„Trzeba nader dużych umiejętności , by działać tak ,

aby nie znienawidził nauki ten

kto jeszcze nie zdążył jej pokochać… „

Jestem nauczycielem mianowanym, zatrudnionym w Publicznym Zespole Szkół w .

Posiadając wymagane kwalifikacje określone w art.9, ust.1 pkt 1 Karty Nauczyciela złożyłam wniosek o rozpoczęcie stażu związanego z ubieganiem się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego. Staż rozpoczęłam 1 września 2008 roku i trwał on dwa lata i dziewięć miesięcy.

Plan rozwoju zawodowego na stopień nauczyciela dyplomowanego opracowałam we wrześniu 2008 roku. Uwzględniłam w nim aktualne zadania edukacyjne, wychowawcze i opiekuńcze. W swym założeniu stanowił: kontynuację realizowanych wcześniej przedsięwzięć dydaktyczno-wychowawczych, a zarazem był podstawą do podejmowania nowych zadań w ramach obowiązków zawodowych.

Tworząc plan swojego rozwoju zawodowego opierałam się głównie na Rozporządzeniu MEN z dnia 14 listopada 2007 roku w sprawie uzyskania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli , specyfice i potrzebach szkoły, dzieci i ich rodziców, diagnozie własnych umiejętności, wiedzy i doświadczenia pedagogicznego.

§ 8 ust.2 pkt 1

Uzyskiwanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły .

W trakcie odbywania stażu wdrażałam liczne działania mające na celu doskonalenie pracy własnej i podnoszenie jakości pracy szkoły . Są to nadrzędne cele umożliwiające właściwe wypełnianie zadań stojących przed nowoczesnym , kreatywnym i w pełni zaangażowanym w swoją prace nauczycielem .

Uwzględniając zadania zawarte § 8 ust.2 pkt 1 , moje działania objęły :

• Uczestniczyłam w różnych formach doskonalenia zawodowego .

• Ukończyłam kurs kwalifikacyjny Terapia pedagogiczna

• Ukończyłam kurs doskonalący ,,Problemy wychowawcze – praca z uczniami ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi’’

• Uczestniczyłam w konferencji ,,Działania edukacyjne sprzyjające wspomaganiu rozwoju i integracji ze środowiskiem dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną”

• Uczestniczyłam w szkoleniu ,,Propozycje MEN dotyczące zmian pracy nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w nowym roku szkolnym 2010/2011’’

• Uczestniczyłam w ogólnopolskiej konferencji na temat : Podniesienie efektywności i kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi .

• Ukończyłam kurs pierwszej pomocy w ramach programu Ratujemy i uczymy ratować

• Studiowałam literaturę pedagogiczną i metodyczną w celu zgłębienia i wzbogacenia wiedzy potrzebnej do pracy .

• Analizowałam przepisy prawa w zakresie awansu zawodowego nauczyciela .

• Opracowałam i wdrożyłam program pracy indywidualnej dla dziecka upośledzonego w stopniu umiarkowanym ( z zespołem Downa) uwzględniając Metodę Dobrego Startu .

• Doskonaliłam metody pracy z uczniami wykorzystując metody aktywizujące.

• Przeprowadziłam pedagogizację rodziców na następujące tematy :

• Dziecko upośledzone w szkole masowej

• Teoria Wielorakich Inteligencji

• Zielona Szkoła uczy i wychowuje

§ 8 ust. 2 pkt2

Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej

i komunikacyjnej.

W trakcie działań edukacyjnych wykorzystywałam posiadane wiadomości i umiejętności z zakresu technologii informacyjnej i komunikacyjnej . Przy użyciu komputera przygotowywałam :

• Niezbędne materiały i narzędzia dydaktyczne

• Programy do pracy z dziećmi

• Scenariusze imprez i uroczystości

• Zaproszenia , dyplomu , podziękowania

• Materiały na gazetki

• Materiały informacyjne dla rodziców

Dzięki umiejętności korzystania z Internetu mam dostęp do wielu informacji . Wykorzystywałam je do:

• Komunikowania się za pomocą poczty elektronicznej z różnymi instytucjami , wydawnictwami , organizacjami

• Przygotowywania dokumentacji

• Przeglądania ofert wydawniczych

• Wzbogacania i dzielenia się wiedzą doświadczeniem na temat pracy nauczyciela

• Analizowania zmian w przepisach prawa oświatowego.

