Wykład 2.

Wychowanie a rozwój.

Funkcje wychowania.

1

Centrum Edukacji Nauczycielskiej

Etapy rozwoju osobowości a oddziaływania wychowawcze

Stadia rozwoju osobowości wg Roberta Kegana

Źródło: Braun B., Być opiekunem, przewodnikiem, mistrzem czy partnerem? O relacjach nauczyciela z uczniami,
w: Umiejętności psychologiczno-pedagogiczne w pracy nauczyciela, red. J. Mróz, K. Kaleta, ss. 11 – 30

2

Stadium 1

Stadium 2

Stadium 3

Stadium 4 Stadium 5

Ja impulsywne

Ja władcze

JA interpersonalne

Ja
instytucjonaln
e

Ja
interindywidualne

Relacje z uczniami a etapy rozwoju Ja

Stadium 1 Stadium

2

Stadium 3

Stadium 4 Stadium 5

Ja impulsywne

Ja władcze

JA interpersonalne

Ja
instytucjonalne

Ja interindywidualne

NAUCZYCIEL
OPIEKUN/PRZEW
ODNIK

NAUCZYCIEL
PRZEWODNIK

NAUCZYCIEL
PRZEWODNIK/MISTRZ

MISTRZ

PARTNER

3

Rozwój ja, relacje z rodzicami a rola

nauczyciela

Stadium rozwoju JA Relacje

Rola nauczyciela

Ja impulsywne

Posłuszeństwo

OPIEKUN/PRZEWODNIK

Ja władcze

Wzajemna wymiana PRZEWODNIK

JA interpersonalne

Dążenie do

aprobaty

PRZEWODNIK/MISTRZ

Ja instytucjonalne

Normy i zasady

MISTRZ

Ja interindywidualne

Wspólnota celów i

wartości

PARTNER

4

Literatura do wykładu:

Braun B., Być opiekunem, przewodnikiem, mistrzem czy
partnerem? O relacjach nauczyciela z uczniami, w:
Umiejętności psychologiczno-pedagogiczne w pracy
nauczyciela, red. J. Mróz, K. Kaleta, ss. 11 – 30 (wybrane
fragmenty)

5