SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI

PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

za okres stażu od 1 września 2002r. do 31 maja 2005r.

Rafał Pycka

nauczyciel biologii i analizy żywności

W Zespole Szkół Nr 2

im. Aleksandra Świętochowskiego w Łukowie

W sierpniu 2002r. dokonałem analizy przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem awansu na stopień nauczyciela mianowanego, sformułowałem wniosek o rozpoczęcie stażu dn.29.08.2002r. i złożyłem go Dyrektorowi Zespołu Szkół Nr 2 im. A. Świętochowskiego w Łukowie - Pani Teresie Wojciuk. Decyzją Dyrektora Szkoły rozpocząłem staż na nauczyciela mianowanego od 01.09.2002r. do 31.05.2005r.

Po rozpoczęciu stażu związanego z uzyskaniem stopnia nauczyciela mianowanego rozpocząłem konstruowanie Planu Rozwoju Zawodowego w oparciu o Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 sierpnia 2002 roku, a następnie złożyłem go do Dyrektora Szkoły. 8 grudnia 2004r. zaczęło obowiązywać Rozporządzenie MENiS z dnia 1 grudnia 2004r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli. Paragraf 18 tego rozporządzenia mówi, że „traci moc Rozp. z dnia 3 sierpnia 2000r. Oznacza to, że należy dostosować dokumentację do aktualnego rozporządzenia.

W związku z tym dokonałem zmian w zapisach mojego planu rozwoju zawodowego i zaplanowane wcześniej zadania podporządkowałem nowym wymaganiom niezbędnym do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego.

W okresie od 01.09.2002r. do 31.05.2005r. zrealizowałem następujące zadania wynikające z Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 sierpnia 2002r. oraz Rozporządzenia MENiS z dnia 1 grudnia 2004r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego:

§ 7 ust. 2 pkt 1

Organizowałem i doskonaliłem własny warsztat pracy, dokonywałem ewaluacji własnych działań, a także oceniałem ich skuteczności i dokonywałem zmian w tych działaniach.

1. We wrześniu 2002 r. zawarłem kontrakt z opiekunem stażu - p. Krystyną Konieczną, w którym sformułowane zostały zasady komunikowania się i współpracy. Ustalono zadania i cele do realizacji oraz formy pracy.

2. W celu lepszej organizacji własnego warsztatu pracy, doskonalenia, analizowania i dokumentowania własnych działań brałem udział w wielu formach wewnątrzszkolnego i zewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli, np. dotyczących rozwoju zawodowego nauczycieli, pogłębiania własnej wiedzy przedmiotowej oraz doskonalenia umiejętności wychowawczych.

3. Systematycznie pogłębiałem własną wiedzę biologiczną oraz gromadziłem literaturę przedmiotową. Korzystanie z tych źródeł wiedzy pozwalało mi tym samym lepiej przygotowywać się do zajęć, poszerzać wiedzę uczniów oraz wskazywać im i ich motywować do samodzielnego poszukiwania wiedzy.

4. Dokonałem wyboru programu nauczania i podręcznika do nauki biologii w liceum i technikum.

5. Doskonaliłem swój warsztat pracy uczestnicząc w pracach Komisji Przedmiotów Przyrodniczych i Zawodowych, realizując zadania wg planu pracy komisji.

6. Współpracowałem z nauczycielem chemii m.in. w ciągłym doposażaniu pracowni analitycznej w niezbędne odczynniki oraz sprzęt laboratoryjny. Dzięki dobrze wyposażonej pracowni uczniowie mogli samodzielnie wykonywać wiele ćwiczeń, np. dotyczących mikrobiologicznej analizy żywności.

7. Byłem współorganizatorem warsztatów ekologicznych, które odbyły się w Ośrodku Edukacji Ekologicznej w Górznie (woj. kujawsko - pomorskie) oraz w Bieszczadzkim i Tatrzańskim Parku Narodowym.

