plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego Edyta Sadowska


§ 7. ust. 1. pkt 1. Uczestniczenie w pracach or­ganów szkoły związa­nych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych,

opiekuń­czych lub innych wynikają­cych ze statutu szkoły oraz potrzeb szkoły i środowiska lokalnego

Zadania do realizacji

Termin realizacji

Sposób dokumentowania

Uwagi o

realizacji

  • Udział w pracach Rady Pedagogicznej, współpraca z gronem pedagogicznym.

  • Współdziałanie z innymi nauczycielami przy organizowaniu i przygotowywaniu uroczystości szkolnych.

  • Organizowanie uroczystości klasowych wynikających z planu wychowawczego

  • Realizowanie funkcji opiekuna Małego Samorządu Szkolnego.

  • W okresie stażu

  • W okresie stażu

  • Według planu wychowawczego

  • Według planu pracy Małego Samorządu Szkolnego

  • Protokoły Rady Pedagogicznej

  • Potwierdzenie współpracy, wpis w dzienniku stażu, notatki

  • Wpis w dzienniku stażu, fotodokumentacja

  • Sprawozdanie z realizacji planu pracy

§ 7. ust 1. pkt 2. Pogłębianie wiedzy i umiejętności za­wodowych, samodzielnie lub przez udział w różnych formach

doskonale­nia ustawicznego

Zadania do realizacji

Termin realizacji

Sposób dokumentowania

Uwagi o

realizacji

  • Uczestnictwo w wewnątrzszkolnych formach doskonalenia nauczycieli - szkoleniowe posiedzenia Rady Pedagogicznej.

  • Udział w zewnętrznym doskonaleniu nauczycieli - kursy, szkolenia, warsztaty metodyczne organizowane przez ośrodki doskonalenia nauczycieli.

  • Pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych w oparciu o samodzielne studiowanie literatury z zakresu pedagogiki i psychologii

  • Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli

  • W okresie stażu

  • W okresie stażu

  • W okresie stażu

  • W okresie stażu

  • Zaświadczenia, certyfikaty

  • Zaświadczenia, certyfikaty

  • Dziennik lektur

  • Scenariusze zajęć, arkusze obserwacji lekcji

§ 7. ust 1. pkt 3. Poznawanie przepisów dotyczących systemu oświaty, a w przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 1 ust. 1 pkt 2 i ust. 1a Karty Nauczyciela - przepisy dotyczące pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły - z uwzględnieniem specyfiki, typu i rodzaju szkoły, w której odbywa staż

Zadania do realizacji

Termin realizacji

Sposób dokumentowania

Uwagi o

realizacji

  • Analiza dokumentacji:

    • Rozporządzenie MENiS z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli

    • Rozporządzenia MEN z 14 listopada 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli

    • Karta Nauczyciela

    • Ustawa o pomocy społecznej

    • Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich

  • XI 2009 r.

  • Notatki, zbiór aktów prawnych

§ 7. ust 2. pkt 1. Umiejętność organizacji i do­skonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań,

a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach; w przypadku nauczycieli, o których mowa w art.1 ust. 1 a Karty Nauczyciela - umiejętność samodzielnego opracowania indywidualnych planów pracy z dzieckiem i prowadzenia karty pobytu dziecka oraz aktywnego działania w zespole do spraw okresowej oceny sytuacji wychowanków

Zadania do realizacji

Termin realizacji

Sposób dokumentowania

Uwagi o

realizacji

  • Autoanaliza - rozpoznanie własnych umiejętności i możliwości jako nauczyciela

  • Współpraca z opiekunem stażu

    • Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu

    • Przygotowanie planu rozwoju zawodowego

    • Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli

    • Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu

  • Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej

  • Aktywny udział w dostępnych formach szkolenia zawodowego

  • Opracowywanie i gromadzenie pomocy i materiałów dydaktycznych i opieka nad nimi

  • Opracowanie programu działania koła artystycznego dla uczniów klas pierwszych

    • realizacja programu, ewaluacja

  • IX 2009 r.

  • W okresie stażu

  • IX 2009 r.

  • IX. 2009 r.

  • W okresie stażu

  • W okresie stażu

  • W okresie stażu

  • IX 2009 r.

  • Rok szkolny 2009/2010

  • Arkusz samooceny

  • Wniosek o rozpoczęcie stażu

  • Plan rozwoju zawodowego

  • Scenariusze zajęć, arkusze obserwacji lekcji, notatki, wpis w dzienniku stażu

  • Scenariusze zajęć, notatki, pomoce dydaktyczne, arkusze pohospitacyjne opiekuna stażu, wpis w dzienniku stażu

  • Zaświadczenia, wpis w dzienniku stażu, zbiór wykonanych pomocy dydaktycznych

  • Program koła artystycznego, dziennik zajęć dodatkowych, semestralne sprawozdanie z działalności koła

§ 7. ust 2. pkt 2. Umiejętność uwzględnia­nia w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, proble­matyki środowiska lokal­nego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

Zadania do realizacji

Termin realizacji

Sposób dokumentowania

Uwagi o

realizacji

  • Rozpoznawanie potrzeb rozwojowych i sytuacji środowiskowej uczniów

    • Współpraca z rodzicami uczniów, pedagogizacja rodziców

    • Przeprowadzanie wywiadów środowiskowych

    • Współpraca z Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną oraz innymi instytucjami i osobami wspomagającymi pracę nauczyciela

