Scenariusz zajęć prowadzonych w dniu 6.VI.2011

Temat: „Mikołaju, przybywaj”

Zapis do dziennika:

Spotkanie z św. Mikołajem, rozmowa na temat jego święta, czytanie wiersza „Święty Mikołaj”, praca plastyczna - portret Świętego Mikołaja.

Cele ogólne:

• rozwijanie u uczniów wyobraźni;

• kształtowanie szacunku do tradycji i obrzędów;

• rozwijanie umiejętności układania zdań z rozsypanki sylabowej;

• kształcenie umiejętności uważnego słuchania i wykonywania poleceń;

cele szczegółowe: uczeń:

kat. a wie/zna:

• tradycje związane z dniem 6 grudnia;

• pojęcia: słota, portret, sierota, pękaty, szczypta;

kat. b umie/potrafi:

• ułożyć zdanie z rozsypanki sylabowej;

• z uwagą uczestniczyć w zajęciach;

• poprawnie wykonywać polecenia nauczyciela;

• rozpoznać przedmiot po dotyku;

• zaśpiewać „sto lat”;

• uszeregować rosnąco liczby w zakresie 11;

• wykonać portret świętego mikołaja;

kat. c rozumie:

• pojęcia: słota, portret, sierota, pękaty, szczypta;

• treść wiersza „Święty Mikołaj”;

kat. d:

• rozumie potrzebę poprawnego zachowywania się;

Metody pracy wg Cz. Kupisiewicza:

• metody oparte na słowie: opowiadanie, pogadanka, opis, dyskusja;

• metody oparte na praktycznej działalności uczniów: zajęć praktycznych - praca plastyczna;

• metody oparte na obserwacji i pomiarze: pokaz;

Formy pracy:

• zbiorowa jednolita;

• indywidualna jednolita;

Środki i pomoce dydaktyczne:

• wiersz „Święty Mikołaj”;

• rozsypanka sylabowa;

• kartka z kalendarza;

• papier kolorowy;

• kartki z bloku z szablonem św. Mikołaja;

• strój Św. Mikołaja;

• treść zagadki;

• worek z przedmiotami do zgadywania;

• chusta do zawiązania dzieciom oczu;

• klej;

Przebieg lekcji:

1. Odsłonięcie kartki z kalendarza. Odczytanie daty. Omówienie, z czym kojarzy się data 6 grudnia.

2. Odczytanie przez nauczyciela zagadki:

„Ma długą brodę i do tego święty.

Lubi dzieci, więc nosi im prezenty”. (Mikołaj)

3. Nauczyciel powiadamia uczniów o przesyłce dla klasy , która nadeszła dzisiaj. Otworzeniu koperty i wyjęciu kół z liczbami. Uczniowie szeregujące rosnąco, odwracają koło na drugą stronę. Odczytują hasło:

CZE KA MY NA

1 2 3 4

ŚWIĘ TE GO MI KO ŁA JA.

5 6 7 8 9 10 11

Hasło: „Czekamy na świętego Mikołaja”.

4. Odczytanie przez nauczyciela wiersza pt.: „Święty Mikołaj”.
   

„Czy wierzycie w Mikołaja, dzieci?
Ja tam wierzę. W noc grudniową, właśnie
Kiedy gwiazdy świecą jak najjaśniej,
Idzie z nieba do Was dobry Święty.
Idzie niebem tak, jakby przez las
Pełen chmurek, obłoków i gwiazd,
Pełen szumów i śpiewów anielskich.
Idzie święty, serce mu się weseli,
Bowiem w worze pękatym świętego
Nie zabraknie dla dzieci niczego.
Jest i lalka, co oczy zamyka,
Rękawice dla Wicka sieroty
I grająca mała harmonijka,
Ciepły szalik dla Zosi na słoty.
Trochę baśni, szczypta gwiazd i nieba,
Co się zawieruszyła do wora.
Czy już serca Wam biją gorąco?
Drzwi otwórzcie Świętemu, już pora!”

5. Pytania kierowane do dzieci przez nauczyciela:

• Czy wszystkie słowa są dla was zrozumiałe?

• Co to jest słota/szczypta/sierota?

• Co oznacza określenie „pękaty worek”?

• Kto jest bohaterem wiersza?

• Jakie prezenty niesie w swoim worku?

• Gdzie mieszka święty Mikołaj? (Laponia)

• Kiedy obchodzi imieniny? (6 grudnia)

• Jaki kolor jest ulubionym kolorem św. Mikołaja? (czerwony)

• W czym przynosi dzieciom prezenty ? (w worku)

• Jakim pojazdem porusza się po świecie? (saniami)

• Jakie zwierzęta ciągną pojazd św. Mikołaja? (renifery)

• Kiedy podrzuca dzieciom prezenty? (w nocy)

• Kto pomaga mu w przygotowaniu prezentów dla dzieci? (elfy)

• Skąd wie, jaki prezent pragnie otrzymać dziecko? (poprzez listy)

• Co dostają od św. Mikołaja niegrzeczne dzieci? (rózgę)

6. Śpiewanie piosenki pt: „Mikołaj ma trudne zadanie”

7. Zabawa „Mikołaju, przybywaj!”

Zadanie dzieci polega na wypowiedzeniu zdania „Mikołaju, przybywaj!” w różny, zaproponowany przez nauczyciela sposób (od szeptu do głośnego wołania).

8. Powitanie Mikołaja, który usłyszał wołanie dzieci i wszedł do klasy.

9. Święty Mikołaj opowiada krótko swoim życiorysie:

Mam na imię Mikołaj. Nikt nie wie, jak mam na nazwisko, nawet ja sam. Mówią, że jestem święty, być może z tego powodu, że roznoszę dzieciom prezenty. Mieszkam w Laponii wraz z moimi pomocnikami - elfami. Poruszam się po świecie saniami zaprzęgniętymi w magiczne renifery, które potrafią latać. Dzięki nim mogę w ciągu jednej nocy zdążyć dotrzeć do każdego dziecka na świecie.

10. Zabawa „Co to za przedmiot?”

Dzieci, z zasłoniętymi oczami wkładają rękę do worka i dotykają znajdujące się w nim rzeczy. Muszą odgadnąć, jaki to przedmiot (np. piłka, lalka, samochód, maskotka, książka, itp.)

11. „Sto lat” dla Świętego Mikołaja

Święty Mikołaj obchodzi 6 grudnia imieniny. Dlatego pyta uczniów:
Wiecie, że to dzień moich imienin? Urodzin nie obchodzę, bo już trudno się doliczyć… To może zaśpiewacie „Sto lat!” dla staruszka? To będzie taki prezent od Was dla mnie!

12. Mikołaj rozmawia z panią na temat zachowania się dzieci.

13. Mikołaj obdarowuje prezentami dzieci, które siedzą wokół niego, następnie żegna się i wychodzi.

14. Dzieci wykonują pracę plastyczną - „Portret Świętego Mikołaja”

15. Podsumowanie zajęć.

---