8. W roku szkolnym 2004/05 byłem współorganizatorem I etapu szkolnego XX Olimpiady Wiedzy Ekologicznej, przygotowywałem również młodzież do udziału w Finale Regionalnym w Białej Podlaskiej.

9. Dokonywałem analizy wyników osiągnięć uczniów, aby oceniać skuteczność swych działań dydaktycznych, wprowadzałem zmiany w tych działaniach, aby uczniowie osiągali wyższe wyniki.

10. Aby ocenić skuteczność moich działań dydaktycznych przygotowujących uczniów do „nowej” matury dokonałem w czerwcu 2004 r. analizy wyników próbnej matury z biologii przeprowadzonej dla uczniów klas II LO. Wnioski wyciągnięte z powyższych analizy pozwoliły mi lepiej przygotować uczniów do matury.

11. Przeprowadziłem ankiety ewaluacyjne dotyczące moich lekcji biologii oraz mojej pracy wychowawczej w celu uzyskania od uczniów potrzebnej w dalszej pracy informacji zwrotnej. Na podstawie odpowiedzi uczniów dokonywałem ewaluacji i zmian w swych działaniach dydaktycznych i wychowawczych.

§ 7 ust. 2 pkt 2

Uwzględniałem w pracy potrzeby rozwojowych uczniów, problematykę środowiska lokalnego oraz współczesne problemów społeczne i cywilizacyjne

1. Dokonałem diagnozy zainteresowań uczniów poprzez rozmowy i ankiety. Działania te ukierunkowały moje zajęcia wychowawcze. Wyniki ankiet dostarczyły mi cennych informacji dotyczących moich wychowanków, które wykorzystałem do opracowywania planu pracy wychowawczej z klasą.

2. Zorganizowałem szereg zajęć integrujących zespół klasowy, m.in.

• „gry” zespołowe na godzinach wychowawczych,

• spotkania opłatkowe

• klasowe obchody Dnia Chłopaka i Dnia Kobiet.

• ogniska

• kuligi

• biwak nad Jez. Białym w Okunince

• wycieczki: np. do Woli Okrzejskiej, Białowieży, Zakopanego

3. Opracowywałem corocznie plan zajęć pozalekcyjnych organizowanych na terenie naszej szkoły, sporządzałem sprawozdanie z realizacji tych zajęć pozalekcyjnych, opracowywałem wnioski oraz dokonywałem ewaluacji powyższego planu.

4. Podejmowałem wiele przedsięwzięć, które przybliżyły uczniom walory przyrodnicze i krajobrazowe regionu, np.

• Zorganizowałem rajd rowerowy do „Rezerwatu Jata

• Uczestniczyłem w lekcji terenowej z młodzieżą, będącą formą edukacji leśnej, a polegająca m.in. na sadzeniu lasu.

• Zorganizowałem wycieczkę do Muzeum Regionalnego w Łukowie na wystawę „Łukowskie Amonity”

• Przygotowałem, wspólnie z uczennicą, pracę fotograficzną na konkurs „Moja Lubelszczyzna”, przedstawiającą walory przyrodnicze i turystyczne „Rezerwatu Jata”

• Przygotowałem wystawę w gablocie szkolnej „Pomniki przyrody powiatu łukowskiego”.

5. Podejmowałem działania, związanie z historią naszego regionu, np.

• Zorganizowałem wycieczkę „Szlakiem Sienkiewicza” do Okrzei i Woli Okrzejskiej.

• Włączyłem się w działania systematycznej opieki nad cmentarzem wojskowym przy ul. Strzelniczej w Łukowie, przybliżyłem uczniom historię i okoliczności powstania tego cmentarza podczas godzin wychowawczych.

