Żywienie dzieci w wieku przedszkolnym

background image

Żywienie dzieci w

Żywienie dzieci w

wieku przedszkolnym

wieku przedszkolnym

background image

Prawidłowe żywienie dzieci ma na celu

Prawidłowe żywienie dzieci ma na celu

nie tylko zapewnienie im jak

nie tylko zapewnienie im jak

najlepszego rozwoju, ale również

najlepszego rozwoju, ale również

zdrowia w dorosłym życiu.

zdrowia w dorosłym życiu.

Okres dzieciństwa trudno jest zamknąć

Okres dzieciństwa trudno jest zamknąć

w sztywnych granicach wieku.

w sztywnych granicach wieku.

Początek ustala się gdy dziecko na tyle

Początek ustala się gdy dziecko na tyle

wydoroślało, że porusza się swobodnie,

wydoroślało, że porusza się swobodnie,

dość łatwo porozumiewa się za pomocą

dość łatwo porozumiewa się za pomocą

mowy, świadomie oddaje mocz i stolec

mowy, świadomie oddaje mocz i stolec

oraz ma wszystkie zęby mleczne.

oraz ma wszystkie zęby mleczne.

background image

Okres przedszkolny to czas

Okres przedszkolny to czas

intensywnego wzrostu i rozwoju

intensywnego wzrostu i rozwoju

dziecka. Prawidłowe żywienie w tym

dziecka. Prawidłowe żywienie w tym

wieku jest jednym z ważniejszych

wieku jest jednym z ważniejszych

czynników sprawności fizycznej i

czynników sprawności fizycznej i

umysłowej. Racjonalne żywienie

umysłowej. Racjonalne żywienie

dzieci powinno gwarantować pełne

dzieci powinno gwarantować pełne

pokrycie zapotrzebowania organizmu

pokrycie zapotrzebowania organizmu

dziecka na poszczególne składniki

dziecka na poszczególne składniki

pokarmowe

pokarmowe

.

.

background image

Żywienie dzieci w wieku przedszkolnym

Żywienie dzieci w wieku przedszkolnym

dotyczy populacji szczególnie zagrożonej

dotyczy populacji szczególnie zagrożonej

nieprawidłowym żywieniem. Dzieci w tym

nieprawidłowym żywieniem. Dzieci w tym

wieku wymykają się ciągłej opieki matki. W

wieku wymykają się ciągłej opieki matki. W

kilkudziesięciu procentach objęte są opieką

kilkudziesięciu procentach objęte są opieką

przedszkoli.

przedszkoli.

Według aktualnych zaleceń dzienne

Według aktualnych zaleceń dzienne

pokrycie energii powinno wynosić 1400-

pokrycie energii powinno wynosić 1400-

1700 kcal.

1700 kcal.

- Białko powinno pokrywać ok. 12%

- Białko powinno pokrywać ok. 12%

zapotrzebowania energetycznego (w tym

zapotrzebowania energetycznego (w tym

ok. 60% białko zwierzęce),

ok. 60% białko zwierzęce),

- tłuszcz około 30%,

- tłuszcz około 30%,

- węglowodany od 56-58%.

- węglowodany od 56-58%.

background image

INSTYTUT ŻYWNOŚCI I ŻYWIENIA -ZALECANE

INSTYTUT ŻYWNOŚCI I ŻYWIENIA -ZALECANE

NORMY POKARMOWE

NORMY POKARMOWE

Tab.1 Normy na energię dzieci w wieku 4-6 lat

Tab.1 Normy na energię dzieci w wieku 4-6 lat

Masa ciała

Masa ciała

(kg)

(kg)

kcal/osobę

kcal/osobę

/dzień

/dzień

MJ/osobę

MJ/osobę

/dzień

/dzień

17

17

1500

1500

6,3

6,3

19

19

1700

1700

7,1

7,1

21

21

1900

1900

8,0

8,0

background image

Tab.2 Normy na białko dla dzieci w wieku 4-6

Tab.2 Normy na białko dla dzieci w wieku 4-6

lat

lat

Masa

Masa

ciała

ciała

Bezpieczny

Bezpieczny

poziom

poziom

spożycia

spożycia

Poziom zalecanego

Poziom zalecanego

spożycia

spożycia

Białko

Białko

(krajowej) racji

(krajowej) racji

pokarmowej

pokarmowej

Białko (krajowej)

