Działania na zdarzeniach

background image

DZIAŁANIA

NA

ZDARZENIAC

H

background image

Rzucamy raz kostką do gry.

Zbiór wszystkich możliwych wyników
doświadczenia to zbiór:

= {1, 2, 3, 4, 5, 6}

Opiszmy zdarzenia:

A – otrzymano mniej niż 5 oczek

B – otrzymano co najmniej 4 oczka

C – otrzymano szóstkę

background image

Wypiszmy wyniki sprzyjające tym zdarzeniom A, B,
C i narysujmy odpowiednie zbiory.

A = {1,2,3,4}
B = {4,5,6}
C = {6}

2 5

3 4
1

6

B

A

C


background image

Iloczynem zdarzeń A i B

nazywamy zdarzenie

złożone z wyników, które sprzyjają zdarzeniu A i
jednocześnie zdarzeniu B.

A ∩ B – iloczyn zdarzeń A i B

A

B = {4} – wynik 4 sprzyja iloczynowi zdarzeń

A

C =

-

zdarzenie niemożliwe

- to takie,

któremu

nie sprzyja żaden wynik

B

C = {6} = C

background image

Sumą zdarzeń A i B

jest zdarzenie złożone z

wyników, które sprzyjają zdarzeniu A lub zdarzeniu
B.

A ∪ B – suma zdarzeń A i B

A ∪ B = {1,2,3,4,5,6} =

A ∪ C = {1,2,3,4,6}

B

C = {4,5,6} = B

background image

Różnicą zdarzeń A i B

jest zdarzenie złożone

z wyników, które sprzyjają zdarzeniu A, ale nie
sprzyjają zdarzeniu B.

A \ B – różnica zdarzeń A i B

A \ B = {1,2,3} A \ C = {1,2,3,4} = A

B

\

C = {4,5}

\ A = {5,6}

A’ – zdarzenie przeciwne do zdarzenia A

(są to wszystkie wyniki, które sprzyjają ,

ale nie

sprzyjają zdarzeniu A)

A’=

\ A

background image

Przykład 1:
W pudełku są: 2 kule białe, 3 czarne, 2 zielone.
Losujemy jednocześnie dwie kule. Opiszmy
zdarzenia:
A – otrzymano kule białe
B – otrzymano kule różnego koloru
C – otrzymano kule tego samego koloru
D – nie otrzymano kuli białej

= {(b,b),(b,c),(b,z),(c,c),(c,z),

(z,z)}

Wypiszmy wyniki sprzyjające zdarzeniom:

A = {(b,b)}

B = {(b,c),(b,z),(c,z)}

C = {(b,b),(c,c),(z,z)}

D = {(c,c),(c,z),(z,z)}

background image

A’ = {(b,c),(b,z),(c,c),(c,z),(z,z)}

B’ = {(b,b),(c,c),(z,z)}

C’ = {(b,c),(b,z),(c,z)}

D’ = {(b,b),(b,c),(b,z)}

A

B = ∅

B

C = ∅

A

C = {(b,b)}

A

B = {(b,b),(b,c),(b,z),(c,z)}

A

C = {(b,b),(c,c),(z,z)}

A \ B = {(b,b)}

D’ \ B = {(b,b)}

background image

Przykład 2:
Rzucamy sześcienną kostką i monetą.
A – otrzymano parzystą liczbę oczek
B – otrzymano reszkę
C – otrzymano liczbę pierwszą oczek i orła
D – otrzymano co najmniej 5 oczek r -
reszka

o -

orzeł

= {(1,o),(2,o),(3,o),(4,o),(5,o),(6,o),

(1,r),(2,r),(3,r),(4,r),(5,r),(6,r)}

Wypiszmy wyniki sprzyjające zdarzeniom:

A = {(2,o),(2,r),(4,o),(4,r),(6,o),(6,r)}

B = {(1,r),(2,r),(3,r),(4,r),(5,r),(6,r)}

background image

C = {(2,o),(3,o),(5,o)}

D = {(5,r),(5,o),(6,r),(6,o)}

A’ = {(1,o),(3,o),(5,o),(1,r),(3,r),(5,r)}

D’ = {(1,o),(2,o),(3,o),(4,o),(1,r),(2,r),(3,r),(4,r)}

A

B = {(2,r),(4,r),(6,r)}

A

C = {(2,o)}

C

D = {(2,o),(3,o),(5,o),(6,o),(5,r),(6,r)}

B \ D = {(1,r),(2,r),(3,r),(4,r)}

D \ A = {(5,o),(5,r)}

background image

Przykład 3:
Doświadczenie polega na rzucie kostką i monetą.
Wiedząc, że:

A

B = {(4,o)}

A ∪ B = {(2,o),(3,o),(4,o),(6,o),(4,r)}

A \ B = {(2,o),(6,o)}

Określ zdarzenia A i B.

