Komórki macierzyste.

Klonowanie

Opracowały:

Ciałowicz Katarzyna

Lemiech Monika

Malik Monika

Maziarka Kornelia

Komórki macierzyste

Mają jednocześnie dwie zdolności:
• potencjalnie nieograniczonej

liczby podziałów (samoodnawiania swojej puli
– proliferacji)

• różnicowania się do innych typów komórek
Podział ze względu na pochodzenie:
• embrionalne komórki macierzyste (ESC) –

wyprowadzone z komórek embrionalnych

• somatyczne (dorosłe)
komórki macierzyste – znajdowane
w tkankach dorosłych organizmów)

Zastosowanie:

• odkrycie możliwości komórek

macierzystych może doprowadzić do
swoistej rewolucji w lecznictwie

• więc zwraca się uwagę na nowe

możliwości leczenia takich schorzeń
jak choroba Alzheimera, Parkinsona
czy na pojawiające się zdolności do
regeneracji pewnych zniszczonych
tkanek, czy narządów

Pozyskiwanie:

• z embrionów
• Krew pępowinowa
• Skóra, szpik kostny, mózg, mięśnie, naczynia

krwionośne, układ pokarmowy

W praktyce wszczepienie komórek

macierzystych, pobranych z blastocysty, do
chorego organu nie kończy się powodzeniem .
Zazwyczaj powstaje tam typ nowotworu zwany
potworniakiem . Tak więc jest to działanie
niebezpieczne dla ludzkiego zdrowia i życia.

Etyczna ocena działań:

• nierozsądna aplikacja tych komórek

do schorowanych organów, wobec
niebezpieczeństwa powstania
nowotworu

• pozyskiwanie komórek

macierzystych może doprowadzić do
zatarcia różnicy między komórkami
somatycznymi a zarodkowymi

• Embrion czy to na etapie rozwoju

moruli czy blastocysty nie jest już
tylko bezładną wiązką komórek czy
jakąś częścią organizmu matki, ale
wyraźnie stanowi życie nowej istoty
ludzkiej. Embrion jest człowiekiem
ponieważ posiada ludzkich rodziców

Nowe propozycje dotyczące

komórek embrionalnych

• Zespół naukowców z amerykańskiego centrum

badawczego Advanced Cell Technology w
Worcester (USA), wykazał, że można z
rozwijającego się embrionu podbrać pojedyncze
blastomery, nie dokonując jego zniszczenia.

• W sprawie wiarygodności tej informacji istnieją

jednak pewne zastrzeżenia. Przede wszystkim
jak dotąd nie udało się powtórzyć tego
eksperymentu innym grupom badawczym. Może
to sygnalizować, że wskazane metody są
jeszcze bardzo niedoskonałe

• W 1997 roku, w Oviedo, otwarta

została do podpisu Konwencja o
ochronie praw człowieka i godności
istoty ludzkiej w kontekście
zastosowań biologii i medycyny:
Konwencja o prawach człowieka i
biomedycynie, zwana powszechnie w
polskich debatach publicznych
Europejską Konwencją Bioetyczną.

Każde działanie o charakterze eksperymentalnym

musi spełniać następujące warunki:

• Brak alternatywnych metod o porównywalnej

skuteczności.

• Mogące wystąpić ryzyko nie jest zdecydowanie

większe od potencjalnych korzyści.

• Projekt badawczy, którego elementem jest rzeczony

eksperyment, został zaakceptowany przez
kompetentny organ, włączając w to ocenę celu
badawczego i jego dopuszczalności etycznej.

• Osoby podlegające eksperymentowi zostały

poinformowane o ich prawach.

• Zgoda, o której była mowa powyżej, została

udzielona w sposób wyraźny oraz udokumentowana.

Klonowanie

• „klon” z j.greckiego- gałązka, odrośl,

pęd lub latorośl

• połączenie komórkowego jądra

pobranego z osobnika, którego
genotyp zamierza się przenieść na
nową istotę,

• metoda rozmnażania
niepłciowego.

Zastosowanie klonowania

1. Reprodukcyjne – uzyskiwanie

potomstwa

2. Produkcyjne – w wykrywaniu chorób,

zapobieganiu im i zwalczaniu

3. Klonowanie w celach

doświadczalnych

Początki klonowania

• Pomysł klonowania pierwszy raz przedstawiony

przez Hansa Spemanna w 1938r

• 1952r przeszczepienie jądra z komórek

zarodka żaby do pozbawionej jądra komórki
jajowej żaby

• 27 lutego 1997 roku w Szkocji w magazynie

„Nature” został zamieszczony artykuł o
narodzinach Dolly, jagniątka będącego

klonem sześcioletniej owcy.
Dolly przyszła na świat bez udziału barana.

Przy sztucznym klonowaniu ludzi

pojawiają się takie kwestie jak:

• czy klon miałby duszę inną od jego wzorca?
• czy klon byłby przedmiotem (jako wytwór techniki),

czy też należałoby go uznać za jednostkę ludzką i
przyznać mu wszystkie związane z tym prawa?

• kto miałby prawo wychowywać klony i jak miałoby

to się odbywać?

• kto miałby prawo regulować zasady "produkcji"

klonów (ich liczbę, rodzaje, sposoby pozyskiwania
materiału genetycznego itp.)?

• jak świadomość bycia sztucznym klonem

wpływałaby na psychikę?

• w jaki sposób masowa produkcja klonów

wpłynęłaby na strukturę społeczną?

• Klonowanie organizmów czy tkanek

daje ogromne możliwości i nadzieje
na przyszłość. Jednak istnieją
poważne argumenty przemawiające
za i przeciw klonowaniu. Klonowanie
jest odwrotnością tego, co w
rozmnażaniu zwierząt wyższych
ukształtowało się w trakcie procesów
ewolucyjnych.

DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ 

Bibliografia:

• „Bioetyka” Mepham Ben, PWN 2008
• „Ludzka biogeneza w standardach bioetycznych Rady

Europy” Oktawian Nawrot, Oficyna 2011

• „Etyczna refleksja na temat komórek macierzystych”

Grzegorz Hołub , 2007

• Kazimierz Szewczyk, Bioetyka. Podręcznik akademicki,

Państwowe Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa
2009

• "Bioetyka dla wszystkich„ Michele Aramini , PWN 2011
• http://www.imago.org.pl/?p=912
• http://www.biotechnolog.pl/bioetyczne-aspekty-

wykorzystania-komorek-macierzystych