Białko (krajowej)

racji pokarmowej

racji pokarmowej

(kg)

(kg)

g/osobę/dzień

g/osobę/dzień

g/osobę/dzień

g/osobę/dzień

17

17

20

20

19

19

23

23

55

55

21

21

25

25

background image

Tab.3 Zalecane dzienne normy na tłuszcz i

Tab.3 Zalecane dzienne normy na tłuszcz i

NNKT dla dzieci wieku 4-6lat

NNKT dla dzieci wieku 4-6lat

Masa

Masa

ciała

ciała

energia

energia

tłuszcz

tłuszcz

NNKT*

NNKT*

(kg)

(kg)

kcal/os/

kcal/os/

dzień

dzień

MJ/

MJ/

os/

os/

dzi

dzi

Udział

Udział

energii

energii

%

%

Ogółem

Ogółem

g

g

Udział

Udział

energi

energi

i %

i %

17

17

1500

1500

6,3

6,3

32

32

53

53

3

3

19

19

1700

1700

7,1

7,1

32

32

60

60

3

3

21

21

1900

1900

8,0

8,0

32

32

68

68

3

3

background image

Normy na witaminy rozpuszczalne w

Normy na witaminy rozpuszczalne w

tłuszczach dla dzieci w wieku 4-6 lat

tłuszczach dla dzieci w wieku 4-6 lat

1.

1.

A

A

(równoważniki retinolu) w

(równoważniki retinolu) w

µ

µ

g/ osobę

g/ osobę

- poziom bezpieczny 500

- poziom bezpieczny 500

-norma zalecana 10

-norma zalecana 10

2.

2.

D

D

µ

µ

g/osobę

g/osobę

- poziom bezpieczny 15

- poziom bezpieczny 15

- norma zalecana 6

- norma zalecana 6

3.

3.

E

E

Równoważniki tokoferolu

Równoważniki tokoferolu

mg/ osobę

mg/ osobę

- poziom bezpieczny 7

- poziom bezpieczny 7

-

-

1 μg  witaminy na 1 kg masy ciała

1 μg  witaminy na 1 kg masy ciała

4.

4.

K

K

µ

µ

g/ osobę

g/ osobę

- poziom bezpieczny

- poziom bezpieczny

1 μg  witaminy na 1 kg masy ciała

1 μg  witaminy na 1 kg masy ciała

-

-

norma zalecana

norma zalecana

1 μg  witaminy na 1 kg masy ciała

1 μg  witaminy na 1 kg masy ciała

background image

Tab.4 Normy na witaminy rozpuszczalne

Tab.4 Normy na witaminy rozpuszczalne

w wodzie dla dzieci w wieku 4-6

w wodzie dla dzieci w wieku 4-6

lat

lat

Kw.

Kw.

askorbino

askorbino

wy

wy

(C)

(C)

Tiamina

Tiamina

(B1)

(B1)

Ryboflawin

Ryboflawin

a

a

(B2)

(B2)

Niacyna

Niacyna

Pirydoksyn

Pirydoksyn

a

a

(B6)

(B6)

Folacyna

Folacyna

Kobalamin

Kobalamin

a

a

(B12)

(B12)