6. Współpracowałem z lokalnymi instytucjami działającymi na rzecz edukacji, ochrony środowiska, podejmując się wspólnych działań na rzecz środowiska szkolnego i lokalnego:

• Podjąłem współpracę z Wydziałem Rolnictwa, Leśnictwa i Ochrony Środowiska Starostwa Powiatowego w Łukowie - w celu realizacji corocznej akcji „Sprzątanie Świata” oraz realizacji zadań z zakresu edukacji ekologicznej prowadzonej przez ZS Nr 2 w Łukowie

• Nawiązałem współpracę z „Nadleśnictwem Łuków” - w celu prowadzenia edukacji leśnej wśród młodzieży.

• Zorganizowałem wycieczkę do Muzeum Regionalnego w Łukowie na prezentowane tam wystawy: „Łukowskie Amonity”, „Polska światu Papieża dała”, „Regionalni twórcy ludowi” oraz „Bizantyjsko - Słowiańska Orędowniczka”

• Współpracowałem z Domem Opieki Społecznej, przy ul. Broniewskiego w Łukowie. Współpraca dotyczyła głownie współorganizowania wycieczek integracyjnych wychowanków Domu Pomocy Społecznej do Zespołu Szkół Nr 2 Łukowie.

7.Uwzględnianiałem w mojej pracy współczesne problemy społeczne i cywilizacyjne:

• Prowadziłem zajęcia wychowawcze dotyczące profilaktyki uzależnień.

• Współpracowałem z pielęgniarką szkolną w zakresie edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wśród uczniów.

• Prowadziłem podczas lekcji biologii zajęcia dotyczące współczesnych problemów cywilizacyjnych np. efektu cieplarnianego, kwaśnych deszczy czy dziury ozonowej.

• Organizowałem w szkole „Światowe Dni Ziemi”, które były okazją do przybliżenia uczniom współczesnych problemów cywilizacyjnych.

§ 7 ust.2 pkt. 3

Wykorzystywałem w swojej pracy technologię informacyjną

i komunikacyjną

1. Ukończyłem kurs „Technologia informacyjna - nowoczesny środek dydaktyczny w nauczaniu”, zorganizowany przez ODN „EDUCOM” w Lublinie. Zdobyte umiejętności wykorzystuje w pracy z młodzieżą jako nauczyciel biologii i jako wychowawca.

2. Wykorzystuję technologię informacyjną jako nauczyciel biologii poprzez:

• Korzystanie i udostępnianie uczniom przedmiotowych stron internetowych, służących rozwijaniu ich wiedzy biologicznej i zainteresowań przyrodniczych.

• Samodzielnie opracowywanie na komputerze rozkładów materiału nauczania, scenariuszy lekcji, sprawdzianów, testów.

• Przygotowywanie środków dydaktycznych (foliogramy) do wykorzystania na lekcji.

• Prowadzenie kilku lekcji w pracowni komputerowej, z wykorzystaniem Internetu oraz programu multimedialnego „Encyklopedia człowieka”.

3. Wykorzystuję technologię informacyjną jako nauczyciel wychowawca poprzez:

• Przygotowywanie semestralnych zestawień wyników nauczania uczniów mojej klasy z wykorzystaniem programu Exel

• sporządzanie i drukowanie informacji dla rodziców dotyczących zachowania, frekwencji i wyników nauczania uczniów

• Opracowywanie na foliogramach zestawienia wyników uczniów na wywiadówki śródsemestralne.

4. W październiku 2003r. uczniowie, pod moim kierunkiem, wzięli udział w internetowym konkursie ekologicznym „Ekologia w Unii - My w Unii”.

5. W kwietniu 2005 roku zorganizowałem szkolny konkurs komputerowy na prezentację multimedialną dotyczącą Parków Narodowych w Polsce.

§ 7 ust. 2 pkt 4

Pogłębiałem i stosowałem wiedzę z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów

1. Aktualizowałem swoje wiadomości i umiejętności z zakresu pedagogiki, psychologii i dydaktyki, a następnie wykorzystywałem je w pracy, poprzez udział w radach szkoleniowych, kursach, warsztatach metodycznych.

