BADANIE DOJRZAŁOŚCI ROZUMOWANIA

Imię i nazwisko ..................................................................................

Klasa .......................................................

Data ........................................................

1. Badanie w zakresie stałości ilości nieciągłych

a/ podawanie krążków ......................................................................................

b/ dwa równe szeregi ..............................................................................................

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c/ dwa nierówne szeregi - dłuższy „mały” .............................................................

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d/ dwa nierówne szeregi - dłuższy „ duży” ...........................................................

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e/ wieża z dużych krążków .....................................................................................

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2. Badanie w zakresie szeregowania - układanie patyczków (kredek)

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3. Badanie w zakresie ilości tworzywa

a/ kulka i wałek .......................................................................................................

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b/ kulka i placek ......................................................................................................

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c/ kulka i 6 małych kulek ........................................................................................

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4. Badanie w zakresie stałości zachowania długości

a/ spirala i prosty drut .............................................................................................

b/ okrąg i prosty drut ..............................................................................................

c/ linia łamana i prosty drut ....................................................................................

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