mg/osobę

mg/osobę

mg/osobę

mg/osobę

mg/osobę

mg/osobę

mg

mg

równoważ

równoważ

nika/osobę

nika/osobę

mg/osobę

mg/osobę

μg/osobę

μg/osobę

μg/osobę

μg/osobę

Poziom

Poziom

bezpie

bezpie

czny

czny

Norma

Norma

zaleca

zaleca

na

na

Poziom

Poziom

bezpie

bezpie

czny

czny

Norma

Norma

zaleca

zaleca

na

na

Poziom

Poziom

bezpie

bezpie

czny

czny

Norma

Norma

zaleca

zaleca

na

na

Poziom

Poziom

bezpie

bezpie

czny

czny

Norma

Norma

zaleca

zaleca

na

na

Poziom

Poziom

bezpie

bezpie

czny

czny

Norma

Norma

zaleca

zaleca

na

na

Poziom

Poziom

bezpie

bezpie

czny

czny

Norma

Norma

zaleca

zaleca

na

na

Poziom

Poziom

bezpie

bezpie

czny

czny

Norma

Norma

zaleca

zaleca

na

na

45

45

50

50

09

09

1,1

1,1

1,1

1,1

1,3

1,3

12

12

14

14

1,2

1,2

1,4

1,4

75

75

90

90

1

1

2,5

2,5

background image

Tab.5 Zalecane dzienne normy na

Tab.5 Zalecane dzienne normy na

składniki mineralne dla dzieci

składniki mineralne dla dzieci

w wieku 4-6 lat

w wieku 4-6 lat

Ca

Ca

P

P

M

M

g

g

Fe

Fe

Zn

Zn

J

J

Se

Se

Cu

Cu

F

F

Na

Na

K

K

Cl

Cl

mg/

mg/

os

os

mg/

mg/

os

os

mg/

mg/

os

os

mg/

mg/

os

os

mg/

mg/

os

os

μg/

μg/

os

os

μg/

μg/

os

os

mg/

mg/

os

os

mg/

mg/

os

os

mg/

mg/

os

os

mg/

mg/

os

os

mg/

mg/

os

os

800

800

800

800

150

150

10

10

10

10

90

90

20

20

1,0-

1,0-

1,5

1,5

1,0-

1,0-

2,5

2,5

325

325

-

-

375

375

550

550

-

-

165

165

0

0

500

500

-

-

150

150

0

0

background image

Dzieciom w wieku przedszkolnym nie należy

Dzieciom w wieku przedszkolnym nie należy

podawać tłuszczów utwardzanych

podawać tłuszczów utwardzanych

Należy stosować w umiarkowanej ilości masło,

Należy stosować w umiarkowanej ilości masło,

oleje roślinne uzupełnić je śmietaną lub śmietanką.

oleje roślinne uzupełnić je śmietaną lub śmietanką.

Węglowodany z powszechnie stosowanych zbóż, ze

Węglowodany z powszechnie stosowanych zbóż, ze

względu na dużą kwasowość tych ostatnich, trzeba

względu na dużą kwasowość tych ostatnich, trzeba

uzupełniać warzywami i owocami, które należą do

uzupełniać warzywami i owocami, które należą do

produktów zasadotwórczych.

produktów zasadotwórczych.

Witamina A występuje w diecie w nieco większej

Witamina A występuje w diecie w nieco większej

ilości aniżeli określają to dzienne zalecenia

ilości aniżeli określają to dzienne zalecenia

spożycia.

spożycia.

background image

Zapotrzebowanie na sole mineralne

Zapotrzebowanie na sole mineralne

pokrywa prawidłowo wyliczona racja

pokrywa prawidłowo wyliczona racja

pokarmowa. Należy jednak

pokarmowa. Należy jednak

pamiętać , że straty niektórych

pamiętać , że straty niektórych

składników , szczególnie witamin, w

składników , szczególnie witamin, w

czasie przygotowywania posiłków są

czasie przygotowywania posiłków są

dość znaczne i przede wszystkim

dość znaczne i przede wszystkim

dotyczą witaminy C,

dotyczą witaminy C,

-karotenu oraz

-karotenu oraz

witaminy B1, B2 i PP.

witaminy B1, B2 i PP.

