SCENARIUSZ ZAJĘCIA Z EKOLOGII DLA DZIECI 5-LETNICH

(opracowała mgr Alina Gańczarczyk - Przedszkole Publiczne w Górkach Małych)

TEMAT ZAJĘCIA - „Dbamy o nasze przedszkole” - podejmowanie działań ekologicznych w przedszkolu i jego otoczeniu. Zabawy z wodą. Przeprowadzenie konkursu MAŁY EKOLOG.

CELE OGÓLNE:

- Rozumienie podejmowania działań proekologicznych

- Rozbudzenie ciekawości

- Rozwijanie mowy i myślenia

- Zapoznanie się z zagadkami i regulaminem konkursu

PRZEBIEG ZAJĘCIA

1. Rozwiązywanie zagadek.

Depczesz po niej codziennie, nie myśląc o tym zupełnie. Że bez jej magicznej siły nie istniałyby rośliny - /GLEBA/

Latem suknie zielone mają, jesienią na ziemię je zrzucają - /DRZEWA/

Potrzebna jest rośliną, zwierzęta bez niej zginą. Z nieba spada jako deszcz, z kranu płynie jeśli chcesz - /WODA/

Ono unosi w górę latawce, i rozdmuchuje z mleczy dmuchawce. Chociaż dotknąć go nie możemy, to dzięki niemu żyjemy - /POWIETRZE/

Ustalenie, że woda, gleba, rośliny, powietrze to część przyrody, środowiska, w którym żyjemy i które należy chronić.

2. Rozwiązanie problemu - zastosowanie metody „Burza mózgów”

- Co każde z was robi, aby chronić środowisko?

- Co to znaczy, że przedszkole jest ekologiczne? (centralne ogrzewanie na gaz, używanie papierowych ręczników, segregacja śmieci, oszczędzanie wody).

3. Zabawa ruchowa do piosenki „Posprzątajmy świat”.

Dzieci dobierają się parami. Gdy gra muzyka tańczą. Na refren zatrzymują się, śpiewają i klaszczą w rytm piosenki.

4. Wypowiedzi dzieci na temat ilustracji przedstawiających: rzekę, jezioro, morze, deszcz studnię.

- Co przedstawiają ilustracje?

- Gdzie w przyrodzie występuję woda?

Rozmowa na temat korzystania z wody:

- Gdzie w domu i w przedszkolu jest woda?

- Do czego jest wykorzystywana?

- Jakie są przyczyny zanieczyszczania wody?

- Czy oszczędzać wodę i w jaki sposób?

5. Doświadczenia z wodą:

Nauczycielka ustawia na stoliku 3 naczynia z wodą: szklankę, naczynie wysokie i cienkie oraz niskie i szerokie. Wcześniej do każdego z nich nalewa taką samą ilość wody.

- W którym naczyniu jest najwięcej, a w którym najmniej wody?

- Jak możemy zmierzyć objętość naczyń? - poprzez przelanie wody do takich samych szklanek. Dzieci przelewają samodzielnie.

Mierzenie za pomocą 1L butelki. Nauczycielka wlewa wodę do butelki - jest pełna ii wylewa do dużego naczynia - wydaję się, że wody jest mniej. Następnie powtórnie napełnia butelkę wodą z dużego naczynia. Stwierdza, że ilość wody nie uległa zmianie.

6. Zabawa muzyczno-ruchowa z użyciem plastikowym butelek.

Gdy nauczycielka gra wysokie rejestry, dzieci uderzają butelką o dłoń nad głową. Gdy muzyka przejdzie do rejestru niskiego, dzieci turlają butelki po podłodze. (3x)

7. Zabawa edukacyjna - konkurs „MAŁY EKOLOG”

Dzieci podzielone są na 4 drużyny: czerwoni, zieloni, niebiescy, żółci. Każda drużyna odpowiada na 2 wylosowane pytania:

- Co to jest ekologia?

- Wymień 3 środowiska wodne.

- Z jakich materiałów zrobione są butelki?

- Jakie odpady segregujemy?
- Czego nie wolno robić w lesie?

- O co prosi ludzi rzeka?

- Wymień 4 produkty zdrowej żywności.

- Do czego potrzebna jest nam woda?

8. Nagrody.

Każde dziecko otrzymuje medal MAŁEGO EKOLOGA - uśmiechniętą buźkę.

---