2. Zapoznawałem się z fachową literaturą z zakresu pedagogiki i psychologii, np. przygotowując się do lekcji wychowawczych. czy rozwiązując różne problemy wychowawcze w klasie oraz literaturą z zakresu dydaktyki biologii, która była mi bardzo pomocna przy organizacji mojego własnego warsztatu pracy jako nauczyciela biologii.

3. Współpracowałem z pedagogiem i psychologiem szkolnym w celu rozwiązywania zaistniałym problemów wychowawczych w klasie oraz w sprawach dotyczących pomocy społecznej (stypendialnej) dla moich wychowanków.

4. Wykorzystywałem swoją wiedzę pedagogiczną do rozwiązywania zaistniałych problemów wychowawczych, dotyczących np. słabych wyników w nauce uzyskiwanych przez moich wychowanków oraz niskiej frekwencji.

5. Opracowałem i wdrożyłem program naprawczy frekwencji w klasie III, który przyniósł oczekiwane efekty.

6. Zorganizowałem dofinansowanie wycieczki do Zakopanego z WFOŚiGW w Lublinie i ze Starostwa Powiatowego w Łukowie oraz uzyskałem pomoc żywnościową (konserwy i wędliny) od Zakładów Mięsnych w Łukowie i Zakładów Mięsnych „Wierzejki”.

§ 7ust. 2 pkt 5

Posługiwałem się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której odbywałem staż

1. Poznawałem przepisy dotyczące systemu oświaty biorąc udział w szkoleniowych radach pedagogicznych oraz zewnątrzszkolnych formach doskonalenia zawodowego na temat prawa oświatowego. Uczestniczyłem w:

• kursie: Ścieżki edukacyjne w szkołach ponadgimnazjalnych”

• szkoleniu: „Zasady postępowania w sprawach nieletnich w oparciu o obowiązujące przepisy”.

• kursie: „Wewnątrzszkolny system oceniania”.

• Szkoleniu na temat zmian dotyczącymi awansu zawodowego w związku z nowym Rozporządzeniem z dnia 1 grudnia 2004r.

2. Posługiwałem się przepisami dotyczącymi organizacji i przeprowadzenia różnych egzaminów w Zespole Szkół Nr 2 w Łukowie:

• Byłem powoływany w skład Państwowej Komisji Egzaminacyjnej w Zespole Szkół Nr 2 w Łukowie jako egzaminator biologii podczas egzaminu dojrzałości.

• Pełniłem funkcje Przewodniczącego Zespołu Nadzorującego pisemną część egzaminów maturalnych podczas matury w 2005r .

• Prowadziłem szkolenie nauczycieli, będących członkami Zespołów Nadzorujących;

• Byłem współautorem wewnątrzszkolnej instrukcji przygotowania i organizacji części pisemnej egzaminu maturalnego w ZS Nr 2 w Łukowie.

• Uczestniczyłem w pracach Komisji Egzaminacyjnej, podczas egzaminów z praktycznej nauki zawodu w Zasadniczej Szkole Zawodowej oraz podczas egzaminu zawodowego dla Technikum Zawodowego.

3. Od roku szkolnego 2003/04 uczestniczę w pracach Komisji Rekrutacyjno - Kwalifikacyjnej.

4. Aktywnie włączam się w organizację „Dni Otwartych” w ZS Nr 2 w Łukowie. Dlatego poznałem i stosowałem prawo oświato dotyczące warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych.

5. W roku szkolmy 2004/2005 pracowałem w Szkolnym Zespole ds. aktualizacji aktów prawnych i regulaminów, obowiązujących w Zespole Szkół Nr 2 w Łukowie.

6. Analizowałem i rozpoznawałem aktualną sytuację rodzinną i materialną moich wychowanków i na jej podstawie opracowywałem wnioski o stypendia na wyrównanie szans edukacyjnych dla moich uczniów.

Rafał Pycka - sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego

4