Zaczniemy od wyznaczenia zbioru wszystkich
możliwych wyników doświadczenia:

= {(1,o),(2,o),(3,o),(4,o),(5,o),(6,o),(1,r),

(2,r),(3,r),(4,r),(5,r),(6,r)}

background image

Do zadania narysujmy zbiory i umieśćmy w nich
odpowiednie wyniki:

Z rysunku odczytamy wyniki sprzyjające

zdarzeniom:

A = {(2,o),(4,o),(6,o)}

B = {(3,o),(4,o),(4,r)}

A

B

(2,o) (4,o)
(3,o)

(6,o)
(4,r)

background image

Przykład 4
Rzucamy dwa razy kostką do gry.
A – wypadnie parzysta liczba oczek w I i II rzucie
B – suma oczek jest liczbą mniejszą od 5
C – suma oczek jest liczbą podzielną przez 3

= {(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),...,(6,5),(6,6)}

Wypiszmy wyniki sprzyjające zdarzeniom:

A = {(2,2),(2,4),(2,6),(4,2),(4,4),(4,6),(6,2),(6,4),

(6,6)}

B = {(1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),(3,1)}

background image

C = {(1,2),(1,5),(2,1),(2,4),(3,3),(3,6),(4,2),(4,5),

(5,1),

(5,4),(6,3),(6,6)}

A

B = {(2,2)}

A

C = {(2,4),(4,2),(6,6)}

A \ B = {(2,4),(2,6),(4,2),(4,4),(4,6),(6,2),(6,4),(6,6)}

A \ C = {(2,2),(2,6),(4,4),(4,6),(6,2),(6,4)}

B

C = {(1,2),(2,1)}

B \ C = {(1,1),(1,3),(2,2),(3,1)}

C \ A = {(1,2),(1,5),(2,1),(3,3),(3,6),(4,5),(5,1),(5,4),

(6,3)}

background image

Przykład 5:

Kręcimy trzy razy bączkiem w kształcie

siedmiokąta foremnego z zaznaczonymi

literkami: a, b

A –za pierwszym razem otrzymano literkę a

B – za drugim razem otrzymano literkę b

Wypiszmy zbiór

oraz wyniki sprzyjające zdarzeniom:

={(a,a,a),(a,a,b),(a,b,a),(a,b,b),(b,a,a),

(b,a,b),

(b,b,a),(b,b,b)}

background image

A = {(a,a,a),(a,a,b),(a,b,a),(a,b,b)}

B = {(a,b,a),(a,b,b),(b,b,a),(b,b,b)}

A

B = {(a,b,a),(a,b,b)}

A ∪ B = {(a,a,a),(a,a,b),(a,b,a),(a,b,b),(b,b,a),

(b,b,b)}

A \ B = {(a,a,a),(a,a,b)}

B \ A = {(b,b,a),(b,b,b)}

A’ = {(b,a,a),(b,a,b),(b,b,a),(b,b,b)}

B’ = {(a,a,a),(a,a,b),(b,a,a),(b,a,b)}

A’

B’ = {(b,a,a),(b,a,b)}


Document Outline


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Prawa działań na zbiorach
dzialania na wielomianach
Leki dzialajace na uklad oddechowy 2
PSYCHOLOGIA W DZIAŁANIACH NA RZECZ BEZPIECZEŃSTWA
06 LEKI DZIAŁAJĄCE NA ZWOJE UKLADU AUTONOMICZNEGO
Depresja – mechanizm rozwoju (czakry, działanie na podłożu energetycznym)
Leki Działające Na Układ Przywspółczulny
,fizyka 1 C, dzialania na wekto Nieznany (2)
Leki działające na układ oddechowy, Farmakologia
ćwiczenie8 leki dzialajace na uklad krwionosny
Międzynarodowe działania na rzecz ochrony klimatu kp
Mięśnie działające na stawy bliższe stopy, Fizjoterapia WSZ Gdańsk, Anatomia
Działania na liczbach i wyrażeniach
działania na liczbach?łkowitych
Czynniki aktywne w kosmetykach o i ich działanie na poszczególne typy?r
DZIALANIA NA ZBIORACH
Działania na funkcjach ciągłych

więcej podobnych podstron