Zadania świetlicy środowiskowej:

Zapewnienie dzieciom opieki wychowawczej ( w uzasadnionych przypadkach).

Tworzenie warunków do nauki własnej i pomocy  w nauce.

Łagodzenie niedostatków  wychowawczych.

Eliminowanie zaburzeń zachowania.

Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień wychowanków.

Wdrażanie programów profilaktycznych celem przeciwdziałania uzależnieniom.

Współpraca z rodziną wychowanków.

Współpraca z instytucjami działającymi na rzecz dziecka i rodziny.

Świetlica działając w najbliższym środowisku lokalnym dziecka:

Wspiera rodzinę w sprawowaniu jej podstawowych funkcji.

Zapewnia pomoc rodzinie i dzieciom sprawiającym problemy wychowawcze, zagrożonym demoralizacją, przestępczością oraz uzależnieniami.

Współpracuje ze szkołami, MGOPS  i innymi instytucjami w rozwiązywaniu problemów wychowawczych.

Realizując zaspokajanie potrzeb dziecka, świetlica  kieruje się w szczególności:

Dobrem dziecka.

Poszanowaniem Konwencji Praw Dziecka.

Koniecznością wspierania rozwoju dziecka poprzez rozwój zainteresowań i indywidualizację oddziaływań wychowawczych.

Poszanowaniem praw rodziców wynikających z przepisów prawa rodzinnego.

Świetlica czynna jest od poniedziałku do piątku w godzinach 11:00 – 19:00.
W okresie wakacje letnich i ferii zimowych placówka czynna jest od 8.00 do 16.00.
Do świetlicy mogą być przyjęte dzieci i młodzież od 6 do 16 lat na ich prośbę, na prośbę (wyrażenie zgody rodziców), na wniosek szkoły, MOPS, PCPR, sądu, policji.

Wychowankowie zorganizowani są w trzech grupach wychowawczych:

GRUPA I - wiek: 6 – 9 lat

GRUPA II – wiek: 10 - 13 lat

GRUPA III – wiek: 14 - 16 lat

Na każdą grupę przypada wychowawca, który odpowiednio zajmuje się bieżącymi problemami, prowadzi odpowiednią dokumentację i jeżeli pojawiają się problemy to w celu ich rozwiązania kontaktuje się odpowiednio z pracownikiem socjalnym, z wychowawcą szkolnym lub z opiekunami prawnymi  danego wychowanka.
Zajęcia socjoterapeutyczne, opiekuńczo-wychowawcze, wyrównawcze prowadzone są w oparciu o sporządzone rzetelnie programy pracy uwzględniające  potrzeby danej grupy. Na programy pracy poszczególnych zajęć  składa  się wiele atrakcyjnych technik i metod pracy grupowej aktywizujące  wszystkie dzieci niezależnie od posiadanych wiadomości czy umiejętności.

Harmonogram dnia, kolejność i czas  poszczególnych zajęć określa tygodniowy plan pracy świetlicy. Zdarza się, że plan tygodniowy jest modyfikowany w przypadku w których tematyka zajęć dostosowana zostaje do bieżących potrzeb wychowanków gdyż  wychodzimy z założenia, że zajęcia świetlicowe powinny uwzględniać spontaniczność dzieci oraz potrzeby wynikające z danej chwili.

PRACE PLASTYCZNE I TECHNICZNE – 2 godz. w tyg. rozwijające umiejętności manualne, zabawy konstrukcyjne, malowanie farbami, rysowanie, kolorowanie, wydzieranie, orgiami i inne.
  MAŁE CO NIE CO – zajęcia gastronomiczne 2 godz. w tyg.
ROBÓTKI RĘCZNE - 2 godz. w tyg.- haft krzyżykowy, robienie na drutach, wyszywanie, szydełkowanie itp.

MODELARSTWO- 2 godz. w tyg. – zabawy konstrukcyjne, wycinanie, szlifowanie, organizacja i udział w zawodach modelarskich

ZABAWY FIZYCZNE –2 godz. w tyg. zaspakajające potrzebę ruchu, różne formy ekspresji ruchowej gry i zabawy sportowe, ćwiczenia gimnastyczne, spacery relaksacyjne

CO W TRAWIE PISZCZY? – 2 godz. w tyg. przy współpracy z KPK w Więcborku zajęcia dotyczące tematyki przyrodniczej, terenoznawstwa, zielarstwa itp.

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE - 2 godz. w tyg. –zapoznające wychowanków z różnymi możliwościami wykorzystania komputera, programów multimedialnych, Internetu.
NUTKĄ I SŁOWEM –2 godz. w tyg. - zajęcia kształtujące ekspresję ruchową, ćwiczące umiejętność zapamiętywania fragmentów tekstu wiersza, muzykowanie, nauka piosenek

spotkania z cyklu „Ciekawy gość miesiąca” – raz w miesiącu – gości zaprasza Samorząd Świetlicy Środowiskowej „ Uśmiech” w porozumieniu z Kierownikiem placówki na prośbę kolegów i koleżanek.

BLIŻEJ SIEBIE – polegające na cotygodniowych spotkaniach w trzech grupach wychowawczych –1,5 godz. w tyg.

Wychowankowie podczas tych zajęć są zorganizowani w trzech grupach wychowawczych. Na każdą grupę przypada jeden wychowawca.

GRUPA I - wiek: 6 – 9 lat

GRUPA II – wiek: 10 - 13 lat

GRUPA III – wiek: 14 - 16 lat

Podczas tych zajęć realizuję się szeroko rozumianą profilaktykę oraz na bieżąco omawia się i wyjaśnia pojawiające się problemy dotyczące m.in. pobytu dzieci w świetlicy.

Poza tym w świetlicy mają miejsce różne uroczystości, konkursy, wycieczki, które kształtują umiejętności wykorzystywania zdobytej wiedzy i umiejętności oraz dostarczają sporo zabawy tj.

konkursy literackie,

plastyczne,

recytatorskie,

tańca i śpiewu,

konkursy wiedzy,

wycieczki rowerowe,

zabawy taneczne,

obozy profilaktyczno-terapeutyczne (ferie zimowe , wakacje letnie),

pikniki,

ogniska, organizowanie kina w świetlicy itp.

uroczystości i zabawy obchodzone wspólnie z gośćmi jak np. Dzień Babci i Dziadka, Dzień Edukacji Narodowej , Spotkanie opłatkowe, Mikołajki, Jasełka, Święto latawca, Dzień Dziecka, Dzień Matki, Spotkanie Wielkanocne itp.

            Odrębną płaszczyzną wyzwalającą aktywność i inicjatywę jest działalność samorządowa. Samorządność wychowanków świetlicy metodą wychowawczą umożliwiającą przekazywanie dzieciom i młodzieży umiejętności i wartości trudnych do osiągnięcia inną drogą. Daje między innymi możliwość kształtowania zespołowej pracy, stwarza warunki do samokontroli, samodyscypliny, uczy demokratycznych form współżycia, przyjmowania współodpowiedzialności za jednostkę i grupę, rozwijania inicjatywy i przedsiębiorczości.
             Ważną metodą jest również wdrażanie wychowanków do współdziałania w organizowaniu zajęć i imprez, powierzanie im różnego rodzaju zadań, co sprzyja kształtowaniu świadomości i postaw m.in. współpraca z różnymi placówkami lub instytucjami, podczas której wychowankowie pomagają w zorganizowaniu różnych uroczystości i imprez np. bal karnawałowy dla przedszkolaków, podczas którego wychowankowie bawili się z przedszkolakami, współpraca z Klubem Wolontariuszy „Amicus” np. pomoc w organizacji licytacji podczas balu dobroczynnego dla LO, integracyjna wycieczka z podopiecznymi Środowiskowego Domu Samopomocy, gdzie każdy z wychowanków mógł pomóc podopiecznym podczas wycieczki

FORMY POMOCY

Pomoc w kryzysach szkolnych, rodzinnych, rówieśniczych i osobistych.

( M.in. Pomoc psychologiczna - Psycholog prowadzi indywidualną terapię z wychowankami i stanowi poradnictwo psychologiczno-pedagogiczne dla rodziców dzieci i młodzieży przebywających w placówce. Stanowi również wsparcie i poradnictwo dla pracowników świetlicy, bierze udział w superwizji  pracy wychowawców świetlicy.

Wsparcie wychowawcy - Wychowawcy dla swoich podopiecznych stanowią podporę w trudnej czasami codzienności, wspierają dzieci w walce o „lepsze jutro” i stanowią źródło emocjonalnego wsparcia w postaci rozumiejącego, zainteresowanego, odpowiedzialnego dorosłego).

Zajęcia socjoterapeutyczne KRĄG.

To grupowa terapia dla dzieci mających trudności z funkcjonowaniem społecznym. Zajęcia prowadzone są w trzech grupach do 15 osób po 2 godziny w tygodniu  przez dwóch socjoterapeutów.

