ETOS I STYLE 

ETOS I STYLE 

TRENERSKIE

TRENERSKIE

WYKŁAD II

WYKŁAD II

Cykl uczenia się przez 

Cykl uczenia się przez 

doświadczenie D. Kolba

doświadczenie D. Kolba

obserwacje

obserwacje

 

 

refleksja

refleksja

wnioski

wnioski

 

 

teorie

teorie

działanie

działanie

sprawdzenie

sprawdzenie

konkretne

konkretne

doświadczenie

doświadczenie

Ważne cechy trenera – 

Ważne cechy trenera – 

budujące dobry kontakt z 

budujące dobry kontakt z 

grupą

grupą

Autentyczność

Autentyczność

•

Gotowość do wchodzenie w kontakt bez ukrywania się za rolą

Gotowość do wchodzenie w kontakt bez ukrywania się za rolą

•

Spójność przekazu werbalnego i niewerbalnego

Spójność przekazu werbalnego i niewerbalnego

•

Ujawnianie uczuć, opinii

Ujawnianie uczuć, opinii

•

Umiejętność przyznania się do pomyłki, błędu

Umiejętność przyznania się do pomyłki, błędu

Akceptacja, życzliwość

Akceptacja, życzliwość

•

Akceptacja dla odrębności drugiej osoby (zainteresowanie jej 

Akceptacja dla odrębności drugiej osoby (zainteresowanie jej 

uczuciami, doświadczeniami)

uczuciami, doświadczeniami)

•

Traktowanie uczestników z szacunkiem

Traktowanie uczestników z szacunkiem

•

Wyrażanie zaufania do umiejętności/doświadczeń  

Wyrażanie zaufania do umiejętności/doświadczeń  

uczestników

uczestników

•

Chęć działania na rzecz dobra drugiej osoby

Chęć działania na rzecz dobra drugiej osoby

Ważne cechy trenera – 

Ważne cechy trenera – 

budujące dobry kontakt z 

budujące dobry kontakt z 

grupą

grupą

•

Empatyczność

Empatyczność

•

Zrozumienie emocji, motywów drugiej osoby 

Zrozumienie emocji, motywów drugiej osoby 

•

Umiejętność komunikowania tego zrozumienia

Umiejętność komunikowania tego zrozumienia

•

Empatyczna ciekawość drugiego człowieka

Empatyczna ciekawość drugiego człowieka

•

Komunikatywność 

Komunikatywność 

•

Umiejętność porozumiewania się bez manipulacji 

Umiejętność porozumiewania się bez manipulacji 

(postawa asertywna)

(postawa asertywna)

•

Umiejętność wyrażania sądów w sposób 

Umiejętność wyrażania sądów w sposób 

zrozumiały

zrozumiały

Ważne cechy trenera – 

Ważne cechy trenera – 

związane z odpornością 

związane z odpornością 

psychiczną 

psychiczną 

Stabilność emocjonalna

Stabilność emocjonalna

•

Spokój, zrelaksowanie

Spokój, zrelaksowanie

•

Akceptacja siebie

Akceptacja siebie

•

Zdolność do zmagania się 

Zdolność do zmagania się 

ze stresem

ze stresem

•

Umiejętność kontroli emocji

Umiejętność kontroli emocji

Neurotyczność

Neurotyczność

•

Lęk, przygnębienie, 

Lęk, przygnębienie, 

poczucie winy

poczucie winy

•

Niska samoocena

Niska samoocena

•

Napięcie, zamartwianie się

Napięcie, zamartwianie się

•

Nieśmiałość

Nieśmiałość

•

Załamywanie się pod 

Załamywanie się pod 

wpływem stresu

wpływem stresu

             

X

Ważne cechy trenera – 

Ważne cechy trenera – 

związane z odpornością 

związane z odpornością 

psychiczną 

psychiczną 

Ekstrawersja

Ekstrawersja

•

Towarzyskość

Towarzyskość

•

Poszukiwanie stymulacji

Poszukiwanie stymulacji

•

Skłonność do zabawy

Skłonność do zabawy

•

Optymizm

Optymizm

Introwersja

Introwersja

•

Rezerwa w kontaktach

Rezerwa w kontaktach

•

Brak optymizmu

Brak optymizmu

•

Często nieśmiałość

Często nieśmiałość

             