background image

Tab.6 Rozkład poszczególnych posiłków

Tab.6 Rozkład poszczególnych posiłków

w ciągu dnia

w ciągu dnia

4 posiłki

4 posiłki

dziennie

dziennie

5posiłków

5posiłków

dziennie

dziennie

I śniadanie

I śniadanie

25% ok. 400

25% ok. 400

kcal

kcal

25% ok. 400 kcal

25% ok. 400 kcal

II śniadanie

II śniadanie

-

-

10% ok. 180 kcal

10% ok. 180 kcal

obiad

obiad

35% ok. 630

35% ok. 630

kcal

kcal

30% ok.540 kcal

30% ok.540 kcal

podwieczorek

podwieczorek

15% ok. 270

15% ok. 270

kcal

kcal

10% ok. 180 kcal

10% ok. 180 kcal

kolacja

kolacja

25% ok. 400

25% ok. 400

kcal

kcal

25% ok. 400 kcal

25% ok. 400 kcal

1700 kcal

1700 kcal

1700 kcal

1700 kcal

background image

Tab.7 Zalecany udział produktów

Tab.7 Zalecany udział produktów

spożywczych w dziennej racji

spożywczych w dziennej racji

pokarmowej dzieci w wieku 4-6 lat.

pokarmowej dzieci w wieku 4-6 lat.

Mleko

Mleko

W tym produkty mleczne

W tym produkty mleczne

przeliczone na ilość mleka

przeliczone na ilość mleka

Ok. 750 ml

Ok. 750 ml

Mięso, drób, ryby

Mięso, drób, ryby

1 raz dziennie ( 5-6 razy w tyg.

1 raz dziennie ( 5-6 razy w tyg.

lub codziennie)

lub codziennie)

Warzywa u owoce

Warzywa u owoce

2 razy dziennie

2 razy dziennie

Masło

Masło

Ok.2-3łyżeczek dziennie

Ok.2-3łyżeczek dziennie

Olej roślinny

Olej roślinny

Ok.1-2 łyżeczek dziennie

Ok.1-2 łyżeczek dziennie

Chleb gruboziarnisty

Chleb gruboziarnisty

2-3 razy dziennie dla uzupełnienia

2-3 razy dziennie dla uzupełnienia

i pokrycia części potrzeb

i pokrycia części potrzeb

energetycznych

energetycznych

Kasze, makarony itp.

Kasze, makarony itp.

1 raz dziennie

1 raz dziennie

background image

Żywienie dzieci w wieku przedszkolnym

Żywienie dzieci w wieku przedszkolnym

powinno być oparte na różnorodnych

powinno być oparte na różnorodnych

produktach spożywczych o podstawowym

produktach spożywczych o podstawowym

znaczeniu żywieniowym. Rodzina powinna

znaczeniu żywieniowym. Rodzina powinna

określić właściwy podstawowy model żywienia,

określić właściwy podstawowy model żywienia,

co jest szczególnie ważne dla wyrobienia

co jest szczególnie ważne dla wyrobienia

zwyczajów żywieniowych, których dziecko

zwyczajów żywieniowych, których dziecko

powinno nauczyć się i zaakceptować, tak by

powinno nauczyć się i zaakceptować, tak by

zewnętrzne, często niewłaściwe wpływy, nie

zewnętrzne, często niewłaściwe wpływy, nie

mogły zmienić tego modelu postępowania.

mogły zmienić tego modelu postępowania.

Powinno ono uwzględniać również właściwy

Powinno ono uwzględniać również właściwy

wybór pożywienia dokonywany przez dziecko

wybór pożywienia dokonywany przez dziecko

w nieobecności rodziców.

w nieobecności rodziców.

background image

Jakościowo produkty spożywcze

Jakościowo produkty spożywcze

powinny obejmować mleko o

powinny obejmować mleko o

obniżonej zawartości tłuszczu

obniżonej zawartości tłuszczu

podawane 2-3 razy dziennie, co

podawane 2-3 razy dziennie, co

wystarcza do pokrycia

wystarcza do pokrycia

zapotrzebowania na wapń.

zapotrzebowania na wapń.

Uzupełniać je mogą inne mleczne

Uzupełniać je mogą inne mleczne

produkty jak jogurt i ser.

produkty jak jogurt i ser.

background image

Drób, ryby, chude mięso i suszone

Drób, ryby, chude mięso i suszone

owoce dostarczają żelaza.

owoce dostarczają żelaza.

background image

Jaja jako źródło białka, witamin

Jaja jako źródło białka, witamin

żelaza mogą być podawane 3-4 razy

żelaza mogą być podawane 3-4 razy

w tygodniu.

w tygodniu.

background image

Zbożowe płatki śniadaniowe, o małej

Zbożowe płatki śniadaniowe, o małej

zawartości cukru, są dobrym źródłem

zawartości cukru, są dobrym źródłem

energii, a także żelaza i witamin.

energii, a także żelaza i witamin.

background image

Surowe albo słabo ugotowane

Surowe albo słabo ugotowane

jarzyny i owoce powinny być

jarzyny i owoce powinny być

stosowane w posiłkach jako

stosowane w posiłkach jako

dodatkowe produkty spożywcze.

dodatkowe produkty spożywcze.