Dzięki zajęciom uczestnicy:

-poznają siebie

-kształtują umiejętności wyrażania uczuć

-kształtują  pozytywną  samoocenę

-pracują nad budowaniem poprawnych  realizacji z rówieśnikami

-otrzymują  wsparcie emocjonalne

-mają warunki do odreagowania napięć spowodowanych trudną sytuacją domową lub innymi trudnościami

- pracują nad zaburzeniami w zachowaniu.

Zajęcia psychoedukacyjne i wychowawcze-bliżej siebie

Pomoc w nauce – zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze.

Zajęcia prowadzone są codziennie. Jest to forma pomocy, dzięki której wychowankowie otrzymują pomoc w odrabianiu prac domowych z różnych przedmiotów, wyrównywaniu braków, powtarzaniu i utrwalaniu części programowych sprawiających szczególne trudności. Zajęcia te realizowane są przy pomocy wolontariuszy: nauczycieli miejscowych szkół i młodzież.

Organizację czasu wolnego, rozwój zainteresowań, organizację zabaw i zajęć rekreacyjnych ( w tym wycieczki i biwaki)-

Stałą pracę z rodziną dziecka.

Stałą współpracę z instytucjami działającymi na rzecz dziecka i rodziny.

Edukację rodzin - zajęcia warsztatowe.

Konsultacje i poradnictwo dla dzieci i rodzin.

Pomoc socjalna i dożywianie.

Dzieci i młodzież uczęszczająca na zajęcia może liczyć również na ciepły napój i posiłek. Współpracując z różnymi instytucjami organizujemy zbiórki odzieży dziecięcej i książek. W wakacje letnie  organizujemy  bezpłatny obóz profilaktyczno-terapeutyczny i wycieczki autokarowe a podczas ferii zimowych bezpłatne wyjazdy na basen. W okresie świątecznym organizujemy akcję „Uśmiech na święta” podczas której zbieramy dary w celu wyposażenia dzieciom paczek na święta.

ŚWIETLICA ŚRODOWISKOWA CHRZEŚCIJAŃSKIEJ SŁUZBY CHARYTATYWANEJ

 Głównym celem powstania Świetlicy Środowiskowej Chrześcijańskiej Służby Charytatywnej w Opolu "Garaż" jest stworzenie miejsca, w którym młodzi ludzie będą mogli spędzać wolny czas pod okiem osób na co dzień zajmujących się pracą z zakresu profilaktyki i terapii osób uzależnionych lub zagrożonych uzależnieniem ( z grupy tzw. podwyższonego ryzyka). Program zajęć adresowany jest zarówno dla młodzieży będącej już po inicjacji narkotykowej, eksperymentującej z różnorodnymi środkami psychoaktywnymi i młodzieży mającej problem z alkoholem lub pochodzącej z rodzin, w których ten problem jest obecny, jak i dla tej grupy młodych ludzi, którzy takiego kontaktu nie mieli, a są zainteresowani różnego rodzaju zajęciami psychoedukacyjnymi, sprzyjającymi rozwoju ich osobowości, tożsamości, poszerzającymi obszar ich zainteresowań.

        W obecnej dobie kryzysu podstawowych funkcji rodziny, spowodowanego nie tylko patologią układu rodzinnego, ale i czynnikami ekonomicznymi (sytuacją na rynku pracy), w wyniku której rodziny tracą swoją wydolność (długa nieobecność w domu rodziców pracujących, zmęczenie, brak czasu na odpoczynek, relaks), takie miejsce, gdzie dzieci w sposób alternatywny mogą spędzać wolny czas wydaje się być uzasadnione, a nawet konieczne.

        We wspomnianej świetlicy dzieci będą uczestniczyć w różnego rodzaju warsztatach terapii zajęciowej, jak np.: warsztaty plastyczne, kółko informatyczne, wycieczki krajoznawcze, zajęcia sportowe, będą miały możliwość uczestniczenia w rówieśniczej grupie wsparcia, dyżury pełnić będą terapeuci uzależnień, psycholog i pedagog.

        Spotkania te będą miały na celu:

zajęcia integracyjne (wypracowanie norm grupowych, elementy treningu interpersonalnego) autoprezentacja;
ustalanie poczucia własnej odrębności, wrażliwości i pozytywnej samooceny;
zachowanie w relacjach z innymi rówieśnikami i dorosłymi, współdziałanie, szukanie oparcia, umiejętność wyboru;
praca nad emocjami (uwrażliwienie, ekspresja uczuć, odreagowanie napięć);
aktywne rozwiązywanie trudnych sytuacji (stymulacje, uczenie prospołecznych zachowań i rozwiązywania problemów);

       W ramach świetlicy organizowane będą ferie zimowe i kolonie letnie dla dzieci i młodzieży.

       Odbywać się również będą wykłady i dyskusje dotyczące okresu dorastania, narzeczeństwa, pożycia w rodzinie.

Szczegółowy zakres rzeczowy zadania

          Prowadzenie świetlicy środowiskowej dla dzieci i młodzieży z rodzin niewydolnych wychowawczo to organizowanie czasu wolnego w godzinach popołudniowych w ciągu tygodnia, oferowanie ciekawych form spędzania tego czasu - różnorodnych zajęć sportowych czy gier zespołowych, wspólnych wyjść do kina, na wystawy, wycieczek, kółek zainteresowań, zajęć plastycznych, spotkań z ciekawymi ludźmi, itp. To również pomoc w rozwiązywaniu doraźnych trudności i problemów dzieci, zarówno szkolnych, socjalnych, rodzinnych, jak i psychologicznych. Do najważniejszych w tym okresie rozwojowym - okresie adolescencji - należy wsparcie prawidłowego rozwoju, kształtowania własnej tożsamości i poczucia wartości, wreszcie ukierunkowywania aktywności w dążeniu młodych ludzi do osobistych celów i zamierzeń, zgodnie z ich marzeniami i predyspozycjami.

          Dzieci i młodzież ze świetlicy „Garaż” to głównie młodzi ludzie z rodzin z różnych powodów niewydolnych wychowawczo. To dzieci pozbawione podstawowej opieki, pozbawione często minimum socjalnego, wypadające z systemu szkolnego lub ze znacznymi trudnościami szkolnymi, ich udziałem jest nierzadko przemoc, zachowania przestępcze, kontakt ze środkami odurzającymi i inne formy zachowań ryzykownych.

          Drastyczny wzrost w ostatnim okresie liczby tzw. „dzieci ulicy”, bo tak potocznie się o nich mówi, to zjawisko, które można określić mianem najgroźniejszej choroby cywilizacyjnej naszych czasów. Występuje powszechnie w Polsce, również w Opolu. Mechanizmy jego powstawania mają swoje korzenie w procesie marginalizacji coraz większego kręgu polskich rodzin. W ostatniej dekadzie narastające problemy związane są z pojawieniem się nowych środowisk patologii społecznej. Są to m.in. oprócz „starego” marginesu społecznego (szacowanego na ok. 1 000 000 osób) – rodzin niepełnych i rozbitych tworzonych przez kolejne pokolenia wychowane w rodzinach zmarginalizowanych, często w placówkach (żyjący z dnia na dzień, zaniedbujący swoje dzieci, uzależnieni, używający przemocy, wchodzący w kolizję z prawem, bezdomni), także rodziny, które w ostatnich latach utraciły źródło utrzymania, szczególnie w miejscach dotkniętych strukturalnym bezrobociem (szacowane na kolejne 1 000 000 rodzin).

          Przyczyny takiej sytuacji są różnorodne. Wiele rodzin ma trudności w zaadoptowaniu się do zmian systemu społecznego i gospodarczego, szybko rosną różnice społeczne i materialne, rozluźniają się lokalne więzi społeczne, znacznie zmniejszyły się opiekuńcze funkcje państwa, rodziny dotknięte bezrobociem degradują się i ulegają marginalizacji, utrwalają się wzorce bierności, bezradności i roszczeń wśród dzieci z rodzin dotkniętych bezrobociem, wzrasta alkoholizm, narkomania, przemoc i przestępczość w rodzinach marginalizowanych.

          W ostatnich latach obserwuje się również niewydolność systemu edukacji wobec dzieci z rodzin marginalizowanych. Wynika on często z różnic w przygotowaniu tych dzieci do szkoły, zaniedbań dydaktycznych, ubogiego dziedzictwa kulturowego i intelektualnego tych dzieci. Z drugiej strony szkoły ograniczają swoje funkcje środowiskowe i wychowawcze, rozpadły się też lub zkomercjalizowały placówki upowszechniania kultury i sportu Efektem tych zmian jest wzrastająca liczba dzieci nie kończących edukacji nawet na poziomie szkoły podstawowej – obecnie gimnazjum.