X

Ważne cechy trenera – 

Ważne cechy trenera – 

związane z odpornością 

związane z odpornością 

psychiczną 

psychiczną 

Pryncypialność

Pryncypialność

•

Przywiązanie do zasad

Przywiązanie do zasad

•

Sztywność własnego 

Sztywność własnego 

stanowiska

stanowiska

Pragmatyzm

Pragmatyzm

•

Cel doraźny ma priorytet 

Cel doraźny ma priorytet 

nad zasadami

nad zasadami

•

Dostosowywanie się do 

Dostosowywanie się do 

sytuacji

sytuacji

•

Wrażliwość na odbiór 

Wrażliwość na odbiór 

innych i dopasowywanie do 

innych i dopasowywanie do 

oczekiwań swojej 

oczekiwań swojej 

autoprezentacji

autoprezentacji

             

X

Ważne cechy trenera – 

Ważne cechy trenera – 

związane z odpornością 

związane z odpornością 

psychiczną 

psychiczną 

Koncentracja na sobie

Koncentracja na sobie

•

Wrażliwość na własne stany 

Wrażliwość na własne stany 

wewnętrzne

wewnętrzne

•

Świadomość własnych 

Świadomość własnych 

mocnych/słabych stron

mocnych/słabych stron

•

Większa trafność w samo-

Większa trafność w samo-

opisie

opisie

•

Mniejsza skłonność do 

Mniejsza skłonność do 

ulegania presji grupy

ulegania presji grupy

Koncentracja na „ja” 

Koncentracja na „ja” 

publicznym

publicznym

•

Wrażliwość  na odbiór siebie 

Wrażliwość  na odbiór siebie 

przez innych

przez innych

•

Lęk przed odrzuceniem

Lęk przed odrzuceniem

•

Niepewność, niepokój w 

Niepewność, niepokój w 

kontakcie z grupą

kontakcie z grupą

•

Większa skłonność do 

Większa skłonność do 

ulegania presji grupy

ulegania presji grupy

             

X

Ważne cechy trenera – 

Ważne cechy trenera – 

związane z odpornością 

związane z odpornością 

psychiczną 

psychiczną 

Otwartość na 

Otwartość na 

nowe 

nowe 

doświadczenia

doświadczenia

Brak otwartości 

Brak otwartości 

na nowe 

na nowe 

doświadczenia

doświadczenia

             

X

Style trenerskie

Style trenerskie

Styl trenera jest funkcją…

Styl trenera jest funkcją…

•

Osobowości trenera

Osobowości trenera

•

Jego drogi szkoleniowej (modelowanie 

Jego drogi szkoleniowej (modelowanie 

mistrza)

mistrza)

oraz

oraz

świadomego wyboru

świadomego wyboru

Style trenerskie – 

Style trenerskie – 

Funkcje (

Funkcje (

Co robi trener?)

Co robi trener?)

Uczy

Uczy

Uczy

Uczy

Modeluje

Modeluje

Modeluje

Modeluje

Kieruje 

Kieruje 

sytuacją

sytuacją

Kieruje 

Kieruje 

sytuacją

sytuacją

Style trenerskie – 

Style trenerskie – 

Funkcje (

Funkcje (

Co robi trener?)

Co robi trener?)

Stwarza 

Stwarza 

warunki 

warunki 

nauki

nauki

Stwarza 

Stwarza 

warunki 

warunki 

nauki

nauki

Doradza

Doradza

Doradza

Doradza

Style trenerskie – 

Style trenerskie – 

Funkcje (

Funkcje (

Co robi trener?)

Co robi trener?)

Tworzy 

Tworzy 

program, 

program, 

materiały

materiały

Tworzy 

Tworzy 

program, 

program, 

materiały

materiały

Współżyje 

Współżyje 

z grupą

z grupą

Współżyje 

Współżyje 

z grupą

z grupą

Style trenerskie – 

Style trenerskie – 

Jak trener działa?

