Formy wypowiedzi pisemnej

background image

Redagowanie pisemnych

Redagowanie pisemnych

form wypowiedzi

form wypowiedzi

opracowała:

mgr Bożena

Klimczuk

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

Spis treści

Spis treści

Zaproszenie

Kartka pocztowa

Ogłoszenie

Przepis

Opis

Plan wydarzeń

Opowiadanie

Instrukcja

Sprawozdanie

List

Streszczenie

Dialog

Notatka

Charakterystyka

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

ZAPROSZENIE

ZAPROSZENIE

to karta

(najczęściej

ozdobna)

z tekstem zawierającym
prośbę o przybycie na
uroczystość prywatną
lub oficjalną

Metoda pięciu
palców:

1.

Kto zaprasza?

2.

Kogo
zapraszamy?

3.

Z jakiej okazji?

4.

Kiedy?

5.

Gdzie?

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

Cechy zaproszenia

Cechy zaproszenia

podanie pięciu ważnych informacji

zwroty grzecznościowe, skierowane do adresata,
zapisane wielką literą

formy językowe dostosowane odpowiednio do
stopnia zażyłości z adresatem

estetyka i właściwy układ graficzny

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

Kryteria oceny

Kryteria oceny

Uczeń:

właściwie posługuje się formą zaproszenia, ujmuje ważne
informacje, ( kto? kogo? gdzie? kiedy? z jakiej okazji?)

redaguje zaproszenie poprawne językowo

stosuje zachętę

zachowuje poprawność ortograficzną i interpunkcyjną

dba o układ graficzny tekstu, pisze czytelnie

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

KARTKA POCZTOWA

KARTKA POCZTOWA

przesłanie pozdrowień lub

okolicznościowych życzeń

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

Cechy kartki pocztowej

Cechy kartki pocztowej

czytelny zapis adresu

podanie nazwy miejscowości, z której wysyłana

jest kartka oraz data

ciekawy i dostosowany do adresata tekst

zwroty grzecznościowe zapisane wielką literą

podpis

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

KRYTERIA OCENY

KRYTERIA OCENY

Uczeń:

poprawnie adresuje

rozwija treść twórczo, dostosowując ją do adresata

zachowuje formę kartki pocztowej

dba o poprawność językową, ortograficzną i interpunkcyjną

estetycznie rozmieszcza tekstu.

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

OGŁOSZENIE

OGŁOSZENIE

to krótka wiadomość

o kupnie, sprzedaży, poszukiwaniu pracy

Może mieć charakter prasowy, radiowy,

telewizyjny lub internetowy

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

Cechy ogłoszenia

Cechy ogłoszenia

podanie daty i miejsca wydarzenia

cechy charakterystyczne przedmiotu

informacja o sposobie nawiązania kontaktu z nadawcą
ogłoszenia

zwięzłość wypowiedzi

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

KRYTERIA OCENY

KRYTERIA OCENY

Uczeń:

zamieszcza najważniejsze informacje

co się stało? gdzie? kiedy?

jak wyglądał np: zaginiony pies

co jest celem ogłoszenia?

jak skontaktować się z nadawcą?

dba o poprawność językową, ortograficzną i
interpunkcyjną

pisze zwięźle i na temat.

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

PRZEPIS

PRZEPIS

to pisemne określenie sposobu

wykonania czegoś, najczęściej

potrawy

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

Cechy przepisu

Cechy przepisu

nazwa potrawy

składniki i ich ilość

sposób przyrządzenia: konsekwencja w stosowaniu drugiej
osoby liczby pojedynczej trybu rozkazującego lub
bezokolicznika

formuła zakończenia

właściwy układ graficzny

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

K RYTERIA OCENY

K RYTERIA OCENY

Uczeń:

podaje nazwy składników i ich ilość

przedstawia sposób przygotowania potrawy:

wprowadza słownictwo porządkujące wykonywanie czynności

konsekwentnie stosuje 2 os., l.p. trybu rozkazującego

zamieszcza nazwę potrawy i formułę zakończenia

dba o poprawność językową, ortograficzną i interpunkcyjną

dba o układ graficzny

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

OPIS

OPIS

przedstawienie szczegółów wyglądu czegoś

bądź kogoś, przebiegu określonego

wydarzenia, działania

Wyróżniamy opis:

miejsca, przedmiotu, postaci, zjawisk przyrody,

krajobrazu, przeżyć wewnętrznych

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

Cechy opisu

Cechy opisu

wstęp – przedstawienie przedmiotu, miejsca, postaci, zjawiska przyrody

zachowanie jedności czasu

„malowanie słowami”( przymiotniki, porównania)

rozwinięcie – opis wyglądu ( wielkość, kształt, kolor, zapach, cechy

szczególne)

zasada „od ogółu do szczegółu”

zakończenie - ocena

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

KRYTERIA OCENY

KRYTERIA OCENY

Uczeń:

pisze zgodnie z tematem

zachowuje formę opisu

treść opisu rozwija twórczo

stosuje bogate słownictwo

zachowuje spójną kompozycję ( przestrzega jedności czasu i przestrzeni)

dba o poprawność językową, ortograficzną i interpunkcyjną

dba o układ graficzny (wstęp, rozwinięcie, zakończenie, akapity)

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

PLAN WYDARZEŃ

PLAN WYDARZEŃ

to zapisany w punktach przebieg

najważniejszych wydarzeń przedstawionych w

utworze

Wyróżniamy dwa rodzaje planów:

ramowy i szczegółowy.

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

Cechy planu wydarzeń

Cechy planu wydarzeń

plan ramowy

najważniejsze wydarzenia zapisane w punktach

plan szczegółowy-

kluczowe wydarzenia rozbite na zdarzenia

szczegółowe, zapisany w punktach z podpunktami

konsekwencja w stosowaniu zdań lub równoważników zdań

niezmienność zapisu punktów ( literowa lub cyfrowa)

porządek chronologiczny w przedstawieniu wydarzeń

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

KRYTERIA

KRYTERIA

OCENY

OCENY

Uczeń:

dokonuje właściwej selekcji wydarzeń

stosuje poprawny zapis punktów

dba o poprawność językową – konsekwentnie
posługuje się zdaniami lub równoważnikami zdań

zachowuje poprawność ortograficzną i
interpunkcyjną

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

OPOWIADANIE

OPOWIADANIE

to forma wypowiedzi literackiej ukazująca

określony świat przedstawiony, złożony z

czasu i miejsca akcji, bohaterów oraz

wydarzeń powiązanych ze sobą w

porządku chronologicznym i przyczynowo-

skutkowym

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

Cechy

Cechy

opowiadania

opowiadania

tytuł i oryginalność

stosowanie akapitów

wstęp – wprowadzenie w wydarzenia, opis czasu i miejsca akcji

rozwinięcie – opisanie przebiegu wydarzeń

zakończenie – rozwiązanie akcji

zachowanie jedności czasu gramatycznego

zachowanie konsekwencji w prowadzeniu narracji

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

KRYTERIA

KRYTERIA

OCENY

OCENY

Uczeń:

zachowuje formę opowiadania

zachowuje chronologię zdarzeń

wzbogaca narrację elementami opisu

stosuje bogate słownictwo

zachowuje spójną kompozycję ( przestrzega jedności czasu

gramatycznego, wstęp rozwinięcie, zakończenie, akapity)

dba o poprawność językową, ortograficzną i interpunkcyjną

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

INSTRUKCJA

INSTRUKCJA

kolejne etapy postępowania w jakiejś

dziedzinie życia; wskazówka, pouczenie

Jej celem jest objaśnienie, jak należy

zachować się w określonych sytuacjach.

