ETOS I STYLE

ETOS I STYLE

TRENERSKIE

TRENERSKIE

WYKŁAD II

WYKŁAD II

Cykl uczenia się przez

Cykl uczenia się przez

doświadczenie D. Kolba

doświadczenie D. Kolba

obserwacje

obserwacje

refleksja

refleksja

wnioski

wnioski

teorie

teorie

działanie

działanie

sprawdzenie

sprawdzenie

konkretne

konkretne

doświadczenie

doświadczenie

Ważne cechy trenera –

Ważne cechy trenera –

budujące dobry kontakt z

budujące dobry kontakt z

grupą

grupą

Autentyczność

Autentyczność

•

Gotowość do wchodzenie w kontakt bez ukrywania się za rolą

Gotowość do wchodzenie w kontakt bez ukrywania się za rolą

•

Spójność przekazu werbalnego i niewerbalnego

Spójność przekazu werbalnego i niewerbalnego

•

Ujawnianie uczuć, opinii

Ujawnianie uczuć, opinii

•

Umiejętność przyznania się do pomyłki, błędu

Umiejętność przyznania się do pomyłki, błędu

Akceptacja, życzliwość

Akceptacja, życzliwość

•

Akceptacja dla odrębności drugiej osoby (zainteresowanie jej

Akceptacja dla odrębności drugiej osoby (zainteresowanie jej

uczuciami, doświadczeniami)

uczuciami, doświadczeniami)

•

Traktowanie uczestników z szacunkiem

Traktowanie uczestników z szacunkiem

•

Wyrażanie zaufania do umiejętności/doświadczeń

Wyrażanie zaufania do umiejętności/doświadczeń

uczestników

uczestników

•

Chęć działania na rzecz dobra drugiej osoby

Chęć działania na rzecz dobra drugiej osoby

Ważne cechy trenera –

Ważne cechy trenera –

budujące dobry kontakt z

budujące dobry kontakt z

grupą

grupą

•

Empatyczność

Empatyczność

•

Zrozumienie emocji, motywów drugiej osoby

Zrozumienie emocji, motywów drugiej osoby

•

Umiejętność komunikowania tego zrozumienia

Umiejętność komunikowania tego zrozumienia

•

Empatyczna ciekawość drugiego człowieka

Empatyczna ciekawość drugiego człowieka

•

Komunikatywność

Komunikatywność

•

Umiejętność porozumiewania się bez manipulacji

Umiejętność porozumiewania się bez manipulacji

(postawa asertywna)

(postawa asertywna)