          Dzieci pozbawione opieki, ochrony i miłość stają się bezbronnymi ofiarami tego procesu, szukając rozwiązania swoich problemów lub uciekając przed nimi kończą na ulicy. Coraz częstsze są przypadki 10-12 latków sięgających po alkohol lub inne środki odurzające.

          Świetlica jest działaniem w terminologii medycznej objawowym, nie przyczynowym. Staraniem naszym jest więc stworzenie dzieciom takiego miejsca, w którym będą czuli się bezpiecznie, będą czuli życzliwość i troskę ze strony osób dorosłych, będą mogli liczyć na wsparcie i pomoc w rozwiązywaniu ich bieżących spraw i problemów akceptując społecznie przyjęte postawy i normy.

Cel zadania oraz rodzaj działań przy realizacji zadania

          Podstawowym celem działania świetlicy środowiskowej jest stworzenie dzieciom z rodzin niewydolnych wychowawczo miejsca bezpiecznego i aktywnego spędzania wolnego czasu oraz doraźna pomoc w rozwiązywaniu podstawowych trudności funkcjonowania społecznego, szkolnego, osobistego i emocjonalnego. W tym celu przewiduje się prowadzenie dwojakiego rodzaju zadań.

          Pierwsze to organizowanie czasu popołudniowego w tygodniu w postaci: zajęć sportowych, gier zespołowych, kółek zainteresowań, tu zwłaszcza cieszących się dużym zainteresowaniem zajęć plastycznych, wspólnych wycieczek, spotkań z ciekawymi ludźmi, ale także douczania i różnego rodzaju korepetycji.

          Druga grupa zadań to praca psychologiczna z dziećmi w postaci zajęć grupowych i indywidualnych, jak również praca z rodzinami dzieci objętych opieką świetlicy. Cele i założenia pracy z rodziną weryfikowano na podstawie dotychczasowych kontaktów psychologa w świetlicy. Podstawowe cele to pomoc w rozwiązywaniu życiowych problemów rodziny, pomoc w konstruktywnym rozwiązywaniu konfliktów i kryzysów w rodzinie, wspieranie integracji rodziny, wspieranie więzi uczuciowych w rodzinie, neutralizowanie patogennego oddziaływania rodziny na dzieci, odbudowanie funkcji opiekuńczych i wychowawczych rodziny wobec dzieci. Zadania te realizowane będą podczas specjalnie przeznaczonych na ten cel konsultacji psychologicznych – dwa razy w tygodniu w godzinach popołudniowych i wieczornych

[ Stworzenie tak pożytecznego miejsca dla dzieci ulicy nigdy by się nie udało gdyby nie ludzie dobrej woli, ludzie dla których los dzieci i ich przyszłość jest rzeczą ważną, ludzie, którzy zaufali organizatorom i powierzyli nie tylko wartościowe rzeczy czy swój czas ale nawet i pieniądze. ] dopisać do listu

        [Chcąc upamiętnić naszych dobroczyńców podajemy poniżej listę firm i osób prywatnych oraz rzeczy jakie ufundowali:] można dopisać później

 Świetlica Środowiska Chrześcijańskiej Służby Charytatywnej w Opolu "GARAŻ" została oficjalnie otworzona 6 września 2003 roku. Jednak nieformalnie istniała już od trzech lat. Działalność Chrześcijańskiej Służby Charytatywnej (ChSCh) w Opolu rozpoczęła się już w 1997 roku, kiedy to miasto Opole znacznie ucierpiało w wyniku powodzi. Dzięki intensywnie prowadzonej działalności udało pomóc rzeczowo ok. 1900 osobom z miasta Opola oraz 25 okolicznych miejscowości, które najbardziej ucierpiały z powodu powodzi.

         Wkład organizacji w niesienie pomocy potrzebującym został doceniony przez władze Opola, które to w roku 2000 wydzierżawiły lokal o powierzchni prawie 200 m2. Lokal ten został przeznaczony na stworzenie świetlicy środowiskowej oraz w niewielkim stopniu na Punkt Wydawania i Sprzedaży Odzieży, który niebawem po uzyskaniu lokalu rozpoczął działalność.

         Osobom odpowiedzialną za uruchomienie i działalność świetlicy został od samego początku wolontariusz, Pan Adam Domaradzki, pomysłodawca projektu stworzenia takiego punktu w Opolu. Dzięki jego ogromnemu zaangażowaniu, bardzo dużej ilości poświęconego czasu udało się po trzech latach uruchomić tak ważne dla dzieci miasta miejsca. Na szczególną uwagę zasługuje fakt że z powodu problemów finansowych Chrześcijańskiej Służby Charytatywnej, ukończenie remontu pomieszczeń nigdy by nie nastąpiło gdyby nie prywatni sponsorzy, którzy przekazali materiały budowlane, wyposażenie czy też pieniądze na łączną kwotę przeszło 70 000 złotych.

Przez ostatnie lata nieformalnej działalności Świetlicy dokonano oprócz remontu również:

Udzielenia pomocy dla ubogich i samotnie wychowujących dzieci matek za kwotę ok. 1000zł - 2002/2003 rok;
Zrealizowano recepty na leki dla najbiedniejszych na kwotę 1500zł - 2002/2003 rok;
Wysłania pięcioro dzieci na zimowisko w lutym 2003 roku - sponsorem wyjazdu była "ELEKTROCIEPŁOWNIA OPOLE";
Przeprowadzono zbiórki podręczników szkolnych, zeszytów i innych przyborów szkolnych dla najuboższych dzieci z opolskich szkół. M. in. księgarnia "Nowa" bezpłatnie przekazała podręczniki dla klas I-III o łącznej wartości 2600 zł.;
Przeprowadzenie przez kierownika Świetlicy przy udziale terapeutów "Monaru" kilku spotkań dotyczących narkomani w miastach województwa opolskiego a także w innych.

Obecnie Świetlica Środowiskowa ChSCh "GARAŻ" nawiązała współpracę z jednym z Domów Dziecka w Opolu.

 

Miejsce otwarte dla każdego - KONKURENCJA DLA ALKOHOLU I NARKOTYKÓW

Świetlica terapeutyczna dla młodzieży zagrożonej uzależnieniami.

Będzie to miejsce wspólnych spotkań, otwarte dla każdego, kto chce ciekawie spędzić wolny czas. Szczególnie zależy nam na osobach, które miały do czynienia z narkotykami, alkoholem i innymi używkami -.

Miejsce na Świetlicę udostępniła Chrześcijańska Służba Charytatywna. - Od dawna planowaliśmy utworzenie takich punktów dla młodzieży zagrożonej patologiami w różnych miastach.

Prowadzenie ośrodka podjęli się nieodpłatnie terapeuci z Lubina oraz studenci i młodzież szkół średnich. Znaleźli się już również pierwsi ofiarodawcy, którzy przekazali na rzecz świetlicy stół bilardowy, telewizor, wideo i aparat fotograficzny. - Program zajęć będzie dostosowany do potrzeb osób, które trafią do ośrodka. Zobaczymy, kto do nas przyjdzie i czego będzie od nas oczekiwał. Planujemy zapraszać ciekawych ludzi, organizować spotkania poświęcone używkom .

Na razie organizatorzy czynią starania o pozyskanie sponsorów na adaptację pawilonu. Prawie dwustumetrowa powierzchnia zostanie podzielona na pomieszczenia terapeutyczne, salę rekreacyjną, gdzie stanie stół do bilarda i ping-ponga, oraz salę telewizyjną. - Wiem już, że możemy liczyć na pomoc od firm:…………. Budynek wymaga dużych nakładów, ale liczymy, że jesienią dokonamy uroczystego otwarcia. Wkrótce zrobi się ciepło i młodzi ludzie będą poszukiwali zajęcia. Chciałbym, żeby Świetlica była alternatywą dla osób, które próbowały już eksperymentów z narkotykami i alkoholem .

Świetlica Środowiskowa „ Dzieci z chmur „

powstała jako jedna z pierwszych w Polsce w 1994r. Jej ideę wyrażają trzy zdania :

Godziny i dni urzędowania
od poniedziałku do piątku,  w godz. 12.00 – 19.00

Przystąpiliśmy do realizacji programu „RÓWNAĆ SZANSE” -", który został opracowany przez Kolneńskie Stowarzyszenie -Rodzina. Projekt nosi nazwę „SAMI SOBIE”

Cel projektu:

• stworzenie środowiska skupiającego młodzież, które będzie wywierało dodatni wpływ na rozwój aspiracji poznawczych i twórczych oraz postawę aktywną wobec społeczności świetlicy środowiskowej,

• stworzenie w środowisku lokalnym nowatorskiej inicjatywy samopomocowej,

• pobudzenie aspiracji poznawczych młodzieży mniej zdolnej,

• wyrównanie szans edukacyjnych osób z rodzin mniej zamożnych,

• przekazanie umiejętności zagospodarowania czasu wolnego w sposób pożyteczny,

• rozwijanie zdolności twórczych,

 

Przewidywani adresaci:

-młodzież szkół gimnazjalnych i ponad gimnazjalnych miasta Kolno.