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

Cechy instrukcji

Cechy instrukcji

tytuł

zapis w punktach

konsekwencja w stosowaniu czasowników: 2os.lp.

trybu rozkazującego lub bezokoliczników

skrótowość

zachowanie logicznej kolejności opisywanych

czynności

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

KRYTERIA OCENY

KRYTERIA OCENY

Uczeń:

podaje tytuł instrukcji

stosuje konsekwentnie 2os.lp. trybu rozkazującego

udziela logicznych i precyzyjnych wskazówek, porządkujących kolejność

wykonywania czynności

formułuje instrukcję w punktach

dba o poprawność językową, ortograficzną i interpunkcyjną

dba o układ graficzny

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

SPRAWOZDANIE

SPRAWOZDANIE

to wierne przedstawienie przebiegu

zdarzeń, napisane przez ich

uczestnika lub świadka; relacja z

wydarzenia przypominająca reportaż

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

Cechy sprawozdania

Cechy sprawozdania

tytuł - odniesienie do wydarzenia

wstęp – kto? co? gdzie? kiedy? w jakim celu?

rozwinięcie – przedstawienie chronologicznie uporządkowanych

najważniejszych wydarzeń

zakończenie – ocena wydarzenia

zachowanie spójności

rzeczowość – elementy stylu urzędowego

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

KRYTERIA OCENY

KRYTERIA OCENY

Uczeń:

zamieszcza tytuł

zachowuje formę sprawozdania

przestrzega chronologii zdarzeń

zachowuje spójną kompozycję ( przestrzega jedności czasu gramatycznego;

wstęp rozwinięcie, zakończenie)

posługuje się właściwym, sprawozdawczym stylem

dba o poprawność językową, ortograficzną i interpunkcyjną, stosuje akapity

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

LIST

LIST

wypowiedź pisemna skierowana

do osoby lub instytucji

Listy dzielimy na

prywatne i

oficjalne

.

background image

Cechy listu

Cechy listu

miejscowość, data w prawym górnym rogu

nagłówek-zwrot do adresata pisany wielką literą w wołaczu

wstęp – nawiązanie do ostatniego kontaktu, wspólnych

spraw, przedstawienie powodu pisania listu

rozwinięcie – zasadnicza treść listu

zakończenie – zamknięcie tematu, formuły grzecznościowe

podpis

akapity

styl i treść dostosowane do adresata

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

K RYTERIA OCENY

K RYTERIA OCENY

Uczeń:

redaguje list zgodnie z tematem

wprowadza elementy typowe dla formy listu, zachowując

właściwy układ graficzny (miejscowość, data, zwrot do

adresata)

podpisuje się pod treścią listu

zachowuje właściwą kompozycję (stosuje akapity)

styl wypowiedzi dostosowuje do adresata

dba o poprawność językową, ortograficzną i interpunkcyjną

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

STRESZCZENIE

STRESZCZENIE

to skrótowe ujęcie treści danego
tekstu

Jego celem jest przekazanie najistotniejszych

informacji o większym utworze.

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

Cechy streszczenia

Cechy streszczenia

przygotowanie – ramowy plan wydarzeń

skrótowość–przewaga zdań pojedynczych

tekst uporządkowany logicznie i stylistycznie

Akapity

brak opisów, dialogów, komentarzy, metafor, porównań itp.

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

KRYTERIA OCENY

KRYTERIA OCENY

Uczeń:

zachowuje zwięzłość formy:

w większości posługuje się zdaniami pojedynczymi

nie umieszcza dialogów, opisów, komentarzy,
cytatów

pomija szczegółowe wydarzenia

dba o poprawność językową, ortograficzną
i interpunkcyjną

stosuje akapity

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

DIALOG

DIALOG

to forma wypowiedzi w postaci rozmowy
dwu lub więcej osób

może stanowić odrębny tekst
literacki( komiks, dramat) lub być częścią
innej wypowiedzi

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

Cechy dialogu

Cechy dialogu

wypowiedź każdego z bohaterów zapisana od
myślnika i w nowej linii

komentarze narracyjne

zdania wprowadzające dialog

spójność i porządek logiczny tekstu.