    • Analiza opinii i orzeczeń z Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej

  • Prowadzenie zajęć wyrównawczych dla uczniów mających trudności w nauce

  • Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach szkolnych i pozaszkolnych

  • Organizowanie i przeprowadzanie konkursów

  • W okresie stażu

  • W okresie stażu

  • W okresie stażu

  • W okresie stażu

  • Zapis w dzienniku lekcyjnym, notatki

  • Dziennik zajęć wyrównawczych

  • Potwierdzenia udziału w konkursach, dyplomy

  • Regulaminy konkursów, sprawozdania, fotodokumentacja

§ 7. ust 2. pkt  3. Umiejętność wykorzysta­nia w pracy tech­nologii informacyjnej i komunikacyjnej

Zadania do realizacji

Termin realizacji

Sposób dokumentowania

Uwagi o

realizacji

  • Wykorzystanie technologii komputerowej w pracy pedagogicznej:

    • Opracowywanie dokumentów, scenariuszy lekcji z użyciem komputera

    • Wykorzystanie programów komputerowych do wykonywania pomocy dydaktycznych, gazetek tematycznych, dekoracji, itp.

    • Korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych

    • Wykorzystanie zasobów portali edukacyjnych w prowadzeniu zajęć

    • Tworzenie i zastosowanie prezentacji multimedialnych podczas zajęć edukacyjnych

    • Umieszczanie na stronach WWW publikacji dotyczących pracy pedagogicznej (scenariusze lekcji, pomoce dydaktyczne, itp.)

  • Udział w szkoleniach dotyczących nowoczesnych środków technologii informatycznej

  • Konsultacja z nauczycielami informatyki

  • W okresie stażu

  • Według nadchodzących ofert

  • W okresie stażu

  • Dokumenty szkolne, scenariusze zajęć, zbiór pomocy dydaktycznych, prezentacje multimedialne, lista adresów portali internetowych

  • Zaświadczenia

  • Zapis w dzienniku stażu, notatki

§ 7. ust 2. pkt 4. Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pe­dagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień

z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań

Zadania do realizacji

Termin realizacji

Sposób dokumentowania

Uwagi o

realizacji

  • Aktualizacja wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki, dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty na różnego rodzaju formach doskonalenia zawodowego

  • Samokształcenie - zapoznanie się z bieżącymi propozycjami wydawniczymi z w/w dziedzin

  • Wykorzystanie dotychczas zdobytej wiedzy psychologiczno - pedagogicznej w pracy z dziećmi oraz w nawiązywaniu współpracy z pedagogiem szkolnym oraz instytucjami różnymi instytucjami i osobami wspierającymi pracę nauczyciela, wychowawcy (Poradnia PP, MOPS)

  • W okresie stażu

  • W okresie stażu

  • Według potrzeb

  • Zaświadczenia, notatki

  • Dziennik lektur

  • Zapis w dzienniku stażu, notatki

§ 7. ust 2. pkt 5. Umiejętność posługiwania się przepisami doty­czącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funk­cjonowania szkoły, w któ­rej nauczyciel odbywał staż

Zadania do realizacji

Termin realizacji

Sposób dokumentowania

Uwagi o

realizacji

  • Pogłębianie wiedzy z zakresu prawa oświatowego - zapoznanie się z aktami oświatowymi dotyczącymi pomocy społecznej oraz postępowania w sprawach nieletnich

  • Udział w szkoleniach i kursach traktujących o prawie oświatowym

  • Aktualizacja wiedzy poprzez indywidualne studiowanie prawa oświatowego

  • Współdziałanie z innymi nauczycielami w zakresie wspomagania dzieci z trudnościami w nauce czy zachowaniu

  • W okresie stażu

  • W okresie stażu

  • W okresie stażu

  • Według potrzeb

  • Zbiór aktów prawnych

  • Zaświadczenia

  • Notatki

  • Potwierdzenie współpracy

*Plan rozwoju zawodowego został opracowany na podstawie Karty Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982 r.

z późniejszymi zmianami oraz Rozporządzenia Ministra Edukacji i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r.

w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli

z uwzględnieniem zmian w tekście zawartych w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 listopada 2007 r.

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO,
 UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY

NAUCZYCIELA MIANOWANEGO*

 

Imię i nazwisko: 

mgr Edyta Sylwia Sadowska

Kwalifikacje:

mgr edukacji wczesnoszkolnej,

studia podyplomowe w zakresie oligofrenopedagogiki

Placówka oświatowa:

Publiczna Szkoła Podstawowa nr 15 im. Władysława Syrokomli w Radomiu

Okres stażu:

01.09.2009 r. - 31.05.2012 r.

Dyrektor placówki oświatowej:

mgr Małgorzata Suligowska

0x01 graphic

8



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dypl
plan 6, Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans na stopień nauczyci
Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY
plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegajacego sie o stopien zawodowy nauczyciela dypl
plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegajacego sie o stopien zawodowy nauczyciela dypl
integrac nowa, Plan Rozwoju Zawodowego nauczyciela mianowanego
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO nauczyciela mianowanego
Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJACEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAYCZYCIELA MI
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO (2
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MI
Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela kontrak
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJACEGO SIĘ O STOPIEN ZAWODOWY, SZKOŁA, AWANS
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego
Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego
Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty ubiegającego się o stopień nauczyciela kontraktowego

więcej podobnych podstron