Współczesne kierunki pedagogiczne materiały do egzaminu na podstawie wykładu prof B Śliwerskiego na kierunkach pedagogicznych


Prof. B.Śliwierski

Współczesne kierunki pedagogiki.- 26.02.04

Definicja kierunku pedagogika.

Całościowy (jednolity) zbiór poglądów i koncepcji wychowania oraz kształcenia , jaki powstał w wyniku historycznego i kulturowego rozwoju społeczeństw , pod wpływem zmian politycznych.

  1. Klasyfikacja prądów i kierunków wg.Josefa Hendricha(1926)

  2. Klasyfikacja prądów pedagogice współczesnej B.Nawroczynski

  3. Kierunki pedagogiczne wg.H. Rowida(1946)

  4. Nurty pedagogiki przełom XIX i XXw wg. Wincentego Okonia i B. Suchodolskiego(1962)

  5. Prądy i kierunki w pedagogice XX w wg. Ludwika Chmaja(1938 , 1963)

Współczesne kierunki pedagogiki.

Geneza badań porównawczych.

Frantisek Singule - ,, Pedagogice smery za stoleti.'' 1966

Frantisek Singule

Rola badań nad kierunkami pedagogicznymi .

Frantisek Singule def.prądu pedagogicznego.

Klasyfikacja kierunków pedagogicznych.

    1. Ruch nowego wychowania , czyli pedagogika reform ( E.Key, M.Montessori, A.Feriere, R.Cousinet)

    2. Pedagogika pragmatyzmu ( J.Dewey)

    3. Pedagogika eksperymentalna( E.Meumann, A.W. Lay, A.Binet)

    4. Pedagogika dynamiczna (E.L Thorndike, W.Mc.Daugoll)

    5. Pedagogika psychoanalityczna i indywidualistyczno - psychologiczna ( A.Adler, Z.Freud, E.Fromm)

    6. Pedagogika socjalistyczna (H.Spencer, G.A. Lindner, E.Durkhein,Z.Znaniecki)

    7. Pedagogika kultury( W.Dilthey,T.Litt, H.Horn,R.Rusk, B. Nawroczynski, Z.Mysłakowski, B.Suchodolski)

    8. Pedagogika faszystowska( E.Krieck, G.Gentile)

    9. Pedagogika esencjalistyczna( W,C.Bagley, H.H Horn, J.L.Kandel)

      • Neorealistyczna pedagogika esencjalizmu( B.Russelu, E.B.Holt, W.B.Pitkin)

      • Neoidealistyczna pedagogika esencjalizmu( W.C.Bagley, R.Rusk,H.Horn)

10.Pedagogika egzystencjalna( O.Kroh, E .Griesebach,R.Hubert)

11.Pedagogika religijna( F.W.Foerst, J.Martin)

Frantisek Singule- Współczesne kierunki pedagogiczne( aktualizacja) 1992

Frantisek Singule - „Soucasne pedagogice smery i ich związki z psychologia”

  1. Ruch nowego wychowania

2.Systemy pedagogiczne pod wpływem psychoanalizy

  1. Dynamika grupowa (K.Lewin)

Kazimierz Sośnicki.

K.Sośnicki-„ Rozwój pedagogiki zachodniej na przełomie XX,XIXw” 1967

Współczesne kierunki pedagogiczne ( 1870-1960)

Kryterium:

Porównawcza analiza (z pominięciem chronologii występowania i ich kolejności w czasie) najbardziej typowych poszczególnych systemów lub kierunków pedagogicznych , w których główne pojęcia , prawa i zasady znamienne dla określonych ich grup są ujęte w sposób możliwe

Kierunek pedagogiczny - ogranicza się do tylko jednej dziedziny wychowawczej , określając w sposób właściwy dla tej dziedziny lub nawet dla jej pewnej strony czy składnika przedmiotu, treści i metody pedagogicznej np. kierunek „szkoła pracy ”, „nowe wychowanie ”, „nowa szkoła”, „pedagogika tradycyjna”itp.

Kierunek pedagogiczny najczęściej jednak utożsamia się z systemem pedagogicznym.

Definicja prądu pedagogicznego- K.Sośnicki

Współczesne kierunki pedagogiczne - analiza porównawcza wg.K .Sosnicki

Cechy i funkcje badań porównawczych kierunków pedagogicznych.

Schemat rozwoju podstawowych kierunków pedagogicznych wg.K.Sośnicki

- szkoła tradycyjna początek od 1870 wzrasta 1900, 1910 1914 maleje 1920

- nowe wychowanie początek d 1900 największy rozwój 1920 a maleje 1931.

Rudolf Lassahn

Rudolf Lassahn- „ Wprowadzenie do pedagogiki ” Wiesboden I wydanie 1974

Istota badań systematycznych.

Kryterium systematyki. Rudolf Lassahn.

Klasyfikacja prądów pedagogicznych wg. R.Lassahn.

    1. Pedagogika kultury (W.Dilthey , H.Nohl , E.Spranger , M.Buber.)

-pedagogika hermeneutyczną , egzystencjalistyczna , personalistyczna , dialogu

    1. Neopozytywistyczna , empiryczna i analityczna teoria pedagogiczna ( H.Albert , K.R.Popper)

    2. Normatywna pedagogika ( I.Kant , W.Brezinka , P.Natorp)

    3. Marksistowska , neomarksistowska i krytyczna nauka o wychowaniu ( M.Horkheimer , T.W.Adorno)

Herbert Gudjons

Herbert Gudjons , Rita Teske , Rainer Winkel. - „Teoria teoretyczna , wychowanie“ 1986

Klasyfikacja kierunków pedagogicznych wg. H.Gudjons

  1. Pedagogika kultury ( T.Litt , E.Spranger)

  2. Krytyczno - racjonalne ( empiryczne) nauki o wychowaniu ( H.Roth , W.Brezinka)

  3. Krytyczne nauki o wychowaniu ( H.Blonkertz , W.Lempert)

Inne kierunki:

  1. Transcendentalno - krytyczne teorie wychowania ( W.Fischer)

  2. Historyczno - materialistyczne teorie wychowawcze

  3. Frenomenologiczna pedagogika

  4. Systemowe - teoretyczna pedagogika

Nauk pogranicza:

  1. Orientacja psychoanatytyczna

  2. Orientacja cybernetyczna:

- pedagogika etnometodologiczna

- pedagogika struktura

- pedagogika krytyczno - komunikacyjna

- pedagogika systematyczna

- pedagogika feministyczna

Hans Bernner

Hans Bernner -„Aktualne prądy w pedagogice ” 1978

„ Badania ” 1996

Aktualne prądy pedagogiczne ( kryterium systematyki) wg. H.Bernner :