•

Umiejętność wyrażania sądów w sposób

Umiejętność wyrażania sądów w sposób

zrozumiały

zrozumiały

Ważne cechy trenera –

Ważne cechy trenera –

związane z odpornością

związane z odpornością

psychiczną

psychiczną

Stabilność emocjonalna

Stabilność emocjonalna

•

Spokój, zrelaksowanie

Spokój, zrelaksowanie

•

Akceptacja siebie

Akceptacja siebie

•

Zdolność do zmagania się

Zdolność do zmagania się

ze stresem

ze stresem

•

Umiejętność kontroli emocji

Umiejętność kontroli emocji

Neurotyczność

Neurotyczność

•

Lęk, przygnębienie,

Lęk, przygnębienie,

poczucie winy

poczucie winy

•

Niska samoocena

Niska samoocena

•

Napięcie, zamartwianie się

Napięcie, zamartwianie się

•

Nieśmiałość

Nieśmiałość

•

Załamywanie się pod

Załamywanie się pod

wpływem stresu

wpływem stresu

X

Ważne cechy trenera –

Ważne cechy trenera –

związane z odpornością

związane z odpornością

psychiczną

psychiczną

Ekstrawersja

Ekstrawersja

•

Towarzyskość

Towarzyskość

•

Poszukiwanie stymulacji

Poszukiwanie stymulacji

•

Skłonność do zabawy

Skłonność do zabawy

•

Optymizm

Optymizm

Introwersja

Introwersja

•

Rezerwa w kontaktach

Rezerwa w kontaktach

•

Brak optymizmu

Brak optymizmu

•

Często nieśmiałość

Często nieśmiałość

X

Ważne cechy trenera –

Ważne cechy trenera –

związane z odpornością

związane z odpornością

psychiczną

psychiczną

Pryncypialność

Pryncypialność

•

Przywiązanie do zasad

Przywiązanie do zasad

•

Sztywność własnego

Sztywność własnego

stanowiska

stanowiska

Pragmatyzm

Pragmatyzm

•

Cel doraźny ma priorytet

Cel doraźny ma priorytet

nad zasadami

nad zasadami

•

Dostosowywanie się do

Dostosowywanie się do

sytuacji

sytuacji

•

Wrażliwość na odbiór

Wrażliwość na odbiór

innych i dopasowywanie do

innych i dopasowywanie do

oczekiwań swojej

oczekiwań swojej

autoprezentacji

autoprezentacji

X

Ważne cechy trenera –

Ważne cechy trenera –

związane z odpornością

związane z odpornością

psychiczną

psychiczną

Koncentracja na sobie

Koncentracja na sobie

•

Wrażliwość na własne stany

Wrażliwość na własne stany

wewnętrzne

wewnętrzne

•

Świadomość własnych

Świadomość własnych

mocnych/słabych stron

mocnych/słabych stron

•

Większa trafność w samo-

Większa trafność w samo-

opisie

opisie

•

Mniejsza skłonność do

Mniejsza skłonność do

ulegania presji grupy

ulegania presji grupy

Koncentracja na „ja”

Koncentracja na „ja”

publicznym

publicznym

•

Wrażliwość na odbiór siebie

Wrażliwość na odbiór siebie

przez innych

przez innych

•

Lęk przed odrzuceniem

Lęk przed odrzuceniem

•

Niepewność, niepokój w

Niepewność, niepokój w

kontakcie z grupą

kontakcie z grupą

•

Większa skłonność do

Większa skłonność do

ulegania presji grupy

ulegania presji grupy

X

Ważne cechy trenera –

Ważne cechy trenera –

związane z odpornością

związane z odpornością

psychiczną

psychiczną

Otwartość na

Otwartość na

nowe

nowe

doświadczenia

doświadczenia

Brak otwartości

Brak otwartości

na nowe

na nowe

doświadczenia

doświadczenia

X

Style trenerskie

Style trenerskie

Styl trenera jest funkcją…

Styl trenera jest funkcją…

•

Osobowości trenera

Osobowości trenera

•

Jego drogi szkoleniowej (modelowanie

Jego drogi szkoleniowej (modelowanie

mistrza)

mistrza)

oraz

oraz

świadomego wyboru

świadomego wyboru

Style trenerskie –

Style trenerskie –

Funkcje (

Funkcje (

Co robi trener?)

Co robi trener?)

Uczy

Uczy

Uczy

Uczy

Modeluje

Modeluje

Modeluje

Modeluje

Kieruje

Kieruje

sytuacją

sytuacją

Kieruje

Kieruje

sytuacją

sytuacją

Style trenerskie –

Style trenerskie –

Funkcje (

Funkcje (

Co robi trener?)

Co robi trener?)

Stwarza

Stwarza

warunki

warunki

nauki

nauki

Stwarza

Stwarza

warunki

warunki

nauki

nauki

Doradza

Doradza

Doradza

Doradza

Style trenerskie –

Style trenerskie –

Funkcje (

Funkcje (

Co robi trener?)

Co robi trener?)

Tworzy

Tworzy

program,

program,

materiały

materiały

Tworzy

Tworzy

program,

program,

materiały

materiały

Współżyje

Współżyje

z grupą

z grupą

Współżyje

Współżyje

z grupą

z grupą

Style trenerskie –

Style trenerskie –

Jak trener działa?