Zarówno posiłki podstawowe, jak i

Zarówno posiłki podstawowe, jak i

dodatkowe niskokaloryczne produkty

dodatkowe niskokaloryczne produkty

miedzy głównymi posiłkami, nie

miedzy głównymi posiłkami, nie

powinny być spożywane w czasie

powinny być spożywane w czasie

oglądania telewizji.

oglądania telewizji.

background image

Dzieci w przedszkolu

Dzieci w przedszkolu

Dziecko przebywające 8-10 godzin w

Dziecko przebywające 8-10 godzin w

przedszkolu otrzymuje 3 posiłki:

przedszkolu otrzymuje 3 posiłki:

śniadanie, obiad, podwieczorek.

śniadanie, obiad, podwieczorek.

Posiłki te powinny stanowić od 65-

Posiłki te powinny stanowić od 65-

75% energii dostarczonej w dziennej

75% energii dostarczonej w dziennej

racji pokarmowej, a wiec ok. 1105 do

racji pokarmowej, a wiec ok. 1105 do

1275kcal w zależności od tego czy

1275kcal w zależności od tego czy

dziecko otrzymuje 4 lub 5 posiłków w

dziecko otrzymuje 4 lub 5 posiłków w

ciągu dnia.

ciągu dnia.

background image

Śniadanie

Śniadanie

powinno zawierać przede

powinno zawierać przede

wszystkim mleko. Konieczne jest

wszystkim mleko. Konieczne jest

podawanie zup mlecznych z dodatkiem

podawanie zup mlecznych z dodatkiem

produktów zbożowych np. płatki

produktów zbożowych np. płatki

kukurydziane lub napojów gorących

kukurydziane lub napojów gorących

sporządzonych z mleka. Ponadto

sporządzonych z mleka. Ponadto

przygotowuje się pieczywo z masłem,

przygotowuje się pieczywo z masłem,

wędliną , serem, jajem oraz warzywa lub

wędliną , serem, jajem oraz warzywa lub

owoce. Pieczywo musi być urozmaicone

owoce. Pieczywo musi być urozmaicone

asortymentowo ( pszenne, razowe),

asortymentowo ( pszenne, razowe),

podobnie dodatki w postaci produktów

podobnie dodatki w postaci produktów

białkowych oraz warzywno-owocowych.

białkowych oraz warzywno-owocowych.

background image

W skład posiłku

W skład posiłku

obiadowego

obiadowego

wchodzi

wchodzi

zupa, drugie danie i deser. Zupy

zupa, drugie danie i deser. Zupy

przygotowuje się na wywarach jarskich lub

przygotowuje się na wywarach jarskich lub

mięsnych. Drugie danie obiadowe powinno

mięsnych. Drugie danie obiadowe powinno

się składać z produktu białkowego ( mięso,

się składać z produktu białkowego ( mięso,

ryby, ser, jaja, ) produktu objętościowego (

ryby, ser, jaja, ) produktu objętościowego (

ziemniaki, kasze, ryż) oraz dodatków

ziemniaki, kasze, ryż) oraz dodatków

warzywnych (surówki, gotowane

warzywnych (surówki, gotowane

warzywa).Na deser powinno się podać

warzywa).Na deser powinno się podać

kompot, sok, lub porcję świeżych owoców.

kompot, sok, lub porcję świeżych owoców.

background image

Podwieczorek

Podwieczorek

jest zwykle posiłkiem

jest zwykle posiłkiem

słodkim, można podawać ciasta,

słodkim, można podawać ciasta,

koktajle, kisiele, musy, galaretki, a

koktajle, kisiele, musy, galaretki, a

także świeże owoce lub przetwory

także świeże owoce lub przetwory

owocowe.