    Zadania:

1.     Zajęcia  informatyczne

2.     Zajęcia plastyczne

3.     Zajęcia matematyczne

4.     Zajęcia techniczne-obróbki ręczne

5.     Zajęcia z pedagogiem,

6.     Zajęcia z psychologiem.

7.     Zajęcia językowe z niemieckiego i angielskiego.     

8.     Wycieczka

9.     Koło teatralne

 

  

Termin realizacji:

  Poniedziałek godz. 16⁰⁰- 18⁰⁰ matematyka

                  Wtorek  godz. 16⁰⁰- 18⁰⁰ język niemiecki

                  Środa     godz. 17^00- 19⁰⁰ zajęcia plastyczne

                  Czwartek godz. 16⁰⁰- 18⁰⁰ zajęcia informatyczne

                  Piątek   godz. 16⁰⁰- 18⁰⁰ zajęcia techniczne

                  Sobota  godz. 10⁰⁰- 12⁰⁰ język angielski

 

Miejsce realizacji: Świetlica Środowiskowa w Kolnie,

     ul. Wojska Polskiego 8, 18-500 Kolno.

Zasady i formy realizacji programu:

      Program jest realizowany w czasie wymienionych wyżej zajęć z grupą starszą w świetlicy środowiskowej. Utworzone zostały grupy samopomocowe (trzy +trzy), gdzie uczniowie zdolniejsi pomagają młodszym i słabszym w nadrobieniu zaległości szkolnych. Zaangażowaliśmy dużą liczbę młodzieży gimnazjalnej i szkół średnich (wolontariat).

 

Przewidywane efekty końcowe:

• wyrównanie szans edukacyjnych,

• lepsze oceny z przedmiotów i z zachowania,

• nabycie umiejętności gospodarowania czasem wolnym,

• rozwój różnych umiejętności życiowych: manualnych, komputerowych,

• rozwój zainteresowań i zdolności,

• wiedza na temat profilaktyki zdrowotnej, dbałość o swoje zdrowie,

• nawiązywanie poprawnych kontaktów społecznych,

• przestrzeganie obowiązujących norm i zasad, rozwój umiejętności radzenia sobie z emocjami, lękiem, agresją,

• wyrobienie takich cech jak: dokładność, staranność, oraz wytrwałość,

• biegła umiejętność korzystania z komputera, Internetu, programów multimedialnych, programów graficznych, edytorów tekstu, edytorów stron internetowych, programów liczących,

• wykonanie kilku prezentacji multimedialnych związanych z profilaktyką zdrowotną i uzależnieniami XXI wieku, oraz pokazanie jej całej społeczności świetlicy środowiskowej i rodzicom,

• wykonanie strony internetowej świetlicy i zaprezentowanie efektów swojej pracy,

• pobudzenie aspiracji poznawczych młodzieży mniej zdolnej,

 

 Od września 2005r. realizowany jest program "Dajmy sobie szansę", skierowany do dzieci i rodziców naszej świetlicy.

Komunikacja

• Porozumiewanie się polega na słownym bądź bezsłownym przesłaniu informacji i kształtuje relacje między ludźmi.

• Otwarta komunikacja wzmacnia relacje miedzy ludźmi.

• Dobra komunikacja to niezbędny warunek, aby młodzi ludzie mogli rozmawiać z dorosłymi na drażliwe tematy w sposób otwarty i nie zagrażający.

• Rozmowy z rodzicami pozwalają nastolatkom poznać ich poglądy, co pomaga im w podejmowaniu własnych decyzji.

• Przy braku porozumienia z rodzicami, ich poczucie własnej wartości słabnie i negatywnie wpływa na decyzje w sprawie używek.

MIŁOŚĆ I MĄDROŚĆ DOROSŁYCH TO NAJPEWNIEJSZY SPOSÓB, ABY UCHRONIĆ DZIECKO PRZED UZALEŻNIENIAMI.

           

ZASADY KOMUNIKACJI DLA RODZICÓW:

1. Nie upokarzaj dziecka, bo ono tak jak ty ma silne poczucie własnej godności.

2. Staraj się nie stosować takich metod, których sam w dzieciństwie nie respektowałeś.

3. Pozwalaj dziecku dokonywać wyboru najczęściej jak możesz.

4. Jeśli zachowałeś się wobec dziecka niewłaściwie, poproś je i wytłumacz się, nie bój się utracić autorytetu, dziecko i tak wie kiedy popełniasz błędy.

5. Nigdy nie mów źle o dziecku, a w szczególności w obecności innych osób.

6. Nie mów:" zrobisz to, bo ja tak chcę!". Jeśli musisz czegoś zabraniać zawsze to uzasadnij.

7. Jeśli wydajesz polecenie dziecku, staraj się nie stać nad nim i  z góry nie narzucać swego autorytetu.

8. Nie musisz być za wszelką cenę konsekwentny, nie musisz być w zgodzie z innymi dorosłymi (rodzicem) przeciwko dziecku jeżeli wiesz, że on nie miał racji.

9. Gdy nie wiesz jak postąpić, pomyśl jak ty poczułbyś się będąc dzieckiem.

10. Staraj się być czasem adwokatem własnego dziecka.

Nikt nie może mnie poniżać, krzywdzić, bić, wyzywać i każdego mogę zawsze na ratunek wzywać...

MITY I FAKTY O PRZEMOCY

Przemoc jest wtedy, gdy są widoczne ślady pobicia. 

NIEPRAWDA!!!      Poniżanie i obelgi bolą tak samo jak bicie.    

Nikt nie powinien wtrącać się w prywatne sprawy rodziny.

NIEPRAWDA!!!  Przemoc w rodzinie jest przestępstwem. Masz prawo szukać pomocy.

Alkoholizm jest przyczyną przemocy.   

NIEPRAWDA!!!  Alkoholizm toruje drogę przemocy, ale nie usprawiedliwia jej stosowania.

Przemoc w rodzinie to problem marginesu społecznego.  

NIEPRAWDA!!! Przemoc domowa zdarza się we wszystkich grupach społecznych niezależnie od poziomu wykształcenia i sytuacji ekonomicznej.

 

Świetlica Środowiskowa
„Promyk Dobra”

64-800 Chodzież, ul. Ujska 31
tel./fax [phone]

Świetlica jest czynna od pon. do pt. w godz. 12.30 – 18.30

Charakterystyka:

Do świetlicy uczęszcza ok. 32 dzieci w wieku od 7-16 lat. Zajęcia odbywają się w godz. od 12.30 do 18.30. Dzieci są podzielone na trzy grupy, którymi opiekują się wychowawcy. Dodatkowo opiekę nad dziećmi sprawują siostry serafitki oraz nauczyciele szkół chodzieskich, którzy pracują w charakterze wolontariuszy.

Praca w świetlicy nie ogranicza się tylko do pomocy w odrabianiu lekcji i wydawaniu posiłków, ale również organizowany jest czas wolny podopiecznych. Dzień Chłopaka spędzaliśmy na basenie „Delfin” oraz na upragnionej dyskotece - najstarsza grupa dziewczynek pod kierunkiem wychowawczyni pani Malińskiej upiekła smaczne rogaliki z tej okazji. Wspólnie gramy w siatkówkę, piłkę nożną oraz inne zabawy na świeżym powietrzu. Dużym zainteresowaniem cieszą się koła zainteresowań: plastyczne, muzyczne, etnograficzne, w planach mamy utworzenie także koła sportowego (piłka nożna). Z okazji święta św. Mikołaja grupa gimnazjalistów przygotowała montaż pt. "Historii Św. Mikołaja w historii i kulturze", pod kierunkiem mgr Anny Charko. Organizujemy również krótkie inscenizacje z okazji świąt, aby zaakcentować zwyczaje i tradycje polskie: Bożego Narodzenia, Wielkanocy, Andrzejek, Św. Mikołaja, Dnia Matki i Ojca, Dnia Chłopaka i inne. Niektóre z nich dzieci przedstawiają w Domu Pomocy Społecznej, ucząc się w ten sposób szacunku do podeszłego wieku.

Poza tym staramy się zorganizować dzieciom wolny czas w czasie ferii zimowych i wakacji. Wychowankowie wyjeżdżają na kolonie. Tego roku dzięki kilku sponsorom udało się wyjechać z dziećmi na dwa tygodnie do Sulęczyna na Pojezierze Kaszubskie oraz na wycieczki do Łeby i do Trójmiasta. Pozostałe dni w czasie ferii i wakacji dzieci spędzały w świetlicy, wykorzystując ten czas na dbanie o kulturę fizyczną, zajęcia rekreacyjne, plażowanie, kąpiel w jeziorze, oraz zajęcia plastyczne, ogniska, podchody, dyskoteki i inne. Gdy dzieci spędzają ferie i wakacje w świetlicy otrzymują trzy posiłki: śniadania, obiady i podwieczorki.

