie i utrwalanie zdobytych umiejętności

wykorzystywanie i utrwalanie zdobytych umiejętności

ruchowych

ruchowych

(w codziennych czynnościach).

(w codziennych czynnościach).

Terapeuta ćwiczy całe ciało

Terapeuta ćwiczy całe ciało

dziecka

dziecka

►

Każdy ruch jest odpowiednio

Każdy ruch jest odpowiednio

przygotowywany

przygotowywany

►

Rodzaj, tempo i rytm ćwiczeń dobiera

Rodzaj, tempo i rytm ćwiczeń dobiera

się indywidualnie

się indywidualnie

►

Przygotowanie dziecka do

Przygotowanie dziecka do

uczestniczenia w normalnym życiu

uczestniczenia w normalnym życiu

rodzinnym i społecznym.

rodzinnym i społecznym.

Usprawnianie według

Usprawnianie według

koncepcji NDT-

koncepcji NDT-

Bobath jest

Bobath jest

szczególnie

szczególnie

przydatne w leczeniu

przydatne w leczeniu

niemowląt i dzieci,

niemowląt i dzieci,

ponieważ może być

ponieważ może być

łatwo włączone w ich

łatwo włączone w ich

biologiczny rytm

biologiczny rytm

dnia.

dnia.

Również u dorosłych

Również u dorosłych

(odpowiednio

(odpowiednio

opracowana i

opracowana i

zróżnicowana)

zróżnicowana)

Współpraca

Współpraca

rodziny, lekarza, pielęgniarki, fizjoterapeuty,

rodziny, lekarza, pielęgniarki, fizjoterapeuty,

logopedy, psychologa oraz ergoterapeuty

logopedy, psychologa oraz ergoterapeuty

►

Stosowanie

Stosowanie

prawidłowych

prawidłowych

oddziaływań przez

oddziaływań przez

24 godziny.

24 godziny.

Metoda zawiera także dodatkowe techniki

Metoda zawiera także dodatkowe techniki

służące regulacji wahającego się napięcia

służące regulacji wahającego się napięcia

mięśniowego:

mięśniowego:

-

Nacisk i ciąg, obciążenie i opór

Nacisk i ciąg, obciążenie i opór

-

Zatrzymywanie ruchu w wybranej jego fazie oraz

Zatrzymywanie ruchu w wybranej jego fazie oraz

utrzymanie osiągniętej pozycji (pozwala to osiągnąć

utrzymanie osiągniętej pozycji (pozwala to osiągnąć

umiejętność dostosowania pracy mięśni przy zmianach

umiejętność dostosowania pracy mięśni przy zmianach

postawy)

postawy)

-

Poklepywanie określonej części ciała (co może działać

Poklepywanie określonej części ciała (co może działać

hamująco lub stymulująco)

hamująco lub stymulująco)

-

Rozluźnienie przez głaskanie, potrząsanie kończynami oraz

Rozluźnienie przez głaskanie, potrząsanie kończynami oraz

wahadłowe ruchy tułowia i kończyn.

wahadłowe ruchy tułowia i kończyn.