Jak trener działa?

dyrektywność

dyrektywność

duża aktywność

duża aktywność

partnerstwo

partnerstwo

gwiazdorstwo

gwiazdorstwo

kreowana atmosfera (

kreowana atmosfera (

konfrontacji, refleksyjna, 

konfrontacji, refleksyjna, 

itp.)

itp.)

brak dyrektywności

brak dyrektywności

mała aktywność

mała aktywność

dystans

dystans

demokratyczność

demokratyczność

Style trenerskie – 

Style trenerskie – 

Jak trener działa?

Jak trener działa?

opiekuńczość

opiekuńczość

duża 

duża 

odpowiedzialność

odpowiedzialność

wysoki poziom

wysoki poziom

odkrywania się 

odkrywania się 

Głębokość poruszanych 

Głębokość poruszanych 

tematów(„

tematów(„

terapeutyczność”

terapeutyczność”

)

)

brak opiekuńczości

brak opiekuńczości

mała 

mała 

odpowiedzialność

odpowiedzialność

niski poziom

niski poziom

odkrywania się 

odkrywania się 

Style trenerskie – 

Style trenerskie – 

Jakie trener stawia sobie 

Jakie trener stawia sobie 

cele?

cele?

Orientacja na atrakcyjność

Orientacja na atrakcyjność

  

  

( + )

( + )

Orientacja na

Orientacja na

Efektywność

Efektywność

( - )                                                                                 ( + )

( - )                                                                                 ( + )

  

  

( - )

( - )

showman

showman

profesjonalis

profesjonalis

ta

ta

wykładowc

wykładowc

a

a

charyzmatyczn

charyzmatyczn

y

y

Style trenerskie – 

Style trenerskie – 

Jakie trener stawia sobie 

Jakie trener stawia sobie 

cele?

cele?

Trener wykładowca

Trener wykładowca

•

Chce przekazać jak najwięcej 

Chce przekazać jak najwięcej 

wiedzy

wiedzy

 

 

(-)

(-)

•

Nie skupia się ani na efekcie, ani

Nie skupia się ani na efekcie, ani

na atrakcyjności

na atrakcyjności

•

Dużo mówi, używa  wielu materiałów

Dużo mówi, używa  wielu materiałów

(+)

(+)

(-)

(-)

(+

(+

)

)

Style trenerskie – 

Style trenerskie – 

Jakie trener stawia sobie 

Jakie trener stawia sobie 

cele?

cele?

Trener profesjonalista

Trener profesjonalista

•

Zorientowany na uzyskanie efektu

Zorientowany na uzyskanie efektu

 

 

(-)

(-)

•

Skupia się na zadaniu zwiększania 

Skupia się na zadaniu zwiększania 

kompetencji uczestników  

kompetencji uczestników  

•

Unika dygresji, długich dyskusji, pilnuje dyscypliny

Unika dygresji, długich dyskusji, pilnuje dyscypliny

(+)

(+)

(-)

(-)

(+

(+

)

)

Style trenerskie – 

Style trenerskie – 

Jakie trener stawia sobie 

Jakie trener stawia sobie 

cele?

cele?

Trener showman

Trener showman

•

Chce  wywołać dobre wrażenie

Chce  wywołać dobre wrażenie

 

 

(-)

(-)

•

Skupia się na atrakcyjności  (zabawy, 

Skupia się na atrakcyjności  (zabawy, 

dowcipy, dynamika) 

dowcipy, dynamika) 

•

Unika sprzeciwiania się grupie 

Unika sprzeciwiania się grupie 

(+)

(+)

(-)

(-)

(+

(+

)

)

Style trenerskie – 

Style trenerskie – 

Jakie trener stawia sobie 

Jakie trener stawia sobie 

cele?

cele?

Trener charyzmatyczny

Trener charyzmatyczny

•

Łączy orientację na efekt z dbaniem 

Łączy orientację na efekt z dbaniem 

o atrakcyjność szkolenia

o atrakcyjność szkolenia

 

 

(-)

(-)

•

Skupia się na zadaniu, ale stara się 

Skupia się na zadaniu, ale stara się 

zaangażować  w nie uczestników  

zaangażować  w nie uczestników  

•

Dopuszcza rozluźnienie atmosfery, 

Dopuszcza rozluźnienie atmosfery, 

wykorzystuje ją do nauki

wykorzystuje ją do nauki

(+)

(+)

(-)

(-)

(+

(+

)

)