Działania te mają na celu:
- zaspokojenie potrzeb emocjonalnych dziecka,
- prowadzenie z dziećmi pracy psychologicznej i socjalnej w celu kształtowania postaw społecznie pożądanych, 
- udzielanie pomocy w przezwyciężaniu kłopotów w nauce,
- rozwijanie zainteresowań,
- w miarę możliwości zaopatrzenie w odzież, 
- zapewnienie dzieciom posiłków zgodnie z porą dnia.

Siostry zdają sobie sprawę, że aby świetlica mogła w pełni spełniać swe zadania musi współpracować z rodzicami. W połowie września w ciepłej i rodzinnej atmosferze przy skromnym poczęstunku zostało zorganizowane spotkanie, w którym wzięła udział liczna grupa rodziców. Zostali oni zapoznani z ogólnymi zasadami funkcjonowania świetlicy, planem pracy oraz wysłuchali referatu pt.: "Rola komunikacji w procesie wychowania, tzn. jak rozmawiać z dzieckiem" wygłoszonym przez mgr Annę Charko. W minionym roku miały miejsce dwa podobne spotkania. Zależy nam na bliższym poznaniu „naszych dzieci” i ich rodzin oraz uświadomieniu, że świetlica jest miejscem otwartym i każde dziecko znajdzie w niej pomoc. Dodatkowo odbyły się też zebrania z przedstawicielami PCPR, MOPS, kuratorami, pedagogami szkolnymi i wychowawcami. Zebrania z wychowawcami mają na celu pomoc w poszerzeniu wiedzy naszych podopiecznych oraz podniesienie ich ocen. Posługując się językiem szkolnym mają też miejsce tzw. rady pedagogiczne z wychowawcami i nauczycielami świadczącymi swą pomoc w świetlicy.

Dokonania placówki:

Funkcjonowanie świetlicy uzależnione jest nie tylko od pracujących w niej sióstr i kadry pedagogicznej, ale również od ludzi „Wielkiego i Dobrego Serca”. Dzięki nim, ich pomocy finansowej i towarowej udało się wyremontować dwa pomieszczenia, w których od września ubiegłego roku  działają  kółka zainteresowań. Dokonano również modernizacji sanitariatów, aneksu kuchennego oraz wymalowano wszystkie pomieszczenia w świetlicy. 

Na kółku plastycznym dzieci robią piękne kartki okolicznościowe oraz wiele innych wspaniałych rzeczy. Zapoczątkował też swą działalność  mały chórek „Promyki”, który wziął udział w przeglądzie piosenki religijnej „Śremsong” w Śremie. Na możliwych 30 punktów Promyki zdobyły 20. Były bardzo zadowolone, ponieważ był to ich pierwszy występ. Również kółko teatralne ma w swym dorobku kilka spektakli i zaczyna nabierać pewnego kunsztu. Świadczy o tym zaproszenie, aby przyszłym roku  powtórzyć w Chodzieskim Domu Kultury inscenizację pt. „Znak Krzyża”.

Działalność świetlicy jest bardzo przydatna w społeczności lokalnej. Zwracają się do nas z prośbą o przyjęcie dzieci pedagodzy szkolni, wychowawcy, kuratorzy, MOPS i rodzice. Dzięki nawiązanej współpracy i wymianie doświadczeń możemy lepiej spełniać nasze zadania w lokalnej społeczności.

Kadra:

Kierownik - s. Jadwiga Wlekińska (s. Kornelia) 
Wychowawca - s. Barbara Meyer 
Wychowawca (wolontariuszka) - Maria Malińska
Wychowawca (wolontariuszka) - Maria Głowik
Nauczyciel (wolontariuszka) - Ewa Smocikowska
Katechetka  (wolontariuszka) - s. Janina Rząsa
Kucharka (wolontariuszka) - s. Anna Kopaczewska
Młodzież – wolontariusze

Historia Świetlicy Środowiskowej „Promyk Dobra”

Świetlica Środowiskowa „Promyk Dobra” prowadzi działalność opiekuńczo-wychowawczą wsparcia dziennego. Rozpoczęła swą pracę 01 lutego 1995 i od tego czasu mieści się w budynku przyklasztornym Sióstr Serafitek w Chodzieży przy ul. Ujskiej 31.

Chodzież położona jest w północnej Wielkopolsce w otoczeniu jezior i rozległych lasów. Ze względu na piękny krajobraz często nazywa się ją „Szwajcarią Chodzieską”. Jednak przeciętnemu Polakowi miasto to kojarzy się z porcelaną chodzieską, aktualnie będącą w zmniejszonej produkcji.

Mimo pięknego krajobrazu, słynnej chodzieskiej porcelany oraz wielu instytucji w Chodzieży, obecnie w tym kilkudziesięciotysięcznym mieście panuje duże bezrobocie, a co za tym idzie wiele rodzin cierpi z powodu ubóstwa. Rodziców nie stać na to, aby zapewnić dzieciom podstawowe warunki do życia: jedzenie, ubranie, podręczniki szkolne i inne rzeczy związane z ich rozwojem.

Dziesięć lat temu ówczesna przełożona domu zakonnego Sióstr Serafitek – s. Gizela Kryszak,  zauważyła panujące w mieście braki, ze szczególnym uwzględnieniem parafii św. Floriana, na terenie której znajduje się nasz dom zakonny. Wyszła więc naprzeciw potrzebom społeczności lokalnej i zaczęła gromadzić dzieci z rodzin ubogich, dotkniętych problemem alkoholowym, patologicznych, które doznają krzywd moralnych, emocjonalnych, mające problemy z nauką, oraz te, które popadły w konflikt z prawem oraz dzieci uzależnione.

Akcję charytatywną rozpoczęła wspomniana już s. Gizela 1 lutego 1995. W domu zakonnym sióstr serafitek przez dwa tygodnie przebywało 14 dzieci, które korzystały z dwóch posiłków dziennie: obiadu i podwieczorku. Brały także udział w zajęciach plastycznych i kulturalnych. 25 lutego odbył się pierwszy bal karnawałowy, zakończony rozdaniem bogatych paczek. Można sobie wyobrazić radość dzieci. Natomiast 14 kwietnia tego roku zaproszono 26 dzieci bardzo biednych, aby mogły zasiąść przy stole wielkanocnym i spożyć Święconkę, a następnie szukać w ogrodzie tzw. polskiego „zajączka”. Wielka radość malowała się twarzach dziecięcych, dla których w większości była to jedyna święconka wielkanocna. Takie były początki pracy charytatywnej s. Gizeli Kryszak.

Dopiero w 1996 roku Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Chodzieży zwrócił się z prośbą do Zgromadzenia Sióstr Serafitek o utworzenie świetlicy dla dziesięciorga dzieci. Ponieważ główną ustawą i misją Zgromadzenia jest służba ludziom ubogim i dzieciom, więc dało ono odpowiedź pozytywną. Początkowo świetlica mieściła się w bardzo skromnych warunkach - na strychu zaadoptowanym na ten cel i w jednym pokoju domu zakonnego. Następnie przeprowadzono remont pomieszczeń gospodarczych i zaadaptowano je na potrzeby świetlicy, co polepszyło warunki mieszkaniowe dla dzieci. Zgromadzenie wydzieliło też część ogrodu na boisko dla dzieci. I tak od 22 stycznia 1997 przychodziło codziennie do świetlicy od 12 do 19 dzieci w godzinach od 12.00-19.00, o której to porze otrzymywały podwieczorek, a często nawet i kolację (MOPS refundował kwotę 1 zł). Świetlica stała się więc „drugim domem” dla dzieci.

W roku 1998 Zgromadzenie zawarło umowę z Caritas Archidiecezji Poznańskiej i Świetlica otrzymała swój pierwszy Statut oraz nazwę "Świetlica Terapeutyczna". Włączenie placówki do Caritas Poznańskiej pozwoliło na otrzymywanie comiesięcznych dotacji na funkcjonowanie świetlicy. Zgodnie z umową z dnia 6 maja 1998 Caritas ponosiła koszty zakupu żywności dla dzieci, opłaty za gaz, energię elektryczną, wodę, wywóz nieczystości, ubezpieczenia, przeglądy ppoż., dozoru technicznego, itp. oraz koszty związane z zakupem środków czystości i rzeczy niezbędnych do utrzymania Świetlicy w należytym stanie.

Od 25 marca 2004 w związku ze zmianami w archidiecezji świetlica została przyłączona do placówek Caritas Archidiecezji Gnieźnieńskiej i jej nazwa została przemianowana na Świetlicę Środowiskową „Promyk Dobra”.