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

KRYTERIA OCENY

KRYTERIA OCENY

Uczeń:

pisze dialog zgodnie z tematem

właściwie rozwija treść wypowiedzi – dialog na początek,

rozwinięcie i zakończenie

zachowuje jej logiczną spójność

stosuje zróżnicowane komentarze narracyjne

właściwie zapisuje dialog

dba o poprawność językową, ortograficzną i

interpunkcyjną

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

NOTATKA

NOTATKA

to krótki tekst o charakterze

informacyjnym; uwaga, zapisek

Jej celem jest ułatwienie zapamiętania

najważniejszych informacji odnoszących się

do tekstu, zdarzenia, wypowiedzi.

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

Cechy notatki

Cechy notatki

zwięzłość

przejrzystość

rzeczowość

trafność wyboru formy

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

K RYTERIA OCENY

K RYTERIA OCENY

Uczeń:

trafnie wybiera formę notatki, dbając o jej spójność
kompozycyjną

notuje zgodnie z tematem, uwzględniając wszystkie
najważniejsze aspekty

zachowuje zwięzłość i rzeczowość informacji

dba o przejrzystość notowania

dba o poprawność językową, ortograficzną i
interpunkcyjną

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

CHARAKTERYSTYKA

CHARAKTERYSTYKA

to forma wypowiedzi, która łączy w sobie opis

cech zewnętrznych i wewnętrznych postaci

Jej celem jest przedstawienie całościowego portretu

człowieka - jego wyglądu, zachowania i osobowości.

Charakteryzować możemy np.: bohatera literackiego,

filmowego, członka rodziny lub samego siebie

(autocharakterystyka)

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

Cechy charakterystyki

Cechy charakterystyki

wstęp – przedstawienie postaci

(uzupełnione nazwiskiem

autora i tytułem książki, informacją o roli postaci w utworze)

rozwinięcie – prezentacja cech zewnętrznych i

wewnętrznych bohatera poparta właściwymi

przykładami

zakończenie – własna ocena bohatera

zachowanie spójności kompozycyjnej

wprowadzanie cytatów, stosowanie akapitów

background image

mgr Bożena Klimc
zuk

KRYTERIA OCENY

KRYTERIA OCENY

Uczeń:

pisze pracę zgodnie z tematem

zachowuje formę charakterystyki

uzasadnia przedstawione cechy

zachowuje spójną kompozycję (przestrzega jedności czasu,
prowadzi narrację w trzeciej osobie)

dba o poprawność językową, ortograficzną i interpunkcyjną

dba o układ graficzny

background image

mgr Bożena Klimc
zuk


Document Outline


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Formy wypowiedzi pisemnych w klasach I III list f uzytk w 12
formy wypowiedzi pisemnej
16 Formy wypowiedzi pisemnych i ustnych w kształceniu zintegrowanym
Formy wypowiedzi pisemnych opowiadanie,opis w 10 11
Formy wypowiedzi pisemnych w klasach I III list f uzytk w 12
Formy wypowiedzi pisemnej
Formy wypowiedzi pisemnych 20 zadań
1755 Pisemne formy wypowiedzi w praktyce szkolnejid 17496 ppt
CHARAKTERYSTYKA OPISU JAKO FORMY WYPOWIEDZI USTNEJ I PISEMNEJ
2. Obchodziłaśłeś swoje urodziny, Dłuższa wypowiedź pisemna
6.Wiadomość email, 1.Wypowiedź pisemna PP
Podanie, j. polski w gimnazjum- scenariusze lekcji, język polski w gimnazjum, formy wypowiedzi
Pocztowka 1, Krótka wypowiedź pisemna
LISTY i krótkie formy wypowiedzi, Rosyjski - nauka języka
jak umieścić dialog w innym tekście. konspekt, formy wypowiedzi

więcej podobnych podstron