BADANIE DOJRZAŁOŚCI EMOCJONALNEJ DZIECKA

Arkusz wywiadu powinien zawierać:

1. Zachowanie podczas badania:

• zrównoważone (swobodne,

• nadpobudliwe (hałaśliwość, gadatliwość)

• zahamowane (mała aktywność, niepewność, onieśmielenie, lękliwość)

2. Nawiązywanie kontaktów:

• łatwo

• powoli

• po zachęcie

• trudno

• w ogóle nie nawiązuje kontaktu

3. Koncentracja uwagi:

• dobra

• przeciętna

• zmienna

• rozproszona

• wyraźnie zmniejszająca się pod koniec badania

• brak koncentracji

4. Praca w czasie badania:

• wytrwała, samodzielna

• wymagająca pomocy lub zachęty

• nie kończy prac

• rozgląda się w czasie pracy z zaciekawieniem co robią inni (sporadycznie/często)

5. Rozumienie poleceń:

• całkowite

• częściowe

• wymaga powtórzeń i indywidualnych wskazówek

• wielu poleceń nie rozumie

• nie rozumie poleceń

6. Tempo pracy:

• szybkie

• przeciętne

• zmienne

• wolne

• słabnące z upływem czasu

7. Dodatkowe obserwacje:

• czy rysuje prawą/lewą ręką

• czy przekłada ołówek

• jak trzyma ołówek

• czy rozróżnia kolory

• występowanie reakcji pozytywnych i negatywnych na określone sytuacje

---