Dokonania placówki:

Funkcjonowanie świetlicy uzależnione jest nie tylko od pracujących w niej sióstr i kadry pedagogicznej, ale również od ludzi „Wielkiego i Dobrego Serca”. Dzięki nim, ich pomocy finansowej i towarowej udało się wyremontować dwa pomieszczenia, w których od września ubiegłego roku  działają  kółka zainteresowań. Dokonano również modernizacji sanitariatów, aneksu kuchennego oraz wymalowano wszystkie pomieszczenia w świetlicy. 

Na kółku plastycznym dzieci robią piękne kartki okolicznościowe oraz wiele innych wspaniałych rzeczy. Zapoczątkował też swą działalność  mały chórek „Promyki”, który wziął udział w przeglądzie piosenki religijnej „Śremsong” w Śremie. Na możliwych 30 punktów Promyki zdobyły 20. Były bardzo zadowolone, ponieważ był to ich pierwszy występ. Również kółko teatralne ma w swym dorobku kilka spektakli i zaczyna nabierać pewnego kunsztu. Świadczy o tym zaproszenie, aby przyszłym roku  powtórzyć w Chodzieskim Domu Kultury inscenizację pt. „Znak Krzyża”.

Działalność świetlicy jest bardzo przydatna w społeczności lokalnej. Zwracają się do nas z prośbą o przyjęcie dzieci pedagodzy szkolni, wychowawcy, kuratorzy, MOPS i rodzice. Dzięki nawiązanej współpracy i wymianie doświadczeń możemy lepiej spełniać nasze zadania w lokalnej społeczności.

Nasz drugi dom

„Nasz drugi dom” – tak nazywają dzieci Świetlicę Środowiskową „Promyk Dobra” za gazetą „Chodzieżanin”. Świetlica mieści się w budynku przyklasztornym Sióstr Serafitek w Chodzieży przy ul. Ujskiej 31. Chodzież położona jest w północnej Wielkopolsce w otoczeniu jezior i rozległych lasów. Ze względu na piękny krajobraz często nazywa się ją „Szwajcarią Chodzieską”. Jednak przeciętnemu Polakowi kojarzy się to miasto z porcelaną chodzieską, aktualnie będącej w zmniejszonej produkcji.

Potrzeba chleba

Mimo pięknego krajobrazu i słynnej chodzieskiej porcelany oraz wielu innych instytucji w Chodzieży; obecnie w tym kilkudziesięciotysięcznym mieście panuje duże bezrobocie, a co za tym idzie poziom materialny rodzin jest w niejednym przypadku bardzo ubogi. Rodziców nie stać na to, aby zapewnić dzieciom podstawowe warunki życia: jedzenie, ubranie, podręczniki szkolne i wiele innych rzeczy związanych z ich rozwojem. Dziewięć lat temu ówczesna przełożona domu zakonnego Sióstr Serafitek w Chodzieży położonego przy ul. Ujskiej 31– s. Gizela Kryszak, bardzo szybko zauważyła panujące braki w mieście, a szczególnie w parafii Św. Floriana na której terenie znajduje się dom zakonny Sióstr Serafitek. S. Gizela wyszła na przeciw potrzebom społeczności lokalnej i zaczęła gromadzić dzieci z rodzin ubogich oraz patologicznych. W domu zgromadzenia urządzała im Święta Bożego Narodzenia, Wielkanocy, czy też inne.

Ich drugi dom

W 1996 roku Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Chodzieży zwrócił się z prośbą do Zgromadzenia Sióstr Serafitek o utworzenie świetlicy dla dziesięciorga dzieci. Ponieważ główną ustawą i powołaniem Zgromadzenia jest służba ubogim i dzieciom, więc dało ono odpowiedź pozytywną. Aby stworzyć dzieciom odpowiednie warunki, zdecydowano się przystosować do tych potrzeb budynek gospodarczy. W 1998 roku Zgromadzenie zawarło umowę z Caritas Archidiecezji Poznańskiej, która przejęła świetlicę. Przy współpracy Caritas wyremontowano wspomniany budynek z przeznaczeniem na działalność świetlicy. Zgromadzenie wydzieliło też część ogrodu na boisko dla dzieci. Ze Świetlicy korzystają uczennice i uczniowie miejscowych szkół podstawowych i gimnazjum, głównie znajdujących się na terenie parafii pw. Św. Floriana, którym los nie szczędzi różnego rodzaju problemów. Głównym więc zadaniem działania Świetlicy jest zapobieganie negatywnym zjawiskom w środowisku dzieci, pomoc w nauce oraz zapewnienie posiłku - podwieczorku, który dla wielu z nich jest już kolacją.

Jak w domu

Obecnie do Świetlicy uczęszcza ok. pięćdziesięciu uczestników. Gwarno robi się w niej już od godz. 12.30 do ok. godz. 18.00. W Świetlicy pracują codziennie cztery siostry serafitki. W wyznaczone dni pomagają im nauczycielki – wolontariuszki i młodzież szkół średnich. Większość dzieci po skończonych lekcjach w szkole przychodzi od razu do świetlicy. Po krótkim odpoczynku odrabiają lekcje przy pomocy sióstr i wolontariuszek. Po odrobieniu zadań jest czas na rozmowy i rozwiązywanie różnych problemów. Wolny czas, dzieci poświęcają na grę w piłkę nożną, siatkówkę, tenis stołowy oraz różnego rodzaju zabawy na świeżym powietrzu. Poza tym dzieci rozwijają też swoje umiejętności przy pomocy komputera, np. „Ortografia na wesoło” i „Matematyczne zabawy” oraz inne dowolne gry. Mają też możliwość rozwijania swoich zainteresowań plastycznych i teatralnych. Z okazji różnych świąt i uroczystości dzieci bardzo chętnie przygotowują spektakle teatralne. Szczególnym wydarzeniem są zawsze dla nich Święta Bożego Narodzenia i Wielkanoc. Właśnie wtedy mają miejsce występy teatralne w Domu Pomocy Społecznej, na które z radością przychodzą zaproszeni pensjonariusze tej placówki. Spotkania z ludźmi starszymi są wielkim przeżyciem dla dzieci i uczą je szacunku dla wieku podeszłego. Następnie w świetlicy mają miejsce wspólne spotkania przy stole wigilijnym i wielkanocnym z Dyrektorem Caritas, Panem Burmistrzem, miejscowym Ks. Proboszczem, przedstawicielami Ośrodka Pomocy Społecznej, Centrum Pomocy Rodzinie oraz z innymi zaproszonymi gośćmi. Dzięki ludziom dobrego serca, dzieci przy tej okazji obdarowywane są podarunkami i upominkami świątecznymi. Pomagamy im również zorganizować zabawy i dyskoteki z różnych okazji, np. „Andrzejki” „Dzień chłopaka” i inne. Wakacje letnie /lipiec/ i ferie zimowe dzieci spędzają również pod opieką sióstr. Przy współpracy z Caritas siostry starają się zorganizować im wolny czas wakacyjny. Wychowankowie wyjeżdżają wówczas na zimowiska, czy obozy, a pozostałe dni spędzają w świetlicy, wykorzystując ten czas na kulturę fizyczną i inne zajęcia rekreacyjne. Ponadto organizujemy im również wycieczki krajoznawcze i rajdy rowerowe. Gdy dzieci spędzają część ferii i wakacji w świetlicy to otrzymują trzy posiłki: śniadanie, obiad i podwieczorek. Przedstawione pokrótce zajęcia sióstr i wolontariuszy z dziećmi i młodzieżą w tzw. „Szkole życia”, mają na celu:

• zaspokojenie potrzeb emocjonalnych dziecka;

• prowadzenie z dziećmi pracy psychologicznej i socjalnej w celu kształtowania postaw społecznie pożądanych;

• udzielanie pomocy w przezwyciężaniu kłopotów w nauce;

• zapewnienie dzieciom podwieczorku.

Siostry pomagają również rodzinom dzieci uczęszczających do świetlicy w borykaniu się z codziennymi problemami. Najczęściej jest to pomoc polegająca na dostarczaniu żywności i odzieży. Ułatwieniem w tej dobroczynnej działalności jest przede wszystkim otwartość dyrektora Caritas, aktualnie Caritas Archidiecezji Gnieźnieńskiej - ks. Jacka Dziela oraz wielka życzliwość ze strony władz lokalnych.

Statut
Świetlicy Środowiskowej „Promyk dobra”
CARITAS Archidiecezji Gnieźnieńskiej w Chodzieży

§ 1.

Świetlica Środowiskowa „Promyk Dobra” CARITAS Archidiecezji Gnieźnieńskiej w Chodzieży, nazywana dalej Świetlicą, jest niepubliczną placówką opiekuńczo – wychowawczą dziennego wsparcia i swoją działalnością pomaga dzieciom przede wszystkim w pokonywaniu trudności szkolnych i organizowaniu wolnego czasu oraz realizuje program psychoprofilaktyczny.

§ 2.