owocowe.

background image

PRZYKŁAD ŻYWIENIA DZIECI W PRZEDSZKOLU

PRZYKŁAD ŻYWIENIA DZIECI W PRZEDSZKOLU

Przedszkole oferuje swoim

Przedszkole oferuje swoim

wychowankom trzy posiłki dziennie,

wychowankom trzy posiłki dziennie,

które są uwarunkowane czasem

które są uwarunkowane czasem

pobytu dziecka w przedszkolu. Racje

pobytu dziecka w przedszkolu. Racje

pokarmowe realizowane są w 70% -

pokarmowe realizowane są w 70% -

75% całodziennej racji pokarmowej

75% całodziennej racji pokarmowej

rozłożonej na trzy posiłki; śniadanie,

rozłożonej na trzy posiłki; śniadanie,

obiad, podwieczorek. Jadłospisy

obiad, podwieczorek. Jadłospisy

przedszkola układane są zgodnie z

przedszkola układane są zgodnie z

zasadami prawidłowego żywienia

zasadami prawidłowego żywienia

dzieci (Instytut Żywności i Żywienia

dzieci (Instytut Żywności i Żywienia

1994r).

1994r).

background image

Śniadanie:

Śniadanie:

Zawiera mleko z dodatkiem produktów

Zawiera mleko z dodatkiem produktów

zbożowych.

zbożowych.

Pieczywo mieszane, masło, wędliny sery, jaja,

Pieczywo mieszane, masło, wędliny sery, jaja,

różne pasty, warzywa.

różne pasty, warzywa.

Obiad:

Obiad:

zupa

zupa

z dużą ilością jarzyn, natki, nadającej

z dużą ilością jarzyn, natki, nadającej

charakterystyczny smak uzależniony od przewagą

charakterystyczny smak uzależniony od przewagą

danego produktu.

danego produktu.

drugie danie

drugie danie

:

:

produkty białkowe jak mięso, ryby,

produkty białkowe jak mięso, ryby,

jaja, ser. Produkty objętościowe to ziemniaki,

jaja, ser. Produkty objętościowe to ziemniaki,

kasze, kluski. Niezbędne dodatki warzyw w postaci

kasze, kluski. Niezbędne dodatki warzyw w postaci

surówek. Obowiązkowo kompot. Dodatkowo owoce.

surówek. Obowiązkowo kompot. Dodatkowo owoce.

Podwieczorek:

Podwieczorek:

jest posiłkiem słodkim: ciasta, ciasteczka, koktajle,

jest posiłkiem słodkim: ciasta, ciasteczka, koktajle,

kisiele oraz świeże owoce, jogurty.

kisiele oraz świeże owoce, jogurty.

background image

Żywienie dzieci ze specjalną dietą w

Żywienie dzieci ze specjalną dietą w

przedszkolu.

przedszkolu.

Wszystkie zupy gotowane są na maśle z dodatkiem

Wszystkie zupy gotowane są na maśle z dodatkiem

śmietany lub mleka.

śmietany lub mleka.

Dzieci uczulone na produkty mleczne otrzymują zupę

Dzieci uczulone na produkty mleczne otrzymują zupę

bez śmietany.

bez śmietany.

Produkty nabiałowe zastępowane są innymi

Produkty nabiałowe zastępowane są innymi

produktami np. mleko - herbatą.

produktami np. mleko - herbatą.

Rodzic znając wcześniej jadłospis, umieszczony na

Rodzic znając wcześniej jadłospis, umieszczony na

tablicy w holu, może eliminować produkty wywołujące

tablicy w holu, może eliminować produkty wywołujące

alergie w diecie dziecka w danym dniu. Jeżeli dziecko

alergie w diecie dziecka w danym dniu. Jeżeli dziecko

musi być na specjalnej diecie, to rodzice dostarczają

musi być na specjalnej diecie, to rodzice dostarczają

posiłki przygotowane w domu, które są w przedszkolu

posiłki przygotowane w domu, które są w przedszkolu

odgrzewane i podawane dzieciom.

odgrzewane i podawane dzieciom.