Jak trener działa?

dyrektywność

dyrektywność

duża aktywność

duża aktywność

partnerstwo

partnerstwo

gwiazdorstwo

gwiazdorstwo

kreowana atmosfera (

kreowana atmosfera (

konfrontacji, refleksyjna,

konfrontacji, refleksyjna,

itp.)

itp.)

brak dyrektywności

brak dyrektywności

mała aktywność

mała aktywność

dystans

dystans

demokratyczność

demokratyczność

Style trenerskie –

Style trenerskie –

Jak trener działa?

Jak trener działa?

opiekuńczość

opiekuńczość

duża

duża

odpowiedzialność

odpowiedzialność

wysoki poziom

wysoki poziom

odkrywania się

odkrywania się

Głębokość poruszanych

Głębokość poruszanych

tematów(„

tematów(„

terapeutyczność”

terapeutyczność”

)

)

brak opiekuńczości

brak opiekuńczości

mała

mała

odpowiedzialność

odpowiedzialność

niski poziom

niski poziom

odkrywania się

odkrywania się

Style trenerskie –

Style trenerskie –

Jakie trener stawia sobie

Jakie trener stawia sobie

cele?

cele?

Orientacja na atrakcyjność

Orientacja na atrakcyjność

( + )

( + )

Orientacja na

Orientacja na

Efektywność

Efektywność

( - ) ( + )

( - ) ( + )

( - )

( - )

showman

showman

profesjonalis

profesjonalis

ta

ta

wykładowc

wykładowc

a

a

charyzmatyczn

charyzmatyczn

y

y

Style trenerskie –

Style trenerskie –

Jakie trener stawia sobie

Jakie trener stawia sobie

cele?

cele?

Trener wykładowca

Trener wykładowca

•

Chce przekazać jak najwięcej

Chce przekazać jak najwięcej

wiedzy

wiedzy

(-)

(-)

•

Nie skupia się ani na efekcie, ani

Nie skupia się ani na efekcie, ani

na atrakcyjności

na atrakcyjności

•

Dużo mówi, używa wielu materiałów

Dużo mówi, używa wielu materiałów

(+)

(+)

(-)

(-)

(+

(+

)

)

Style trenerskie –

Style trenerskie –

Jakie trener stawia sobie

Jakie trener stawia sobie

cele?

cele?

Trener profesjonalista

Trener profesjonalista

•

Zorientowany na uzyskanie efektu

Zorientowany na uzyskanie efektu

(-)

(-)

•

Skupia się na zadaniu zwiększania

Skupia się na zadaniu zwiększania

kompetencji uczestników

kompetencji uczestników

•

Unika dygresji, długich dyskusji, pilnuje dyscypliny

Unika dygresji, długich dyskusji, pilnuje dyscypliny

(+)

(+)

(-)

(-)

(+

(+

)

)

Style trenerskie –

Style trenerskie –

Jakie trener stawia sobie

Jakie trener stawia sobie

cele?

cele?

Trener showman

Trener showman

•

Chce wywołać dobre wrażenie

Chce wywołać dobre wrażenie

(-)

(-)

•

Skupia się na atrakcyjności (zabawy,

Skupia się na atrakcyjności (zabawy,

dowcipy, dynamika)

dowcipy, dynamika)

•

Unika sprzeciwiania się grupie

Unika sprzeciwiania się grupie

(+)

(+)

(-)

(-)

(+

(+

)

)

Style trenerskie –

Style trenerskie –

Jakie trener stawia sobie

Jakie trener stawia sobie

cele?

cele?

Trener charyzmatyczny

Trener charyzmatyczny

•

Łączy orientację na efekt z dbaniem

Łączy orientację na efekt z dbaniem

o atrakcyjność szkolenia

o atrakcyjność szkolenia

(-)

(-)

•

Skupia się na zadaniu, ale stara się

Skupia się na zadaniu, ale stara się

zaangażować w nie uczestników

zaangażować w nie uczestników

•

Dopuszcza rozluźnienie atmosfery,

Dopuszcza rozluźnienie atmosfery,

wykorzystuje ją do nauki

wykorzystuje ją do nauki

(+)

(+)

(-)

(-)

(+

(+

)

)