Wychowanie w placówce opiera się na zasadach chrześcijańskich i ma na celu przygotowanie wychowanków i ich rodziców do właściwego i pełnego udziału w życiu społecznym na miarę ich indywidualnych możliwości. Zadania wychowawcze realizowane są w oparciu o rodzinę wychowanków, szkołę, społeczność lokalną i parafialną.

§ 3.

Organem prowadzącym Świetlicę jest CARITAS Archidiecezji Gnieźnieńskiej posiadająca osobowość prawną na mocy art. 7 ust. 2 pkt. 3 Ustawy z dnia 17 maja 1989 roku o stosunku Państwa do Kościoła Katolickiego w Rzeczypospolitej Polskiej (Dz.U. nr 29 poz. 154 z późn. zm.).

§ 4.

Świetlica podlega nadzorowi Arcybiskupa Gnieźnieńskiego w zakresie ustalonym przez prawo kościelne (KPK 397).

§ 5.

Nadzór nad jakością działań oraz przestrzeganiem standardu usług świadczonych przez Świetlicę oraz zgodności zatrudnienia pracowników z wymaganymi kwalifikacjami, a także nad przestrzeganiem standardu wychowania i opieki pełni Wojewoda Wielkopolski (Ustawa z dnia 12 marca 2004r. o pomocy społecznej, Dz.U. nr 64, poz. 593 z późn. zm., art. 22 pkt. 9).

§ 6.

Do Świetlicy kierowane mogą być dzieci w wieku od 7 do 18 lat, zgodnie z aktualnie obowiązującym regulaminem. Są one kierowane przez właściwy powiat lub przyjmowane na wniosek dziecka, jego rodziców lub opiekuna prawnego, o czym zostaje poinformowany właściwy sąd oraz Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Chodzieży (por. art. 23 Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 1 września 2000 r. w sprawie placówek opiekuńczo – wychowawczych Dz.U. nr 80 poz. 900).

§ 7.

Kierownikiem Świetlicy jest każdorazowo Siostra ze Zgromadzenia Córek Matki Bożej Bolesnej - Serafitek, skierowana przez Siostrę Prowincjalną do podjęcia pracy w tym charakterze i zatrudniona na tym stanowisku zgodnie z przepisami prawa. Kierownik Świetlicy reprezentuje swoją placówkę, jest odpowiedzialny za całokształt jej działalności i wszystkich podopiecznych. Dyrektor CARITAS Archidiecezji Gnieźnieńskiej zawiera i rozwiązuje umowy o pracę z personelem wychowawczym, administracyjnym i pomocniczym, zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa. Pracownicy pozostają w bezpośredniej podległości wobec Kierownika Świetlicy.

§ 8.

Posługę duchową wobec wychowanków i pracowników Świetlicy pełni kapelan wyznaczony przez Arcybiskupa Gnieźnieńskiego.

§ 9.

Szczegółowe zadania i organizację Świetlicy określa regulamin zatwierdzony przez Dyrektora CARITAS Archidiecezji Gnieźnieńskiej, który zostaje opracowany w porozumieniu z Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie w Chodzieży. Z regulaminem tym powinny być zaznajomione wszystkie dzieci przebywające w placówce.

§ 10.

Środki na działalność opiekuńczo – wychowawczą Świetlicy pochodzą z dotacji administracji publicznej oraz ze środków własnych. CARITAS Archidiecezji Gnieźnieńskiej oraz sama Świetlica mają prawo pozyskiwać dodatkowe środki na działalność opiekuńczo – wychowawczą, pomoc poszczególnym wychowankom oraz utrzymanie budynków Świetlicy na zasadach przewidzianych w aktualnie obowiązujących przepisach prawnych.

§ 11.

Świetlica używa pieczęci podłużnej, zawierającej nazwę Caritas Archidiecezji Gnieźnieńskiej, nazwę statutową i adres siedziby.

§ 12.

Wszelkie zmiany w statucie mogą zostać wprowadzone za zgodą Arcybiskupa Gnieźnieńskiego.

Gniezno, 10 marca 2005

POLSKA AKCJA HUMANITARNA

O świetlicy

Świetlica środowiskowo-integracyjna "Umilisko u Kaszczorka" prowadzona jest przez Pomorskie Biuro Polskiej Akcji Humanitarnej, przy Szkole Podstawowej nr 27 w Toruniu, od stycznia 2001 roku.

Placówka zapewnia fachową opiekę i atrakcyjne zajęcia w czasie pozalekcyjnym około 50 podopiecznym w wieku 7-13 lat. Świetlica ma charakter integracyjny, oznacza to, że dzieci, które do niej uczęszczają pochodzą z różnych środowisk.

Głównym celem działań świetlicy jest zapewnienie podopiecznym szansy poszerzenia wiedzy, zdobycia nowych umiejętności i rozwinięcia zainteresowań. Przez cały rok szkolny w placówce prowadzone są zajęcia językowe (angielski i niemiecki), informatyczne, plastyczne, techniczne, sportowe, muzyczne, ekologiczne, socjoterapeutyczne, szkoła wyobraźni i klub podróżnika.

Odwiedzamy także ciekawe miejsca, gdzie można się nauczyć czegoś nowego (np. pieczenia chleba w piekarni, lepienia naczyń z gliny w ruinach zamku).

W "Umilisku" odbywają się zarówno zajęcia opiekuńczo-wychowawcze, jak i kompensacyjno-wyrównawcze. Pomagamy dzieciom nadrobić zaległości szkolne, uczymy je zasad bezkonfliktowego funkcjonowania w grupie rówieśniczej, rozwijamy ich kompetencje społeczne.

W świetlicy odbywają się imprezy okolicznościowe (m.in. andrzejki, bal karnawałowy, pożegnanie roku świetlicowego), w których uczestniczą dzieci, rodzice, sponsorzy, pracownicy Biura Pomorskiego Polskiej Akcji Humanitarnej oraz grono pedagogiczne szkoły nr 27. Każda z nich ma specjalną, właściwą sobie oprawę i atrakcje. Wszystkie zapewniają uczestnikom wspaniałą, wspólną zabawę.

Świetlica organizuje ferie zimowe oraz kolonie letnie. Tym samym w czasie wolnym od nauki dzieci również maja zapewnioną fachową opiekę i twórczo wypełniony czas. "Umilisko" jest finansowane z darowizn sponsorów indywidualnych i biznesowych, dotacji ze środków publicznych i grantów. Dzięki programowi Pajacyk prowadzonemu przez Polską Akcję Humanitarną dzieci w świetlicy mają zapewniony codziennie pełnowartościowy posiłek.

Stałymi sponsorami Świetlicy "Umilisko u Kaszczorka" są:

PZU Życie SA Oddział Toruń
Fundacja "Pomóżmy Dzieciom"
Zakład Energetyczny Toruń SA
Energohandel Sp. z o.o.
Provimi Polska
Urząd Miasta Torunia
Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu

Świetlica środowiskowo - edukacyjna "Przyszłość" dla dzieci z rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji życiowej zaczęła działać w kwietniu 2002 r. To miejsce, do którego mogą uczęszczać dzieci w wieku od 6 do 14 roku życia. Opiekunowie pracują na zasadzie wolontariatu.

CELE ŚWIETLICY TO :  

 * działalność opiekuńczo-wychowawcza;
 * prowadzenie zajęć wyrównawczych - dostosowanie do wymogów programowych w szkołach;
 * prowadzenie zajęć w zakresie profilaktyki kontaktów interpersonalnych;
 * wdrożenie do przestrzegania norm i zasad współżycia w grupie;
 * pomoc dzieciom w tworzeniu sobie bezpiecznego środowiska;
 * budowanie poczucia własnej wartości u dzieci;
 * nauczyć dziecko spędzania wolnego czasu z wykorzystaniem jego predyspozycji, umiejętności i zainteresowań.