§ 8 ust. 2 pkt3

Umiejętność dzielenia się swoją wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przeprowadzenie otwartych zajęć,

w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć

Chcąc podnosić jakość kształcenia nauczyciel musi się ciągle doskonalić . Potrzebna jest mu pomoc , wymiana doświadczeń i twórcza inicjatywa. Biorąc pod uwagę zadania zawarte w § 8 ust. 2 pkt3 , moje działania objęły :

• Tworzyłam materiały do oceny osiągnięć edukacyjnych i samooceny uczniów

• Prowadziłam lekcje otwarte dla nauczycieli :

• Magiczna moc bajek

• Hej kolęda , kolęda

• Legendy krakowskie

• Jaś i Małgosia kontra komputer

• Opracowałam i przygotowałam gazetki ścienne o różnorodnej tematyce dla uczniów , nauczycieli oraz rodziców

• Opracowałam scenariusze uroczystości szkolnych i klasowych oraz przeprowadziłam je według tych scenariuszy:

• Ślubowanie klasy pierwszej

• Pokaz efektów projektu „Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy”

• Jasełka klasowe

• Dzień Matki

§ 8 ust. 2 pkt4 a

Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio

z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich

Biorąc pod uwagę diagnozę potrzeb wychowanków , rodziców i szkoły :

• Opracowałam i wdrożyłam program wychowawczy „Moja mała Ojczyzna”

• Opracowałam i wdrożyłam Program Edukacyjno Terapeutyczny „Mała przystań- Wielkiej radości”

• Wdrożyłam projekt „Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy”

§ 8 ust. 2 pkt4 c

Poszerzenie zakresu działań szkoły ,w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

Dbając o aktywne zagospodarowanie czasu wolnego uczniów organizowałam różnorodne zajęcia rekreacyjne .W tym celu :

• Opracowałam i wdrożyłam projekt edukacyjno wychowawczy „Z przyrodą na Ty- czyli poznajemy Pieniny bezpiecznie i zdrowo spędzając czas podczas pobytu na zielonej szkole”

• Opracowałam i wdrożyłam projekt edukacyjno wychowawczy „Cudze chwalicie swego nie znacie- czyli poznajemy Góry Świętokrzyskie podczas pobytu na Zielonej Szkole”

• Zorganizowałam wycieczkę do Wieliczki i Krakowa

dla klas I-III

• Zorganizowałam wycieczkę do ZOO dla klas II-IV

• Zorganizowałam wyjazd do Kielc do Teatru Kubuś i Muzeum Zabawy i Zabawek dla klas II i III

• Organizowałam wyjazdy do Sandomierza na przedstawienia teatralne w Domu Katolickim dla klas I-III

• Zorganizowałam wyjazd do Figlolandu oraz

do Kręgielni w Tarnobrzegu dla wychowanków

• Zorganizowałam kilkugodzinne wycieczki do lasu pod hasłem „Śmieciu precz” , „W poszukiwaniu wiosny”

• Brałam udział wraz z klasą w akcjach charytatywnych :

• Akcja pomocowa „Dla rodziny Michalskich „

• Akcja „Pokonamy falę , jeśli każdy z nas zbuduje brzeg –MIŁOŚCI BRZEG”

• Akcja pomocy „Dla Bartusia”

• Akcja serduszko „Dla Kacperka”

• Udział w kolejnych finałach WOŚP

§ 8 ust. 2 pkt4 e

Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania

w sprawach nieletnich we współpracy

z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami

Chcąc wyposażyć uczniów w wiadomości niezbędne do zrozumienia zasad świadomego i bezpiecznego uczestnictwa w życiu społecznym :

• Podjęłam działania na rzecz bezpieczeństwa i zdrowia młodzieży biorąc udział w realizacji programu profilaktyczno-prewencyjnego „Raz , dwa , trzy bądź bezpieczny i ty „

• Przeprowadziłam szkolenie pierwszej pomocy w ramach programu „Ratujemy i uczymy ratować”

• Zorganizowałam kiermasze oraz loterię w celu pozyskania środków na Zieloną Szkołę :

• Kwiatek dla każdej dziewczynki

• Kosz wielkanocny

• Papieskie kremówki

• Loteria fantowa

• Aktywnie i systematycznie współpracowałam z instytucjami wspomagającymi pracę szkoły :

• Z pedagogiem szkolnym

• Z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w

• Z „Domami dla Dzieci i Młodzieży w ”

• Z Ośrodkiem Pomocy Społecznej w

• Z Posterunkiem Policji w Łoniowie

• Z Gminną Komisją Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Ł

• Z Gminnym Ośrodkiem Kultury w

• Z Biblioteką Publiczną w

§ 8 ust. 2 pkt5

Umiejętność rozpoznawania

i rozwiązywania problemów edukacyjnych wychowawczych lub innych

z uwzględnieniem specyfiki, typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony

W okresie stażu rozpoznawałam i rozwiązywałam szereg problemów zarówno edukacyjnych jak i wychowawczo – opiekuńczych . Opierając się na własnych badaniach i obserwacjach opisałam i dokonałam analizy dwóch przypadków u moich wychowanków .

• Przypadek wychowawczy :
  „Dziecko sprawiające różnorodne problemy wychowawcze”.

• Przypadek dydaktyczny : „Adaptacja i akceptacja dziecka niepełnosprawnego umysłowo w klasie szkolnej „