background image

Układając jadłospis pamiętamy aby :

Układając jadłospis pamiętamy aby :

posiłki były smaczne, prawidłowo zestawione i

posiłki były smaczne, prawidłowo zestawione i

urozmaicone

urozmaicone

zawierały wszystkie niezbędne w tym okresie

zawierały wszystkie niezbędne w tym okresie

rozwoju składniki pokarmowe

rozwoju składniki pokarmowe

przestrzegane były normy żywieniowych dla dzieci

przestrzegane były normy żywieniowych dla dzieci

przedszkolnych zgodnych z normami Instytutu

przedszkolnych zgodnych z normami Instytutu

Żywienia i Żywności zatwierdzonych przez Instytut

Żywienia i Żywności zatwierdzonych przez Instytut

Matki i Dziecka w Polsce.

Matki i Dziecka w Polsce.

konieczności zaspokojenia zapotrzebowania

konieczności zaspokojenia zapotrzebowania

ilościowego i jakościowego dostarczając w

ilościowego i jakościowego dostarczając w

codziennej diecie pełnowartościowego białka,

codziennej diecie pełnowartościowego białka,

węglowodanów tłuszczu, składników mineralnych i

węglowodanów tłuszczu, składników mineralnych i

witamin.

witamin.

kształtowaniu kultury jedzenia i prawidłowych

kształtowaniu kultury jedzenia i prawidłowych

nawyków żywieniowych

nawyków żywieniowych

estetycznym podaniu posiłków

estetycznym podaniu posiłków

background image

Tab.8 Racja pokarmowa w przedszkolu wydającym 3

Tab.8 Racja pokarmowa w przedszkolu wydającym 3

posiłki dziennie.

posiłki dziennie.

background image

Tab.9 Zalecenia dziennego spożycia produktów spożywczych

Tab.9 Zalecenia dziennego spożycia produktów spożywczych

dla dzieci w wieku od 4-6 lat przez Instytut Żywności i Żywienia

dla dzieci w wieku od 4-6 lat przez Instytut Żywności i Żywienia

background image

Bibliografia

Bibliografia

Hasik j., Gawęcki J;

Hasik j., Gawęcki J;

Żywienie człowieka

Żywienie człowieka

zdrowego i chorego

zdrowego i chorego

; Tom2;Wydawnictwo

; Tom2;Wydawnictwo

Naukowe PWN SA.; Warszawa 2000r.

Naukowe PWN SA.; Warszawa 2000r.

Wachnik Z., Weker;

Wachnik Z., Weker;

Żywienie dzieci w

Żywienie dzieci w

przedszkolach

przedszkolach

, Wydawnictwo Szkolne

, Wydawnictwo Szkolne

i Pedagogiczne, Warszawa 1992r.

i Pedagogiczne, Warszawa 1992r.

Ciborowska H., Rudnicka A;

Ciborowska H., Rudnicka A;

Dietetyka,

Dietetyka,

żywienie zdrowego i chorego człowieka;

żywienie zdrowego i chorego człowieka;

Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa

Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa

2004r.

2004r.

Instytut Żywności i Żywienia;

Instytut Żywności i Żywienia;

www.izz.waw.pl

www.izz.waw.pl

background image

DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ

DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ


Document Outline


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
zywienie dzieci w wieku przedszkolnym
003b Żywienie dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym
5 - Żywienie dzieci w wieku przedszkolnym
c1,podstawy zywienia, żywienie dzieci w wieku przedszkolnym
ŻYWIENIE DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM, !DLA DZIECKA!, ŻYWIENIE DZIECI
Żywienie dzieci w wieku przedszkolnym całość
003 Żywienie dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym
10,11 Żywienie dzieci w wieku przedszkolnymid 10761 ppt
c1,podstawy zywienia, żywienie dzieci w wieku przedszkolnym(1)
ŻYWIENIE DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM
zywienie dzieci w wieku przedszkolnym
Żywienie dzieci w wieku poniemowlęcym, przedszkolnym i szkolnym
Ocena sposobu żywienia i stanu odżywienia dzieci w wieku przedszkolnym (ang )

więcej podobnych podstron