Andragogika

Metody upowszechniania

wiedzy

Def. pojęcia

Upowszechnianie wiedzy- popularyzacja

wiedzy, działalność zmierzająca do

przyspieszenia postępu za pośrednictwem

udostępniania osiągnięć nauki szerokim

rzeszom społecznym, a przede wszystkim

tym, których dostęp do wiedzy naukowej

jest ze względów społecznych lub

terytorialnych ograniczony.

W.Okoń

Formy upowszechniania wiedzy

• Żywe słowo

• Wykład

• Odczyt

• pogadanka

• Wydawnictwa popularne

Formy upowszechniania wiedzy

• Radio

• Telewizja

• Internet

Muzeum jako instytucja

kształcenia ustawicznego

• Wystawy

• Rekonstrukcje

• Wykłady systematyczne

Niemieckie doświadczenia w

edukacji muzealnej

• 1820r.- Heskie Muzeum Krajowe w

Darmstadt

• Republika Weimarska:

• Lichtwark

• Kerschensteiner

• Bode

• Kryzys lat 70

• Nowoczesna działalność edukacyjna w

muzeach

Andragogika

Praca zawodowa w życiu

człowieka dorosłego.

Definicja pracy

Praca jest to, najogólniej, wewnętrznie

spójny zespół czynności wykonywanych

w celu wytworzenia dóbr lub usług

zaspokajających potrzeby ludzi.

D.Dobrowolski

Pedagogika pracy

Pedagogika pracy to dyscyplina

pedagogiczna, której przedmiotem

zainteresowań i badań naukowych są

problemy wychowania przez pracę,

kształcenia politechnicznego, orientacji

zawodowej, kształcenia i wychowania

zawodowego, doskonalenia ogólnego i

zawodowego pracowników oraz problemy

wychowawcze i oświatowe zakładu pracy.

Polscy pedagodzy pracy

• C. Maziarz

• M. Godlewski

• T. Nowacki

• Z. Wiatrowski

• J.Kargul

Zadania pedagogiki pracy

• Wychowanie zawodowe

• Wychowanie umysłowe

• Wychowanie kulturalne

• Wychowanie polityczne

Okres rozwoju zawodowego

• Przygotowanie do pracy zawodowej w

odpowiednim zakładzie kształcenia-

adaptacyjna

• Wdrażanie do zawodu i nabywanie

wprawy w czynnościach zawodowych-

stabilizacji zawodowej

• Osiąganie mistrzostwa w zawodzie-

mistrzostwa.

Drogi zawodowe współczesnego

człowieka- U. Jeruszka

• Typ A- pracownik, który został zatrudniony

na jednym stanowisku pracy i niezmiennie

pełni określoną funkcje zawodową.

• Typ B- to droga skokowego rozwoju

pracownika w obrębie jednego zawodu.

• Typ C- pracownik zajmuje kolejne

stanowiska i zadania zawodowe

charakterystyczne dla wielu profesji.

Drogi zawodowe

współczesnego człowieka- U.

Jeruszka

• Typ D- pracownik podejmuje różne zadania

zawodowe a kariera rozwija się skokowo.

• Typ E- momenty aktywności i bierności

zawodowej

• Typ F- droga zawodowa przerywana przez

czynniki uniemożliwiające prace zawodową.

Szkolne kształcenia zawodowe

• Gimnazja z oddziałami przysposobienia do pracy

• Zasadnicze szkoły zawodowe (2- i 3-letnie)

• Technika 4-letnie (na podbudowie gimnazjum) i

3-letnie ( po szkole zawodowej)

• Szkoły policealne (2-letnie po LO) i (roczne po

LP)

• Szkoły wyższe zawodowe, akademickie,

uniwersyteckie i politechniczne

Pozaszkolne kształcenie

zawodowe

• Odczyty
• Seminaria
• Konferencje
• Kursy
• Studia podyplomowe
• Szkolenia przywarsztatowe
• Kształcenie symulacyjne
• Staże i wolontariat

Dostosowanie edukacji

zawodowej

do rynku pracy.

• Zasada mobilności

• Zasada elastyczności

• Zasada wysokiej jakości

Bezrobocie

Bezrobocie jest zjawiskiem

polegającym na tym, że część ludzi

zdolnych do pracy i chcących

pracować nie znajduje żadnego

zatrudnienia.

Etapy aktywizacji

bezrobotnych

• Podstawowy- ma za zadanie dostarczyć

podstawową wiedzę o orientacji na rynku

pracy, metodach poszukiwania pracy.

• Etap drugi- obejmujący kurs

autoprezentacji ( blok psychologiczny,

informacyjny i edukacyjny).

• Trzeci etap- klub aktywizacji zawodowej i

pomocy bezrobotnym.