Organizuje dla dzieci wycieczki krajoznawcze, kino, poczęstunek, spotkania z ciekawymi ludźmi. Współpracuje z pedagogami szkolnymi, a także z psychologiem

Świetlica środowiskowa "Uśmiechnięte buźki"

Od stycznia 2004 roku przy MGOPS w Kozienicach od poniedziałku do piątku w godz. od 14-tej do 18-tej czynna jest świetlica środowiskowa "Uśmiechnięte buźki" - placówka wsparcia dziennego, skupiająca dzieci z rodzin niewydolnych, często wychowujących się w warunkach niekorzystnych dla ich rozwoju. Planowane cele zostały zrealizowane w stopniu zadawalającym. Dzieci mają zabezpieczoną opiekę oraz fachowe wsparcie w trudnych sytuacjach życiowych. Zadaniem placówki jest pomoc dzieciom w wieku szkolnym. Aktualnie z zajęć korzysta 30 dzieci - uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum z terenu osiedla Energetyki. Dzieci korzystające ze świetlicy mają zapewnioną pomoc przy odrabianiu lekcji przez opiekunów grupy, pedagoga, wolontariuszy. Otrzymują pomoc w rozwiązywaniu trudnych problemów rodzinnych, szkolnych, osobistych i społecznych, wsparcie w motywacji do nauki i wyrównywanie deficytów szkolnych. Zarówno dzieci jak i ich rodzice mają możliwość korzystania w zajęciach warsztatowych organizowanych przez psychologa. Dzieci uczestniczące w zajęciach świetlicowych codziennie otrzymują ciepły posiłek, napoje oraz słodycze. W początkowym okresie funkcjonowania świetlicy, uczestników było niewielu. Skromne wyposażenie nie było dla dzieci zachęcające. Odbywały się zajęcia sportowe, plastyczne, muzyczne. Zapewniono pomoc w odrabianiu lekcji. Dzięki uzyskanej dotacji finansowej zostało uzupełnione wyposażenie świetlicy o: komputer, gry, piłki oraz materiały do terapii. Praca oparta jest o stały plan zajęć, w którym przewidziany jest czas na posiłek, zajęcia zagospodarowujące czas wolny dzieci, przy czym duży nacisk kładziemy na prawidłową realizację obowiązku szkolnego tj. pomoc przy odrabianiu lekcji, przygotowywaniu do nauki korzystając z pomocy 2-ch pracowników socjalnych, pedagoga i psychologa. W doborze zabaw, gier i ćwiczeń kierujemy się potrzebami dzieci oraz charakterem zaburzeń u niektórych z nich. W trakcie pracy z dziećmi zauważamy niejednokrotnie wiele przejawów nieprawidłowej reakcji emocjonalnej jak: agresja fizyczna i słowna, nadpobudliwość ruchowa, demonstracja złego zachowania, często izolowanie się od innych. Dlatego też zajęcia warsztatowe prowadzone przez psychologa i pedagoga przy zastosowaniu różnych technik i metod pracy pozwalają na uwolnienie dzieci od napięć emocjonalnych

W ramach zajęć dobrowolnych organizujemy:

1. zajęcia terapeutyczne (psycholog, pedagog)
2. zajęcia plastyczne, teatralne, sportowe
3. zajęcia na placu (gra w kosza, grilowanie)
4. organizowanie różnych imprez okolicznościowych, spotkań towarzyskich, doskonalenie umiejętności kulinarnych.

W okresie funckjonowania świetlicy zorganizowaliśmy dzieciom wycieczkę do Kazimierza Dolnego, zabawę andrzejkową i mikołaja. Dzieci wraz z rodzicami uczestniczyli w spotkaniu integracyjnym organizowanym z okazji Dnia Solidarności Wszystkich Potrzebujących Pomocy i Dnia Wolontariatu.

Dzieci do świetlicy zgłaszają się: dobrowolnie, przez rodziców, pracowników socjalnych, kolegów, którzy namawiają swoich rówieśników do uczestnictwa w zajęciach świetlicowych. Uczestnikami świetlicy są dziewczynki i chłopcy ze szkoły podstawowej i gimnazjum z rejonu osiedla Energetyki. Pochodzą z rodzin o niskim statusie materialnym, najczęściej korzystających ze świadczeń pomocy społecznej.

Naczelnym założeniem placówki jest właściwa realizacja potrzeb psychicznych i bytowych dzieci oraz odbudowanie poprawnych więzi w rodzinie. Dzięki wykorzystaniu pracy wielu fachowców jak: pedagoga, psychologa udało się zminimalizować rozmiar negatywnych zachowań dzieci, poprawić stosunek do nauki i prawidłowego komunikowania ze swoimi rówieśnikami. Dzieci nabywają umiejętności słuchania drugiej osoby i swobody wyrażania własnych uczuć i potrzeb. Rodzice natomiast nabywają umiejętność rozpoznawania potrzeb dzieci, budowania klimatu zaufania i odbudowania poprawnych relacji rodzinnych.

Działalność prowadzenia świetlicy akceptuje Urząd Miejski w Kozienicach wpierając finansowo, udostępnia możliwość korzystania z obiektów sportowych. Ponadto współpracujemy ze szkołami, poradnią pedagogiczno-psychologiczną, kuratorami społecznymi, organizacjami pozarządowymi jak: CARITAS i PCK oraz wolontariuszami i sponsorami. Dzięki ich pomocy organizowane są różne spotkania integracyjne.

Pracownia plastyczna terapeutka: Aneta Ośka
W pracowni plastycznej każdy może wyrazić swoje emocje w postaci prac malarskich, wykonywanych różnymi technikami i na różnych podłożach. Prace te są sprzedawane na różnych aukcjach, prezentowane na wystawach, biorą udział w konkursach, gdzie otrzymują liczne nagrody. Zdobią także cały warsztat

Pracownia techniczno - informatyczna terapeutka: Dorota Śmietanka

W tej pracowni wykonuje się bardzo różnorodne prace, np. ramki do obrazów, figurki gipsowe, prace z materiałów odpadowych. Tu też można nauczyć się obsługiwać komputer w takim zakresie jaki każdy może opanować

Pracownia umiejętności społecznych terapeutka: Agnieszka Bieniek

Pracownia ta stwarza możliwość jak najlepszego wykorzystania indywidualnego potencjału rozwojowego uczestników, przygotowania do aktywnego samodzielnego uczestnictwa w życiu mikro- i makro-społecznym.

Rehabilitacja społeczna

Są to różne działania pozwalające uczestnikom, możliwie najpełniej, uczestniczyć w życiu społeczności lokalnej i poza nią. Polega to na stwarzaniu sytuacji umożliwiających udział w różnorodnych wydarzeniach społecznych i kulturalnych w roli odbiorcy i twórcy kultury w bliższym i dalszym środowisku. Stwarzanie sytuacji sprzyjających poznawaniu bliskiego otoczenia, w tym instytucji, urzędów, placówek kulturalnych, sklepów, punktów usługowych i innych, z których uczestnik będzie w przyszłości korzystał. Jest to nauka współżycia i współdziałania w grupie, wyrabianie nawyków kulturalnego zachowania, kształtowanie poczucia obowiązku i odpowiedzialności, przestrzegania dyscypliny, wdrażanie do sumiennej i systematycznej pracy.

ŚWIETLICE ŚRODOWISKOWE

W myśl ustawy o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (Dz.U.z 2002r. Nr 147 , poz. 1231 z późniejszymi zmianami) prowadzenie działań związanych z profilaktyką i rozwiązywaniem problemów alkoholowych należy do zadań własnych gminy. W szczególności zadania te obejmują między innymi” udzielanie rodzinom, w których występują problemy alkoholowe, pomocy psychospołecznej i prawnej, a w szczególności ochrony przed przemocą w rodzinie” (art.4 ust.1 pkt 2). Zadanie to realizowane jest m.in. przez tworzenie placówek dla dzieci z rodzin z problemem alkoholowym takich jak świetlice.

Świetlica środowiskowa odgrywa ważną rolę w procesie pomagania dzieciom, zwłaszcza z rodzin dysfunkcyjnych. W świetlicach prowadzone są różne formy pomocy środowiskowej:

• pomoc w kryzysach szkolnych, rodzinnych, rówieśniczych, osobistych,

• pomoc w nauce,

• organizację czasu wolnego, rozwój zainteresowań, organizację zabaw , zajęć rozwojowych sportowych, wycieczek,

• współpraca z gminnym ośrodkiem pomocy społecznej i szkołą.

OGŁOSZENIE – SZUKANIE PRACOWNIKÓW DO ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ

W najbliższym czasie przy Chrześcijańskim Centrum „Jezus jest odpowiedzią” w Lubinie zostanie utworzona świetlica środowiskowa we współpracy z Terenowym Oddziałem Chrześcijańskiego Stowarzyszenia Dobroczynnego. W związku w tym szukamy osób, które chciałyby pomagać na zasadzie wolontariatu w tej świetlicy.

np.: godzina w tygodniu - nauczyciel od muzyki, plastyki, j. obcego, czy też innego przedmiotu, uczniowie szkół średnich i studenci , mile widziani są również emeryci.

Osoby zainteresowane prosimy o kontakt

Świetlica Środowiskowa "Serduszka" gromadzi "dzieci ulicy", ale nie tylko. Jest to placówka opiekuńczo - wychowawcza, w której dzieci odrabiają lekcje, uczą się śpiewu, wspólnie się bawią, mają okazję grać w tenisa stołowego oraz nauczyć się obsługi komputerów. Otrzymują też ciepły posiłek. Świetlica cieszy się dużym zainteresowa-niem dzieci, zwłaszcza tych które tylko tutaj znajdują schronienie i miłą atmosferę. Powstała w dużej mierze dzięki sponsorom i ludziom dobrej woli, a także częściowej pomocy miasta. Świetlicę założył ks. Stanisław Gładysz TChr, a obecnym jej opiekunem jest ks. Andrzej Totzke TChr.